檢查自己初二數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成果的同時,也能夠做到鞏固知識點(diǎn)的作用。從而能更有效更快速地提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績,也能更好的養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。注重初二數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識點(diǎn)的掌握和補(bǔ)差意識。就是明確老師每天講了那些知識點(diǎn),這些初二數(shù)學(xué)知識點(diǎn)在例題上是如何運(yùn)用的。
初二學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)一定要將課本知識內(nèi)容吃透,很多學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)沒少下功夫,做的練習(xí)題也非常多,但實(shí)際成績就是提不上去,這樣的同學(xué)應(yīng)該反思一下自己的學(xué)習(xí)方法,反思一下書本基礎(chǔ)知識的掌握程度。
一般來講,初中階段數(shù)學(xué)考察的知識難易度有70%是基礎(chǔ)知識,所以如果能夠?qū)⒒A(chǔ)的知識點(diǎn)學(xué)習(xí)透徹,初二數(shù)學(xué)成績在中上等是沒什么問題的。特別是一些初二數(shù)學(xué)底子不太好的初二學(xué)生,可以多抽出寫時間在理解的基礎(chǔ)上背誦基本概念、公式以及一些典型的例題,基礎(chǔ)打牢,面對各種類型的練習(xí)題自然而然就會迎刃而解。
1、基礎(chǔ)不扎實(shí),不會用初二數(shù)學(xué)語言來表述概念、性質(zhì)或者判定定理。比如在初一階段,學(xué)習(xí)幾何初步知識時,很多學(xué)生仍然用小學(xué)的思路來解題,列式計算線段的長度或者角度。雖然最終的答案可能是對的,但是拿不到過程分,造成一些不必要的損失。
2、少量做題甚至不做題,或者盲目刷題,深陷題海,這兩個極端都不可取。初二數(shù)學(xué)不做題肯定是不行的,光靠老師在課上講的幾道例題和回家作業(yè),這些題量還不足以能夠讓你徹底掌握課上學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)。
3、瞎猜、瞎蒙、憑感覺做題,有些時候甚至自己加條件做題,這些都是不可取的。初二數(shù)學(xué)是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科,做題目時不能老是“我覺得”、“我以為”、“應(yīng)該是這樣的”,每一步都要做到有理有據(jù),有相應(yīng)的公理或定理作為依據(jù)。
1、做好初二數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)工作
很多學(xué)生在數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,這樣會造成課上學(xué)的不太懂、課后翻書找不到的這樣的情況。要有針對性的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。根據(jù)自己的情況總結(jié)不足,有針對性的調(diào)整學(xué)習(xí)方法。總之,只要有了認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,有了學(xué)習(xí)的決心,再加上正確務(wù)實(shí)的初二數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法,快速提高數(shù)學(xué)成績不是問題。
2、學(xué)會記筆記
記筆記可能很多家長覺得不難,而且學(xué)生是有記筆記的,那么為什么數(shù)學(xué)成績還是不好呢?要注重思考和歸納總結(jié)。老師講過的題目不能僅僅是聽懂,還要會;另外對于上課沒聽懂的初二數(shù)學(xué)題一定要記在數(shù)學(xué)筆記上。
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