初二成績(jī)差還有救。即使學(xué)生在初二時(shí)成績(jī)不佳,通過(guò)采取適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法和策略,仍然有機(jī)會(huì)提高成績(jī)并取得進(jìn)步。學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該善于整理歸納,形成立體的思路,拎出一條主線,這樣復(fù)習(xí)時(shí)能在腦中有一個(gè)基本的知識(shí)框架。
初二成績(jī)差還有救。初中生需要背誦的內(nèi)容很多,如果單憑早讀和其他自習(xí)時(shí)間進(jìn)行背誦,根本就來(lái)不及,即便勉強(qiáng)背會(huì),也不會(huì)很熟練。由于一些背誦不需要老師的專門指導(dǎo),比如語(yǔ)文學(xué)科需要背誦的課文等,只要有時(shí)間就能進(jìn)行,所以,無(wú)論雙休日還是寒暑假,一定要養(yǎng)成勤奮背書的習(xí)慣。如果在初一課程結(jié)束前已經(jīng)把該背誦的語(yǔ)文方面的內(nèi)容背完了,那就抓緊時(shí)間背初二年級(jí)的內(nèi)容。
初二學(xué)生要妥善安排時(shí)間。最好在前一天晚上預(yù)習(xí)第二天要上的新課,這樣印象較深。新課難度大,就多預(yù)習(xí)一些時(shí)間;難度小,就少預(yù)習(xí)一些時(shí)間。應(yīng)選擇那些自己學(xué)起來(lái)吃力,又輪到新講課的科目進(jìn)行重點(diǎn)預(yù)習(xí),其它的科目大致翻翻即可。某些學(xué)科,也可以利用星期天,集中預(yù)習(xí)下一周要講的課程,以減輕每天預(yù)習(xí)的負(fù)擔(dān)。
要明確目標(biāo),制定計(jì)劃。初二的同學(xué)們應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況,設(shè)定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)。同時(shí),要制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,將目標(biāo)分解為一個(gè)個(gè)小目標(biāo),并合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。在執(zhí)行計(jì)劃的過(guò)程中,要保持自律,按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí),不斷調(diào)整和完善自己的學(xué)習(xí)方法。
要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。初二的同學(xué)們要養(yǎng)成定時(shí)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的習(xí)慣,及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。同時(shí),要注意培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力,學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。此外,還要注重培養(yǎng)良好的心態(tài),保持樂(lè)觀和積極的心態(tài),面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難和挫折要勇敢應(yīng)對(duì),不斷調(diào)整自己的心態(tài)。
初二階段,孩子思想也和小學(xué)不同,在小學(xué)和初一年級(jí),孩子比較聽(tīng)話,對(duì)父母和老師的話基本上是言聽(tīng)計(jì)從,沒(méi)有太多反對(duì)意見(jiàn)。可是,進(jìn)入初二之后,孩子漸漸有自己個(gè)人的主見(jiàn),和父母的想法會(huì)存在一定差異,比較容易以自我為中心,只考慮自己的想法,有時(shí)候?qū)Ω改傅谋O(jiān)督和嘮叨感覺(jué)厭煩。
1、很多初二學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)于自己的錯(cuò)題不重視,特別是很多初中生不了解整理錯(cuò)題的重要性,在定期整理錯(cuò)題的過(guò)程中,也可以發(fā)現(xiàn)自己哪些題型容易犯錯(cuò)。哪些地方是自己可能避免的錯(cuò)誤,這樣整理錯(cuò)題反思對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的,可以查漏補(bǔ)缺,也可以看到自己平常做題經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題,從而在之后的學(xué)習(xí)中改正。
2、課前預(yù)習(xí),每次上課前一天晚上看第二天的課,這樣初二學(xué)生在課堂上把不太理解的可以重點(diǎn)聽(tīng)一下,不會(huì)的可以當(dāng)堂問(wèn),學(xué)習(xí)效率極大提高,堅(jiān)持一段時(shí)間就會(huì)發(fā)現(xiàn),成績(jī)會(huì)有很大的提高。
3、課后一定認(rèn)真做作業(yè),復(fù)習(xí)課、課后的認(rèn)真做作業(yè)非常重要,是鞏固和檢查初二學(xué)生自己學(xué)的情況,課后一定要把今天的課再看一遍,及時(shí)的做相應(yīng)的習(xí)題,已到達(dá)鞏固知識(shí)的效果。
初二成績(jī)差以后還有希望。初二的學(xué)習(xí)內(nèi)容是初一的學(xué)習(xí)內(nèi)容為基礎(chǔ),成績(jī)差這就需要學(xué)生在學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容的時(shí)候一定要打牢基礎(chǔ)。回歸課本注重教材,將課本...
初二孩子成績(jī)出現(xiàn)下降,家長(zhǎng)再采取訓(xùn)斥或棍棒式教育,極易使孩子產(chǎn)生消極情緒,自暴自棄,破罐子破摔,進(jìn)而喪失自信心。孩子稚嫩的心理長(zhǎng)期受打擊還會(huì)...
初二孩子面對(duì)的學(xué)習(xí)壓力是很大的,白天在校園學(xué)習(xí)了一天,比及放學(xué)之后就開(kāi)始抱著手機(jī)打游戲,有時(shí)分爸爸媽媽想要阻止孩子打游戲,可是由于初二階段小...
《使至塞上》是唐代詩(shī)人王維奉命赴邊疆慰問(wèn)將士途中創(chuàng)作的記行詩(shī),記述出使塞上的旅程以及旅程中所見(jiàn)的塞外風(fēng)光。此詩(shī)既反映了邊塞生活,同時(shí)也表達(dá)了...
初二成績(jī)差還有救。即使學(xué)生在初二時(shí)成績(jī)不佳,通過(guò)采取適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法和策略,仍然有機(jī)會(huì)提高成績(jī)并取得進(jìn)步。學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該善于整理歸納,形成立體的思...
初二下學(xué)期數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn):一般式:y=ax^2+bx+c(a,b,c為常數(shù),a≠0)。頂點(diǎn)式:y=a(x-h)^2+k[拋物線的頂點(diǎn)P(h,k)...
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