中學(xué)生寫作業(yè)聽歌好不好 有影響嗎

在很多家長看來，孩子寫作業(yè)的理想狀態(tài)，應(yīng)該是全神貫注地投入其中，心無旁騖，絕對不會(huì)一心二用。但是，有家長發(fā)現(xiàn)，孩子寫作業(yè)有一個(gè)“小癖好”——喜歡邊寫作業(yè)邊聽音樂。

初中生聽音樂寫作業(yè)會(huì)有影響嗎

從理論上講，孩子寫作業(yè)需要安靜的環(huán)境思考，音樂帶來的聲音、節(jié)奏、旋律，有可能把孩子的注意力打斷，而且有的音樂，甚至有可能跟作業(yè)爭奪孩子的注意力，不是好事。

寫作業(yè)聽歌就會(huì)跑神，會(huì)不由自主的跟唱，這樣寫作業(yè)就會(huì)不專心，會(huì)出錯(cuò)，寫的作業(yè)會(huì)字體潦草，極大程度的降低了作業(yè)的質(zhì)量。

但是，關(guān)于寫作業(yè)聽音樂，也要換個(gè)角度去看。孩子在耳邊放音樂，悅耳的音樂能夠幫助孩子隔絕外界的噪音。像現(xiàn)在有的孩子學(xué)習(xí)環(huán)境不佳，爸爸媽媽在店里做生意，他們就在旁邊寫作業(yè)，周圍紛紛雜雜的聲音，很容易讓孩子走神。孩子寫作業(yè)戴著耳機(jī)聽音樂，反而能集中注意力。

邊寫作業(yè)邊聽音樂的好處

有家長可能會(huì)感到困惑，孩子一邊寫作業(yè)一邊聽音樂，這是典型的一心二用，寫作業(yè)不專心，家長怎么還能縱著？這是因?yàn)?，對有的孩子來說，寫作業(yè)聽音樂，兩件事并不沖突，甚至還會(huì)提高寫作業(yè)的質(zhì)量和效率：

①音樂幫助孩子隔絕外界噪音，反而能集中注意力

從理論上講，孩子寫作業(yè)需要安靜的環(huán)境思考，音樂帶來的聲音、節(jié)奏、旋律，有可能把孩子的注意力打斷，而且有的音樂，甚至有可能跟作業(yè)爭奪孩子的注意力，不是好事。

但是，關(guān)于寫作業(yè)聽音樂，也要換個(gè)角度去看。孩子在耳邊放音樂，悅耳的音樂能夠幫助孩子隔絕外界的噪音。像現(xiàn)在有的孩子學(xué)習(xí)環(huán)境不佳，爸爸媽媽在店里做生意，他們就在旁邊寫作業(yè)，周圍紛紛雜雜的聲音，很容易讓孩子走神。孩子寫作業(yè)戴著耳機(jī)聽音樂，反而能集中注意力。當(dāng)然，這也是因人而異的。

②音樂能放松孩子的心情，起到緩解疲勞的作用

孩子寫作業(yè)的時(shí)候，用腦比較厲害，再加上枯燥乏味的功課，很容易讓孩子感覺到疲累。當(dāng)孩子寫作業(yè)寫累了，注意力就難集中，頭腦反應(yīng)遲鈍也影響寫作業(yè)的效率。所以，孩子寫作業(yè)不能一直寫，也需要時(shí)機(jī)放松一下。

而寫作業(yè)的時(shí)候聽音樂，音樂就能起到放松和緩解疲勞的作用。像孩子聽一些他喜歡的音樂，聽聽旋律、想想歌詞，學(xué)習(xí)壓力減小了，心情也得到調(diào)解，一舉兩得。

③音樂能激發(fā)孩子的靈感，讓孩子有好的狀態(tài)學(xué)習(xí)

人長時(shí)間做一件事情，腦子就容易沉浸在一個(gè)環(huán)境中，有“轉(zhuǎn)不過來”的感覺，思維陷入僵局。音樂能把孩子帶到另一個(gè)世界，激發(fā)出靈感。就像有的孩子寫語文作業(yè)，寫到語文理解，或者作文，聽聽歌曲和旋律，歌曲中歡樂、憂傷等各種情緒，都會(huì)傳遞給孩子，孩子就能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

中學(xué)生寫作業(yè)怎么提升效率

1. 限時(shí)作業(yè)

限時(shí)作業(yè)是非常好用的一種寫作業(yè)方式，也是學(xué)霸常用的一種方式。寫作業(yè)的時(shí)候，根據(jù)作業(yè)的量跟自己的能力水平，給自己限定一個(gè)時(shí)間，在時(shí)間范圍內(nèi)把作業(yè)寫完。很多學(xué)生寫作業(yè)慢是因?yàn)闆]有時(shí)間限制，這樣想寫到什么時(shí)候就寫到什么時(shí)候。

寫作業(yè)的時(shí)候就比較隨意，沒有一種緊迫感。所以，寫作業(yè)的時(shí)候，給自己限定一個(gè)時(shí)間，比如一篇閱讀理解，給自己定15分鐘，這樣就能專心寫作業(yè)了。

2. 排除學(xué)習(xí)干擾

寫作業(yè)的時(shí)候一心一意是非常重要的。常見有的學(xué)生邊吃東西邊寫作業(yè)，還有的學(xué)生邊看電視邊寫作業(yè)，這樣一心兩用，兩件事都做不好。寫作業(yè)的時(shí)間就是寫作業(yè)的時(shí)間，為了避免一心兩用，同學(xué)們在寫作業(yè)之前，可以排除學(xué)習(xí)干擾。比如把手機(jī)、漫畫收起來，到書桌上專心地寫作業(yè)。

3. 有計(jì)劃地寫作業(yè)

有計(jì)劃地寫作業(yè)也是加速作業(yè)的一種方式。初高中的科目多，各科老師都會(huì)布置作業(yè)，學(xué)生回到家之后，如果隨手寫作業(yè)，很可能因?yàn)樽鳂I(yè)的難度影響寫作業(yè)的進(jìn)度。最好的方法是有計(jì)劃地寫作業(yè)，首先先寫簡單的，自己擅長的作業(yè)；其次在寫難度大一點(diǎn)的作業(yè)，對于難度很高的題，不要抄答案，可以自己先想一想解題思路，等上課的時(shí)候再重點(diǎn)聽。