地理其實是門極其綜合的學科,里面涉及的知識非常豐富,常常跨越多種知識領域:地質學、礦物學、氣象學、生態學、農藝學、經濟學、民俗學、國際政治學等等,所以如果你是個興趣廣泛、充滿好奇的人,那么在地理學里你會如愿以償。
1、上課前一定要準備好地理課的基本工具,也是常用工具----------地圖冊。
2、一邊聽課一邊把學習中出現的地理事物在地圖上圈點下來。
如:學到地中海沿岸是冬季多雨,那么,地中海在什么地方?一定要在地圖上找到并落實下來。
3、動手繪制示意圖
如西亞石油輸出的路線,同學們可以在一張草紙上繪制出簡單的、相對位置正確的示意圖。這類圖不要求繪制得多么精準,只要能說明問題就行。
4、學會分類
地圖包括日照圖、統計圖表、地形剖面圖、地質圖、地理景觀圖、地理原理示意圖、地理漫畫圖、地理數據圖、地理結構圖、地理等值線圖等。
1、學好閱讀使用地圖
學習初中地理要在學好基礎知識的基礎上學會閱讀使用繪制地圖、圖表的技能與方法,學會用比較法和綜合分析法理清地理區域的差異性和相關性。在日常生活中觀察自然和社會地理現象,多動腦去想一想、多動手畫一畫、做一做。
2、培養地理思維能力
培養地理思維能力,是初中地理課程的重要目標,對中學生學好地理非常重要。組成地理環境的各要素之間是相互聯系、互為因果的,任何地理事物的發生發展都不是由單一的因素造成的,而是由多種因素共同作用造成的。但是,在這諸多的地理因素中,有某一、兩個要素起著關鍵性的作用。我們應當學會找出這一關鍵性的因素,并以此為線索,將其他的各要素聯系起來,從而正確理解各地理要素之間的內在聯系。
3、學會梳理知識
①教材對于同類知識的論述角度具有相似性和規律性地理教材所涉及的內容具有范圍廣、信息多等特點,但是它對同一類型知識進行描述的角度和方法,具有很大的相似性和規律性。
例如描述一個國家或一個地區的氣候特征,往往要從氣溫和降水兩個方面來加以說明。而氣溫又包括著平均氣溫、年溫差和氣溫的分布等內容;降水主要是由年降水量、降水的時空分布所組成。
了這一點外,我們還可以將差異性或相似性較明顯的國家或地區,進行對比梳理。
②將差異性或相似性較明顯的國家或地區,進行對比梳理不同的國家和地區的地理環境或地理要素之間存在著明顯的差異性或相似性。我們就可以根據這一點, K用對比的方法進行學習,對比差異性,找到相似性。如我們在學習印度和巴西、日本和英囯、我囯的南方和北方、長江三角洲和珠江三角洲、非洲和南美洲等地時,就可采用這種方法。
1、要想學好初中地理,必須要掌握合適的學習方法,才能化難為易,化繁為簡。課前預習。每節課前對將要學習的內容要認真預習,由于地理不同于其它學科,很多知識都要落實到圖上。
2、提高課堂學習效果,這是學好地理的關鍵。上課時注意力要高度集中,努力完成老師發出的各項指令。
3、課后復習。每次上完課后要及時復習,溫故知新,查漏補缺,發現問題,及時補救。
4、以課本為依據,通過記憶和理解學習地理。課本里的文字內容、插圖、表格、課后活動,都是需要學生掌握的基礎知識和基本技能,既要記住又要理解,才能從根本上學懂地理。以地圖冊、地球儀為輔助工具學習地理。地圖是學習地理的主要工具,地圖上的地理信息很豐富,可以判斷方向,量算距離,識別高低、冷熱、干濕,查找地名等。
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