初二歷史怎么學(xué)最快 初二歷史學(xué)習(xí)方法有哪些

閱讀史書可以幫助你更好地了解歷史事件之間的聯(lián)系，這有助于你更好地記憶歷史事件。閱讀課本可以幫助你加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的宏觀掌控能力，所以說(shuō)要反復(fù)讀課本。

初二歷史怎么學(xué)最快

1、閱讀課本

閱讀史書可以幫助你更好地了解初二歷史事件之間的聯(lián)系，這有助于你更好地記憶初二歷史事件。閱讀課本可以幫助你加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的宏觀掌控能力，所以說(shuō)要反復(fù)讀課本。

2、掌握答題技巧

在初二歷史考試當(dāng)中，做題也是需要一定的技巧的。例如做選擇題時(shí)，常常碰到一些諸如問(wèn)“根本原因”、“實(shí)質(zhì)”之類的問(wèn)題，這通常要從生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑等方面去分析。

3、推導(dǎo)式記憶

根據(jù)記住的初二歷史年代，經(jīng)過(guò)推導(dǎo)而記準(zhǔn)另一個(gè)或幾個(gè)歷史年代。只要有一基本數(shù)，通過(guò)人物、事件之間的歷史關(guān)系，就可推出初二歷史年代來(lái)。可從基點(diǎn)數(shù)向前推，向后推，同時(shí)向前推，也可互相推。

初二歷史怎么學(xué)才能提高成績(jī)

自己整理教材：將初二歷史知識(shí)主干化，形成知識(shí)框架，并注意教材中的插圖、文獻(xiàn)材料和注釋，這些都可以幫助加深對(duì)歷史事件的理解。

掌握歷史思維方法：學(xué)習(xí)初二歷史需要一定的思維方式，注意歷史事件的因果關(guān)系、時(shí)代背景、歷史變遷等。同時(shí)，學(xué)會(huì)分析歷史事件的影響和啟示。

培養(yǎng)歷史興趣：通過(guò)參觀博物館、歷史遺跡、觀看歷史紀(jì)錄片等方式培養(yǎng)對(duì)歷史的興趣。與同學(xué)或老師的交流討論也能加深對(duì)初二歷史的了解。

多做歷史練習(xí)：通過(guò)歷史習(xí)題集、歷史競(jìng)賽等方式進(jìn)行練習(xí)，加深對(duì)歷史知識(shí)的理解和記憶，同時(shí)也能提高歷史思維能力。

合理利用歷史資源：利用互聯(lián)網(wǎng)、電視、電影等多種資源獲取歷史信息。參加初二歷史考察活動(dòng)、聽取歷史專家講座等，拓寬歷史知識(shí)面。

初二歷史學(xué)習(xí)方法有哪些

對(duì)初二歷史解讀的多樣化，要注意辨別真?zhèn)魏褪欠恰Ｒ驗(yàn)闅v史書上的信息和資料有限，存在很多發(fā)揮空間，網(wǎng)絡(luò)上的內(nèi)容或者家長(zhǎng)，就可以進(jìn)一步解讀。所以，才有各種敗類侮辱英烈、詆毀國(guó)家的事情出現(xiàn)。

學(xué)會(huì)做好學(xué)習(xí)筆記。好記性不如爛筆頭，多做學(xué)習(xí)筆記是學(xué)習(xí)初二歷史的重要方法之一。無(wú)論是在課堂學(xué)習(xí)上，還是在課后自主學(xué)習(xí)時(shí)，都需要認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，通過(guò)多寫、多記來(lái)加深對(duì)各個(gè)歷史階段事情的理解，從而在腦海中留下深刻的印象，為今后的歷史學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

要正確運(yùn)用所學(xué)的歷史知識(shí)解決初二歷史問(wèn)題。只學(xué)不練達(dá)不到鞏固知識(shí)的目的。典型而精當(dāng)?shù)木毩?xí)既能從多角度考察你的學(xué)習(xí)情況，又可以在某種程度上對(duì)知識(shí)起到查缺補(bǔ)漏的作用，從而使你在記憶、理解的基礎(chǔ)上做到前后知識(shí)的融會(huì)貫通。

初二的歷史怎么學(xué)才能考滿分

1、多看與其相關(guān)的書籍

可以選擇一些具有初二歷史學(xué)習(xí)意義和故事性與一體的書籍進(jìn)行閱讀，以便提升學(xué)習(xí)效果。俗話說(shuō)，有興趣才會(huì)有學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)也是如此。如果對(duì)于學(xué)習(xí)沒有興趣的話，那是不可能學(xué)好的。因此，在條件允許的情況下，可以購(gòu)買一些初二歷史相關(guān)的書籍，多進(jìn)行閱讀，一來(lái)可以培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，二來(lái)還可以豐富知識(shí)。

2、背誦很重要

背誦是基礎(chǔ)，但背誦一定要講究方式方法。按照時(shí)間線是一種方法，也可以利用思維導(dǎo)圖去畫出每個(gè)初二歷史時(shí)期的歷史時(shí)間導(dǎo)圖，或者每節(jié)課程的思維導(dǎo)圖，把重點(diǎn)關(guān)鍵詞都找出來(lái)，一張思維導(dǎo)圖就是一節(jié)課，這樣記憶起來(lái)也非常的方法，只要看著那些關(guān)鍵詞基本上就能復(fù)述整節(jié)課的內(nèi)容。

3、吃透課本學(xué)習(xí)

有很多初中生還沒有完全掌握課本的內(nèi)容就開始大量刷題，以為的搞題海大戰(zhàn)，往往看不到什么明顯的效果，初中生可以抽出時(shí)間朗讀初二歷史的課本內(nèi)容，反復(fù)朗讀課文，不要錯(cuò)過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)，這樣更利于初中生對(duì)于理解的增強(qiáng)。