孩子學(xué)不進(jìn)去很痛苦家長(zhǎng)咋辦

孩子之所以不愿意學(xué)習(xí)，首先在心理上就不接受必須要學(xué)習(xí)這件事，認(rèn)為學(xué)習(xí)是在為父母學(xué)，為老師學(xué)，學(xué)習(xí)應(yīng)該有回報(bào)，所以家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子懂得學(xué)習(xí)是在給自己學(xué)，是在對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，學(xué)好了以后會(huì)有各種好處，而那些益處都是針對(duì)自己的個(gè)，跟別人不相干。

孩子學(xué)不進(jìn)去很痛苦家長(zhǎng)咋辦？

首先，仔細(xì)觀察孩子在做什么，在想什么。尋找學(xué)習(xí)失敗痛苦的具體原因。根據(jù)孩子的行為思想分析孩子的心理狀態(tài)，引導(dǎo)孩子把注意力轉(zhuǎn)向作業(yè)的完成。

第二，發(fā)現(xiàn)孩子正在遭受學(xué)習(xí)困難。他們應(yīng)該和孩子一起學(xué)習(xí)，體驗(yàn)他們永遠(yuǎn)不會(huì)參加會(huì)議的學(xué)習(xí)過(guò)程。善于激發(fā)和喚醒孩子的閃光點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信，努力成為孩子學(xué)習(xí)的堅(jiān)強(qiáng)后盾。家長(zhǎng)在評(píng)價(jià)孩子的時(shí)候要注意語(yǔ)言，少說(shuō)“慢”“磨蹭”之類(lèi)的話，鼓勵(lì)孩子，給孩子積極的心理暗示，要求循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)。

第三，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。讓孩子學(xué)會(huì)按規(guī)矩做事，管好自己。

第四，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。孩子的學(xué)習(xí)興趣不是懲罰，而是獎(jiǎng)勵(lì)。

第五，培養(yǎng)孩子的時(shí)間意識(shí)。與家長(zhǎng)和孩子一起，根據(jù)每天的日程安排和輕重緩急，制定切實(shí)可行的時(shí)間表，并持之以恒。

孩子學(xué)不進(jìn)去很痛苦家長(zhǎng)怎么辦

1、理解孩子的壓力

孩子學(xué)不進(jìn)去，家長(zhǎng)不能只顧自己的尊嚴(yán)或者面子，認(rèn)為孩子不想學(xué)習(xí)，讓自己感到丟人，其實(shí)應(yīng)該多替孩子想想，孩子學(xué)不進(jìn)去自然心理也有很大的壓力，所以，家長(zhǎng)還是要多站在孩子的角度思考一下問(wèn)題，這樣問(wèn)題才容易解決。

2、理解孩子的心態(tài)

如果爸爸媽媽只是一味的數(shù)落或者打罵，會(huì)令孩子造成極強(qiáng)逆反心理。而且作為家長(zhǎng)的我們也沒(méi)有明白孩子學(xué)不進(jìn)去的真正原因。爸爸媽媽不妨放下架子，表示理解，跟孩子產(chǎn)生共鳴。

3、尋求孩子朋友的幫助

孩子正是上學(xué)的年齡，學(xué)不進(jìn)去，也不是辦法，家長(zhǎng)沒(méi)有辦法了，可以讓孩子的好朋友來(lái)做一下孩子的工作，孩子和孩子之間還是有共同話題聊的，讓孩子明白家長(zhǎng)的苦心，體諒一下家長(zhǎng)。

孩子學(xué)不進(jìn)去很痛苦家長(zhǎng)如何處理

1、家長(zhǎng)不要給孩子施加過(guò)多的壓力，發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)學(xué)不進(jìn)去現(xiàn)象，家長(zhǎng)要了解孩子在學(xué)校情況。孩子大部分“壓力”的來(lái)源是父母，家長(zhǎng)要知道，孩子不需要嚴(yán)厲的管教，他們需要的是家長(zhǎng)的引導(dǎo)教育。

2、孩子學(xué)不進(jìn)去，那就是對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，家長(zhǎng)可以讓孩子選擇興趣愛(ài)好，并進(jìn)行相應(yīng)的培養(yǎng)。一般來(lái)講，孩子不喜愛(ài)學(xué)習(xí)嗎，肯定會(huì)對(duì)其他方面技能感興趣，家長(zhǎng)只需要讓孩子挑選相應(yīng)的興趣愛(ài)好班就好。

3、家長(zhǎng)要了解孩子的優(yōu)點(diǎn)，通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的陪伴，引導(dǎo)孩子對(duì)書(shū)本產(chǎn)生濃郁的好奇心。根據(jù)孩子的優(yōu)點(diǎn)，家長(zhǎng)可以知道孩子感興趣的東西是什么，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)適當(dāng)引導(dǎo)孩子對(duì)書(shū)本產(chǎn)生興趣，只有這樣，孩子的思想才會(huì)放在了解知識(shí)的內(nèi)容之上。

孩子學(xué)不進(jìn)去家長(zhǎng)要如何

1.孩子學(xué)不進(jìn)去內(nèi)心很痛苦，家長(zhǎng)不要焦慮。只要你細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)隱藏在孩子心里的秘密，然后加強(qiáng)溝通交流，幫助孩子走出心理陰影，充滿陽(yáng)光自信。

2.厭學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生原因是多方面的，要根據(jù)孩子的特點(diǎn)而因材施教，不能違背孩子的成長(zhǎng)規(guī)律而施壓。

3.家長(zhǎng)要學(xué)習(xí)科學(xué)育兒常識(shí)，運(yùn)用科學(xué)知識(shí)來(lái)教育孩子；同時(shí)，要用身正言行來(lái)潛移默化影響孩子。