小孩語文閱讀理解能力差怎么辦

孩子的語文理解能力差是因?yàn)殚喿x能力有所欠缺，這就需要孩子多閱讀書本彌補(bǔ)，通過閱讀去培養(yǎng)孩子的閱讀速度與閱讀能力，可以帶領(lǐng)孩子每天閱讀一篇文章，慢慢積累，慢慢提升閱讀理解能力。

孩子的語文理解能力差怎么辦

1、多讀書。提高孩子理解能力最主要最有效的方法就是多讀書，可以從小培養(yǎng)孩子喜歡讀書的習(xí)慣，哪怕是有很多他不認(rèn)識(shí)的字詞，但是在通讀之后只要他能夠答題理解書中內(nèi)容就好了，孩子會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)書中的無限樂趣的。

2、用鉛筆標(biāo)畫。為了提高效率，要調(diào)動(dòng)孩子自己的各種感官，邊讀邊想，邊看邊畫。給自然段標(biāo)號(hào)，為重點(diǎn)段落的句子標(biāo)號(hào)，找出重要的語句，在表示次序的詞語前標(biāo)出順序等，都要用鉛筆。這樣不但有助于理解閱讀材料，還不至于把卷面弄臟弄亂。

3、重復(fù)閱讀、提高流利度為了能夠更好地理解故事內(nèi)容，提高閱讀理解能力，孩子需要能夠快速、流利的閱讀。例如，從三年級(jí)開始，孩子每分鐘應(yīng)該能夠閱讀90個(gè)字。讓孩子重復(fù)閱讀他們熟悉且簡(jiǎn)單的書籍，可以幫助孩子快速理解每個(gè)詞組的意思。

4、要獨(dú)立回憶，學(xué)會(huì)準(zhǔn)確表達(dá)。閱讀后，要通過回憶再檢查一下閱讀的效果。對(duì)已經(jīng)理解的內(nèi)容要善于用簡(jiǎn)練的語言表達(dá)出來，寫在讀書筆記上，以備日后查用。

小孩語文閱讀理解能力差怎么辦

一：培養(yǎng)閱讀興趣

孩子的閱讀理解能力源于對(duì)閱讀的興趣。小孩語文閱讀理解能力差怎么辦？家長(zhǎng)可以通過選擇孩子感興趣的書籍，如童話故事、科普?qǐng)D書或偵探小說等，激發(fā)孩子的閱讀熱情。與孩子一起讀書，討論故事情節(jié)，這樣不僅能增強(qiáng)孩子的閱讀興趣，還能提高他們的理解力。

二：逐步提高閱讀難度

閱讀材料的選擇應(yīng)與孩子的年齡和閱讀能力相匹配。開始時(shí)可以選擇簡(jiǎn)單的書籍，隨著孩子閱讀能力的提高，逐漸增加閱讀材料的難度。這樣的漸進(jìn)式提升可以幫助孩子建立信心，同時(shí)逐步提高理解復(fù)雜文本的能力。

三：教授閱讀策略

有效的閱讀策略對(duì)提升閱讀理解至關(guān)重要。教導(dǎo)孩子如何預(yù)測(cè)內(nèi)容、尋找主題、概括信息、理解人物動(dòng)機(jī)及情節(jié)發(fā)展。通過提問練習(xí)，比如“你認(rèn)為下一個(gè)情節(jié)會(huì)發(fā)生什么？”“這個(gè)角色為什么會(huì)這么做？”等問題，來培養(yǎng)孩子深入思考的習(xí)慣。

四：多樣化閱讀材料

除了書本之外，還可以利用漫畫、雜志、新聞稿等多種類型的閱讀材料，擴(kuò)大孩子的閱讀范圍。不同類型的文本具有不同的結(jié)構(gòu)和風(fēng)格，有助于孩子適應(yīng)不同的閱讀場(chǎng)景，從而全方位提升理解能力。

小孩語文閱讀理解能力差的原因

1、讀書目的性不強(qiáng)。很多小學(xué)生認(rèn)為，課外閱讀是完成家長(zhǎng)、老師布置的任務(wù)，所謂的名著、小說，只挑選其中故事性強(qiáng)或是有插頁的章節(jié)讀，有一半以上的學(xué)生不去考慮小說或名著中人物在當(dāng)今社會(huì)有何意義，做讀書筆記的學(xué)生更少。

2、閱讀重圖輕文。喜歡漫畫的小學(xué)生占到了接近3成，只有20%的小學(xué)生愿意看“全是文字”的書籍。這個(gè)結(jié)果，很好地解釋了市場(chǎng)上“白話版”“圖畫版”四大名著暢銷的原因。學(xué)生閱讀，重文還是重圖，應(yīng)該用理性的眼光來分析。

3、閱讀的時(shí)間不足。從小學(xué)放學(xué)至晚上睡覺前，供小學(xué)生支配的時(shí)間大約有4個(gè)小時(shí)，看電視（包括上網(wǎng)）超過2小時(shí)的家庭卻占到了26%，如果再扣除吃晚飯時(shí)間，估計(jì)有不少孩子沒時(shí)間讀書。這個(gè)問題，希望能引起家長(zhǎng)的重視。