怎樣引導孩子愛上寫作業 具體方法有哪些

家庭環境對孩子的影響很大，家長在孩子寫作業時盡量不要看電視玩電腦，這時候最好在家營造一個學習的氛圍，家長跟著一起看書，也能樹立一個榜樣，無聲地影響到孩子。如果短時間沒有效果，也一定要堅持，家長要做一個溫和的學習執行者。

怎么才能讓孩子愛上寫作業

讓孩子體驗老師的感覺

家長不妨換種方式，讓孩子把自己學會的東西教給你，傾聽孩子講述學校的授課內容。當然注意時間不能太長，否則孩子很快會感覺厭煩，一次也不要求孩子教太多科目。孩子給家長講解的過程中，也是對知識的鞏固和學習，同時孩子自身也會產生自豪感，也會對作業產生興趣。

使用番茄工作法

孩子的自控力有限，很難長時間專注地做一件事情，其實針對孩子的特點，家長可以教孩子學會番茄工作法，具體做法就是讓孩子寫15-20分鐘作業，然后休息10分鐘再寫，這10分鐘孩子可以看會兒自己喜歡看的動畫片，或者玩一會兒玩具等。這樣幾個回合下來，孩子的作業認真寫了，自己喜歡的事情也做了，實現了勞逸結合，同時孩子對時間管理也有了初步的認識，家長們不妨試一試。

引導和愛

在生活上也要和孩子經常的互動，不能讓孩子只知道學習，很多習慣要讓孩子在生活中養成，比如讓他做分類、做計劃等，讓他自己學會梳理自己的事情，把這個習慣帶到學習中去，有的孩子學習型很慢，是因為孩子沒有計劃性，所以家長不要急著否定孩子，幫助孩子找到學習的技巧。

讓孩子愛上寫作業的小技巧

1、五分鐘熱身法

寫作業前用5分鐘專門門去處理吃東西、喝水、上廁所等雜事，然后準備好文具、書本、一旦開始寫作業，在一個固定的專注期內要做到不離開座位。

2、不復習不寫作業

一定要復習當天所學知識再寫作業，看似浪費時間，實責提升了效率。

3、限時寫作業

用計時器定好時間，把寫作當成考試一樣，不翻書不看答案，遇到不會的不要馬上問，先易后難，一氣呵成，做完以后再去補再去問。

4、檢查和提問

比較小的孩子給小的范圍。比如:這三道題里面有一道錯了，引導孩子慢慢學會自查，給孩子獨立思考的過程，同理，大點的孩子給大點的范圍。

5、勤用錯題本

檢查出來的錯題，收集在錯題本上，方便以后定期訂正復習。

怎樣讓孩子愛上寫作業

1.幫助孩子制定計劃

家長可以幫助孩子制定一些學習計劃，比如可以這樣做：寫完作業再去玩、寫完作業再看電視、寫完作業有獎勵等。孩子寫完作業要做好檢查工作，不能一時想起來就檢查一下作業，想不起來管都不管了，這樣的計劃是起不到任何作用的。

慢慢的一步一步實施，不能對孩子的要求太高，會給孩子造成壓力，孩子能完成一部分就獎勵他，不如說今天的作業完成得又快又好，就可以讓他多看一會電視，或者可以出去多玩一會，或者可以獎勵他一些玩具之類的東西，作為獎勵，漸漸地再提高對孩子的要求。

2.支持孩子安排的學習時間

有些孩子有自己的計劃，他會在他寫作業之前玩會手機看會電視然后在寫作業，家長也不能太過阻礙，通常這也是一種放松的方法。寫作業之前指定半個小時玩手機，然后再去寫作業應該勞逸結合，不能讓孩子吃完飯就去寫作業，一下子就寫到睡覺前，孩子就會覺得自己沒有自由時間，就會出現叛逆的心理，會覺得自己是在家長的去強制性去完成任務，就不會想去寫作業。

家長應該給他自由時間，要是他自己指定的玩耍時間到了，他還沒有停下來，這樣你就可以去叫他了，要去接受孩子的缺點去鼓勵孩子改正他的缺點。

3.督促鼓勵

很多家長在孩子做作業時，會過度關注孩子，而這種關注也會讓他感覺很有壓力，寫作業速度會減慢很多。所以建議家長少督促孩子，不要給孩子太大壓力。另外如果孩子作業真的很多，家長最好不要強求孩子在作業中途一點不跑神，相反，做一會作業，家長可以讓孩子玩一會他喜歡的玩具，比如典藏瓶中船之類的積木玩具。

孩子在拼搭的過程中，能讓手部變得更靈活，省得太僵硬，除此以外，玩積木玩具還能讓孩子換換因為學習而變得混沌的腦子，畢竟只有勞逸結合，才能讓孩子思路更順暢。