語文是中考提分大項,特別是中高考改革之后,對語文也是更加重視了!如果想要在語文中更勝一籌,除了要比別人更加努力之外,好在學習的時候應該學會正確的學習方法也是必不可少的。
1.良好的記憶、扎實的基礎
生字、解詞、背誦、常識性知識是學習語文的基礎。扎實的基礎依靠良好的記憶,清晰、一絲不亂,在理解的基礎上記憶。
2.名著閱讀,語文學習的“內(nèi)功”
課外名著閱讀的難度高于課本和試題,其寬度廣于課本和試題,在學習、考試時你會“游刃有余”。
3.熟讀重點課文
重點課文可通過課本目錄的標示分出。講授這些課文時教師會有大量示范、分析,一定注意教師如何朗誦、思考,教師的思路最接近試卷出題人的思路。
4.知識要形成結構
知識形成結構的好處是:第一不會遺忘,第二明白自己哪里不會,第三能以一個系統(tǒng)來解決具體問題。
5.語文學習不止在課本
生活知識、課本知識、課外閱讀、作業(yè)、試卷應融會貫通
6.細膩的情感、嚴密的理性思維
初中男生語文普遍不如女生是因為前者,高中男生語文可能趕上女生是因為后者。
一、預習。預習一般是指在老師講課以前,自己先獨立地閱讀新課內(nèi)容,做到初步理解,做好上課的準備。所以預習就是自學。
1、通覽教材,初步理解教材的基本內(nèi)容和思路。
2、預習時如發(fā)現(xiàn)與新課相聯(lián)系的舊知識掌握得不好,則查閱和補習舊知識,給學習新知識打好牢固的基礎。
3、在閱讀新教材過程中,要注意發(fā)現(xiàn)自己難以掌握和理解的地方,以便在聽課時特別注意。
4、做好預習筆記。預習的結果要認真記在預習筆記上,預習筆記一般應記載教材的主要內(nèi)容、自己沒有弄懂需要在聽課過程中著重解決的問題、所查閱的舊知識等。
二、上課。課堂教學是教學過程中最基本的環(huán)節(jié),不言而喻,上課也應是考生學好功課、掌握知識、發(fā)展能力的決定性一環(huán)。上課要做到:
1、課前抓緊時間簡要回憶和復習上節(jié)課所學的內(nèi)容。
2、要帶著強烈的求知欲上課,希望在課上能向老師學到新知識,解決新問題。
3、上課時要集中精力聽講,上課鈴一響,就應立即進入積極的學習狀態(tài),有意識地排除分散注意力的各種因素。
4、聽課要緊緊抓住老師的思路,注意老師敘述問題的邏輯性,問題是怎樣提出來的,以及分析問題和解決問題的方法步驟。
5、不懂的問題要先記下來,接著往下聽,課后再去鉆研或向老師請教。
6、要努力當課堂的主人。認真思考老師提出的每一個問題,積極參加課堂討論。
7、要特別注意老師講課的開頭和結尾。要養(yǎng)成記筆記的好習慣。
1、了解
看課文、看注釋、看課后的“思考與練習”,看單元知識和訓練,了解了這些信息后,對單篇課文和整個單元就有了一個初步的印象和全面的了解。
2、查相關的背景知識和掃除文字障礙
利用字典、辭典及相關的教輔書把重要的字詞讀音及含義標記清楚并記憶。
3、獨立思考
重要的是根據(jù)提示、文章、練習題進行思考。如提示的內(nèi)容是否真懂了,文章主題的概括、層次的劃分、段意的歸納、句子的理解、寫作特色的分析等問題能否解決,課后習題能否回答。那些基礎知識扎實、自學習慣好、自學能力強、有鉆研精神的同學,在“思考”方面要適當?shù)刈晕乙蟾咭恍?/p>
4、批注
在不懂的地方標上符號。如不懂之處用“?”,重點之處用“※”,課前自學批的字,最好用鉛筆,聽課后批的字可用鋼筆寫,以免時間一久,將自己的見解和老師的觀點搞混了。
5、質疑
對文章的見解、修辭手法、表達方法等提出疑問,這是成為一個批判型學習者的第一步,學生只有成為一個批判型學習者,才能起到事半功倍的學習效果。例如在《三國演義》、《水滸傳》等古典小說中有許多將對將的單獨拼殺,同學們就應該想一想這可能嗎?如果不可能,作者又為什么這么寫?
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