2024年威海市中考化學試題,堅持素養(yǎng)立意,秉持穩(wěn)定性、科學性和規(guī)范性的命題原則,強化化學觀念考查,引導學生夯實基礎知識;試題注重科學思維考查,引導培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維;加強考教銜接,引導教師依標教學,發(fā)揮試題的正確導向作用。
2024年威海市中考化學試題,堅持素養(yǎng)立意,秉持穩(wěn)定性、科學性和規(guī)范性的命題原則,強化化學觀念考查,引導學生夯實基礎知識;試題注重科學思維考查,引導培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維;加強考教銜接,引導教師依標教學,發(fā)揮試題的正確導向作用。
一、彰顯學科育人價值,培養(yǎng)科學精神
試題滲透了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,注重了聯(lián)系學生生活實際,弘揚愛國主義精神,厚植學生的家國情懷。
如第14題以“應用廣泛的金屬”為主題,從國寶、生活、航天領域涉及的金屬材料三個視角精心設置問題,考查學生應用金屬核心知識解決復雜問題的能力,同時,引導學生感受化學學科對人類生活的重要影響,激發(fā)學生熱愛科學、崇尚科學的興趣,彰顯化學學科的育人價值。
二、聚焦學科核心素養(yǎng),考查關鍵能力
試題立足化學學科特點,豐富設問方式,促進化學學科關鍵能力和核心素養(yǎng)考查的全面性、進階型和適切性,全面考查學生的學習理解、應用實踐和遷移創(chuàng)新等能力。
如第15題以染織工業(yè)中的酸和堿為背景,考查學生從材料中提取有效信息的能力、運用酸、堿、鹽性質分析和解決實際問題的證據(jù)推理意識、設計實驗方案的能力以及遷移應用能力等。
三、精選真實情境材料,引領教學改革
試卷注重從生活中選取緊密關聯(lián)學科內容的情境材料,適當提高應用性、探究性和綜合性試題的比例,考查學生在真實情境中解決復雜問題的能力,引導學生“做中學”“用中學”“創(chuàng)中學”,減少機械記憶和被動學習。
如第11題以化學史為情境,考查學生對“物質的組成”大概念的理解和認知;第12題以我國最新的科研成果、第13題以奧運火炬為情境,綜合考查物質的化學變化的主干知識,考查化學在認識、改造和應用物質方面的重要思想、方法、觀念,引導學生認識化學反應的應用價值和合理調控化學反應的重要意義。
試題能夠有效引導教師進行情境化教學,促進學生開展探究性、主動性學習,進一步鞏固“雙減”成果。
1、要重視基礎知識的學習這是提高能力的保證。學好威海中考化學用語如元素符號、化學式、化學方程式和基本概念及元素、化合物的性質。在做題中要善于總結歸類題型及解題思路。
威海中考化學知識之間是有內在規(guī)律的,掌握了規(guī)律就能駕馭知識,記憶知識。如化合價的一般規(guī)律,金屬元素通常顯正價,非金屬元素通常顯負價,單質元素的化合價為零,許多元素有變價,條件不同價態(tài)不同。
2、課后應及時復習,認真做好作業(yè),這是學好化學的重要環(huán)節(jié)。威海中考化學復習可采用課后復習、周后復習、單元復習、章節(jié)復習、綜合復習等。復習的方法有復述、默寫、做聯(lián)系等。只有通過多次復習才能牢固地掌握知識。
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