初二的孩子叛逆成績差怎么辦

一般來說，遇到孩子厭學(xué)叛逆，周圍人很容易發(fā)起“車輪戰(zhàn)”，對孩子進(jìn)行“輪番轟炸”，家里所有的親戚朋友搖身一變，都成了老師，來管他的學(xué)習(xí)。越是這樣，越容易引起孩子的叛逆心理，覺得自己沒有了可以依靠和信任的人。所以，父母要回歸自己的父母角色，從身體、心理給予孩子關(guān)心，重新修復(fù)和孩子之間的關(guān)系。

初二的孩子叛逆成績差怎么辦

1、多溝通。孩子在這個年齡段，這是一個叛逆的時期，家長一定要和孩子多溝通，多交流，以朋友的方式來相處，孩子對抵觸情緒才會少一些。

其實這個年齡的他們有自己的思想和主見，不妨聽聽他們心里真實的想法。如果孩子不想要上學(xué)的話，要多給孩子講上學(xué)的好處和優(yōu)點，讓孩子多和同學(xué)交流，明白學(xué)習(xí)的樂趣。

2、幫助孩子明確學(xué)習(xí)中的目標(biāo)感。有目標(biāo)感的孩子在學(xué)習(xí)上會擁有更強(qiáng)的自主性，這是因為目標(biāo)感對孩子形成了一種很正面的刺激。所以父母們有必要為孩子設(shè)定一個合理的目標(biāo)，激發(fā)孩子的好勝心，讓孩子擁有主動去突破的意識。

3、幫孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法。父母應(yīng)該幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且找到正確的學(xué)習(xí)方法。如果說學(xué)習(xí)方法不正確，那么孩子不僅不愛學(xué)習(xí)，成績也會越來越差，甚至對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡的情緒。

4、多傾聽、多鼓勵、多陪伴。初二叛逆期的孩子獨(dú)立性和自主意識都有了提高，看待問題會有自己的主見，而這些主見與父母的觀點可能會有所差異，并會顯得孩子的觀點幼稚、不成熟。

這時，父母應(yīng)多與孩子交流，多了解孩子的想法，和孩子一起分析事情的利弊。不要不聽孩子的想法就直接否定，反而會產(chǎn)生隔閡，要鼓勵孩子進(jìn)行嘗試。

初二的孩子叛逆成績差家長怎么辦

1、尊重孩子的個性和想法

面對孩子叛逆成績差的問題先不要定性，或者說這不對，那樣做不好，而是嘗試和孩子一起共同解決問題，一點一點地去分析、探討這個問題。教育的目的不只是指出孩子的錯誤，更重要的是幫助孩子學(xué)會應(yīng)對、健康成長。

在這個過程中，家長可以適度表達(dá)自己對孩子的關(guān)心和關(guān)注，尊重孩子的想法和個性，接納孩子的現(xiàn)狀，讓孩子理解和接受家長的期待和希望，必要時，家長可以進(jìn)行心理預(yù)演，模擬和孩子的溝通過程，選擇合適的教育時機(jī)和方式。使孩子更多地從家長處得到幫助和關(guān)懷。

2、發(fā)揮父母的榜樣作用

父母熱愛學(xué)習(xí)是對孩子很大的鼓勵，因為在學(xué)習(xí)氣氛濃厚的環(huán)境中長大的孩子，往往對學(xué)習(xí)有濃厚的興趣，家長和孩子一同學(xué)習(xí)。對于在初二的孩子自我約束力差，其實家長就可陪讀一段，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的作業(yè)情況，并及時幫助改正錯誤。

3、用正確的方法去學(xué)習(xí)

對于在初二成績差的孩子，讓其你明白了中考的重要性，找到正確的方法去學(xué)習(xí)，首先做到課堂上專心聽課，不要去做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。

學(xué)習(xí)需要的是無縫對接一環(huán)緊扣一換，想要在考試的時候取得好成績，那么首先要做到能夠獨(dú)立完成作業(yè)，試想一個學(xué)生連作業(yè)上面的題都不會做，又怎么可能在考試的時候把試卷上面的題做出來呢？

然而想要獨(dú)立完成作業(yè)必須要做到在課堂上專心聽老師講課，及時掌握當(dāng)天老師所講的知識，只要做到這一點那么這個學(xué)生就能夠用最短的時間獨(dú)立完成作業(yè)。

為什么初二的孩子叛逆成績差

1、初二是學(xué)生成長的叛逆期，也是學(xué)生個性張揚(yáng)期。學(xué)習(xí)上自然也沒那么專注地聽老師講課了。此刻的孩子兩性的好奇心會非常地深厚，正是少男多情，少女懷春的萌芽時期，最容易因為盲目的感情沖動而陷入早戀，這樣分散了學(xué)習(xí)精力，必然影響了學(xué)習(xí)成績。

2、初二的知識量和知識難度大增加，大部分學(xué)生一時難于適應(yīng)。初二之前，學(xué)生的學(xué)習(xí)以形象思維為主，但到了初二，學(xué)習(xí)上就需要較強(qiáng)的邏輯思維能力了，這可正是很多學(xué)生所缺乏的。

于是，不少在小學(xué)、初一成績還是很好的學(xué)生，一到了初二，成績突然就直線下滑，讓人摸不著頭腦，其實就在于思維能力沒能跟上去。

3、對于初中學(xué)生來說，學(xué)習(xí)的積極性主要取決于學(xué)習(xí)興趣和克服學(xué)習(xí)困難的毅力。有一部分學(xué)生較聰明，在小學(xué)很輕松，所以不需要十分努力就可以取得好的成績。

他們錯誤地以為，取得好的成績，原來如此簡單，養(yǎng)成了做事馬虎，不求甚解，怕吃苦等不良習(xí)慣。但到了初二就完全不同了。初二一年的知識量要超過整個小學(xué)六年的二倍。這時，不努力是絕對學(xué)不好的。