《社戲》是現代文學家魯迅寫于1922年的短篇小說,這篇小說以作者少年時代的生活經歷為依據,用第一人稱寫“我”20年來三次看戲的經歷:兩次是辛亥革命后在北京看京戲,一次是少年時代在浙江紹興鄉村看社戲。
1、情景結合、?借景抒情:?通過描寫幼時一段看社戲的往事,?表現了對童年美好生活的回憶和留戀的心情。?這種手法通過具體的場景和情感表達,?讓讀者能夠身臨其境地感受到作者的情感變化和對童年的懷念。?
2、細致傳神的景物描寫:?作者運用寫意的手法,?寥寥數筆便勾勒出江南水鄉如詩如畫的景色。?這種描寫不僅表現了觀看社戲時的愉快心情,?也反映了作者對美好江南農村的深厚情感。?例如,?通過描繪“月夜行船圖”,?展現了一幅色彩豐富、?動態與靜態相結合的畫面,?使人仿佛置身其中,?感受到江南水鄉夜色的溫柔與美好。?
3、首尾呼應扣題:?文章開頭通過敘述隨母歸省平橋村情況,?引出平橋村是“樂土”,?并自然過渡到在平橋村的快樂生活。?隨后,?通過議論和抒情,?表達了對那夜社戲的懷念,?以及對那夜美景和好戲的贊美。?結尾部分再次強調了對那夜社戲的懷念,?使得文章結構緊密,?情感表達自然流暢。?
4、按事情發生的先后順序敘述:?文章以“社戲”為線索,?按照看戲前后的順序,?敘述了戲前波折、?看戲過程和戲后余波。?在看戲過程中,?作者通過不同的感官(?聽覺、?視覺、?嗅覺)?來描寫江南月下的美景,?使得讀者能夠身臨其境地感受到當時的氛圍。?
5、融合描寫、?抒情、?議論等多種表達方式:?在敘述事件的過程中,?作者不僅描寫了景物,?還融入了抒情和議論,?使得文章內容豐富,?情感表達更加真實、?自然和貼切,?能夠引起讀者的共鳴。?
《?社戲》?的主要內容圍繞著一個小鎮上的戲班展開,?通過京劇、?秧歌等傳統藝術形式的演出,?展現了勞動人民的淳樸、?善良、?友愛、?無私的美好品質。? 小說通過第一人稱敘述,?回憶了作者20年來三次看戲的經歷,?其中兩次是在北京觀看京戲,?另一次是少年時代在浙江紹興鄉村觀看社戲。?通過這些經歷,?作者刻畫了一群栩栩如生的農家孩子的形象,?反映了魯迅對故鄉的熱愛以及對美好童年的向往。?
魯迅(1881~1936),中國現代文學的奠基者。原名周樹人,字豫山、豫亭,后改名為豫才,浙江紹興人。1918年5月,首次以“魯迅”作筆名,發表了中國文學史上第一篇白話小說《狂人日記》。他的著作以小說、雜文為主,代表作有:小說集《吶喊》、《彷徨》、《故事新編》;散文集《朝花夕拾》;文學論著《中國小說史略》;散文詩集《野草》;雜文集《墳》、《熱風集》、《華蓋集》等18部。
?社戲是?魯迅寫于1922年的短篇小說,發表于同年12月《小說月刊》第13卷12號,后收入小說集《?吶喊》。這篇小說以作者少年時代的生活經歷...
《社戲》的文章主旨是通過小時候的迅哥和他的小伙伴去看社戲的過程,體現了魯迅對童年生活的懷念和向往,表達了作者對天真爛漫,自由有趣的美好童年的...
《社戲》是現代作家魯迅于1922年創作的短篇小說。這部小說從“我”在北京看戲曲的感受開始,然后回憶起少年時在農村看社戲的快感,最后從回憶中回...
《社戲》中“我”是富裕人家的子弟,平常在城里受著封建教育的束縛。與雙喜、阿發等相比,難免有一些缺點,只會死讀書,不會干活,看不到戲就“急著要...
《社戲》是現代文學家魯迅寫于1922年的短篇小說。小說以看戲為線索,從“我”在北京看中國戲的感受寫起,接著追憶了少年時在農村看社戲的愉快,最...
《社戲》是現代文學家魯迅寫于1922年的短篇小說。小說通過“我”在京都看京戲柵在農村看社戲兩種情景、兩種感受的對比,表達了“我”對熱誡友好、...
《社戲》是現代文學家魯迅寫于1922年的短篇小說,通過“我”在京都看京戲柵在農村看社戲兩種情景、兩種感受的對比,表達了“我”對熱誡友好、平等...
社戲運用的寫作手法:情景結合,借景抒情;用詞造句準確、鮮明生動,結合語言和行動、確切地反映了兒童的心理活動。《社戲》通過描寫幼時一段看社戲的...