學生需要做好語文筆記。珍貴的閱讀體驗和知識掌握,通過筆記的方式,可保存下來,便于學生把握和掌握書中知識和思想。閱讀后的筆記應該簡明扼要,重在總結、歸納,不必過于拘泥于書中的文字,而應該著重總結書中的主旨思想。
1、打牢基礎
基礎部分無非就是生字詞的音、形、意的積累,文學常識和古詩詞默寫的積累,打牢基礎才能縮小與其他孩子的差距。家長平時要讓孩子養成抄寫生字詞背誦文學常識的習慣,還要讓孩子學好課本基礎知識。比如教材要求學習的掌握的生字詞、古詩詞、還有現代文著名的段落等。這些在語文考試中會有直接或問接的體現,這是提高語文教學成績的重要基礎。
2、良好的閱讀習慣
讀書不是指多讀課本,要會讀課外書。因為現在的考試都比較靈活,而書本只是老師講課時的例子而已。如果僅僅局限于課本,而不養成良好閱讀的習慣,理解能力和閱讀思維速度都無法跟上。初中課本最常出現文言文的課程,而閱讀中的文言文考的是記憶力和理解力,所以還需要孩子實際背誦。
3、豐富的閱讀量
語文的學習離不開豐富的知識體系,擴大閱讀量可以有效地提高孩子語文學習效果。在課堂之外家長要讓孩子養成廣泛閱讀的習慣,每天堅特讀書。前期可以從幾頁開始,然后再逐步增大閱讀量,最后達到每周閱讀一木書的效率。在多閱讀的基礎之上,可以加強孩子的閱讀理解能力和寫作能力,這些都是初中孩子學習語文的重要基礎。
4、做好文言文閱讀
一部分孩子語文成績差大都是文言文閱讀或現代閱讀題答不好。家長應該讓孩子反復不斷的做練習這類題型,做完檢查并對照正確的答案,讓孩子找出問題所在并且要清楚應該怎么回答問題的語言。同時,還要讓孩子學會根據問題在原文中尋找相應的語句,然后加以提煉,一般這個問題就能回答了。
習語積累有待深化
習語是初中語文考試的重要組成部分。它們不僅是漢語的基本組成部分,還涉及古詩詞的欣賞、閱讀理解和文章寫作。
據不完全統計,漢語成語有3萬多個。每一個背后都有一個歷史典故。兒童在積累習語的同時,更應注重對習語背后內涵的深入挖掘。
改善作文
初中作文滿分為50分,占總分的24/100。許多貧困學生只得到20分左右。因此,提高初中作文成績對提高語文總分至關重要。
首先,讓學生把字體寫整齊。其次,讓學生學會檢查主題,掌握作文中所給材料的中心句或表達句,然后制定一個引人注目的、正確的作文主題。同樣,學生從問題開始是很重要的。最后,你應該學會給出正面和負面的例子來展示或敘述。只有這樣你才能說服批改老師。同時,我們應該使語言流暢,甚至有一點文雅,使用更多的平行句或名言警句。
1、背誦常識知識
初中生除了要求背誦的課文以外,語文還會涉及到很多基礎知識要背,這些也都有無條件地背誦下來,不管考試會不會考到,但作為語文常識也需要會。比如成語、字音、字形、文學常識等等。
2、理清脈絡,劃分層次
把握了全篇的主旨后,還須進一步理清文章的脈絡和作者的行文思路,這樣可以提高答題的效率。可是有些考生不在這方面下功夫,走馬觀花地看一遍文章,似懂非懂,就急于解答問題,結果是欲速則不達,既費時費力又容易出錯。
3、保證課堂效率
預習的目的就是提高課堂效率,能夠充分利用好課堂45分鐘,聽課時要跟緊老師的思路,聽老師是怎么講的,對于問題是如何分析、解決的,如果不懂要及時發問。提高課堂效率還有重要的一步,就是做好課堂筆記。
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