初二的學(xué)習(xí)內(nèi)容和以前比較有一個(gè)明顯的改變,便是思維方式由“形象思想”為主,變成了“抽象思想”為主。學(xué)生的“思維模式”還處于在小學(xué)時(shí)候的樣子,到了中學(xué)仍然按小學(xué)的思維方式去學(xué)習(xí)和思考,當(dāng)然會(huì)很費(fèi)勁,于是成績(jī)就掉下去了。
進(jìn)入初二,各科的難度逐步提升,為即將到來(lái)的中考作準(zhǔn)備,因?yàn)橹锌季哂幸欢ǖ倪x拔性質(zhì),試卷以中等難度的題目為主,只有從初二開(kāi)始逐步適應(yīng)這種難度,才能在中考中發(fā)揮出最佳水平。而學(xué)習(xí)自信心不足的同學(xué)往往會(huì)在遇到有難度的題目時(shí)選擇退縮,只滿(mǎn)足于做基礎(chǔ)難度的題目,解題能力就得不到提高。
1、在初二語(yǔ)文這個(gè)科目上,重在積累。想要提高語(yǔ)文成績(jī),那么建議大家可以選擇加強(qiáng)一下閱讀方面的技能,學(xué)生們?cè)诔醵臅r(shí)候可以選擇開(kāi)始部分的復(fù)習(xí),這樣就可以更好的提高語(yǔ)文成績(jī)了。
2、初二學(xué)生想要提高數(shù)學(xué)成績(jī)的話(huà),那么首先就是要調(diào)整好狀態(tài),因?yàn)閿?shù)學(xué)對(duì)于初二學(xué)生來(lái)說(shuō)可能不是聽(tīng)了就能懂的,所以在課上初二學(xué)生們的狀態(tài)是非常重要的。
3、初二英語(yǔ)方面,建議學(xué)生們?cè)谶@個(gè)時(shí)期主抓一下基礎(chǔ)知識(shí),例如單詞。英語(yǔ)單詞是做任何英語(yǔ)題的基礎(chǔ),所以趁初二還不是復(fù)習(xí)的時(shí)候,盡量積累詞匯量。
1.無(wú)論你的字多么臟亂差,都要盡力的寫(xiě)工整。不求美觀,只求工整。現(xiàn)在網(wǎng)上閱卷字的好壞真的很重要,露珠就在這吃過(guò)虧。閱卷老師第一眼看你的字就定作文的檔次,就算你寫(xiě)的再好。
2.古詩(shī)文言文書(shū)下注釋一定要背的爛熟于心。各種公式題背一下就好了。畢竟你也是要中考的人了,怕苦怕累還過(guò)什么初三。
初二學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)差,想要提高語(yǔ)文成績(jī),初中生要做好這三點(diǎn):1.端正態(tài)度:2.回歸教材,打牢基礎(chǔ);3.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括...
初二上學(xué)期成績(jī)差是有機(jī)會(huì)提升的。初中的學(xué)習(xí)難度逐漸增加,但即使基礎(chǔ)薄弱,只要孩子愿意努力學(xué)習(xí),就有機(jī)會(huì)迎頭趕上。初二是一個(gè)關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段,雖...
初二成績(jī)下滑后仍有救。成績(jī)下滑并不代表未來(lái)沒(méi)有改變的機(jī)會(huì),初二的學(xué)習(xí)成績(jī)并不是終點(diǎn),而是一個(gè)過(guò)程的一部分。如果學(xué)生能夠分析成績(jī)下滑的原因,比...
初二的學(xué)習(xí)方法:區(qū)分主次輕重。數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理是重點(diǎn)科目,需要投入更多精力。地理、生物在結(jié)業(yè)時(shí)只需掌握基本知識(shí),政治、歷史則側(cè)重于開(kāi)卷...
初二學(xué)生想要提高成績(jī),除了課前的預(yù)習(xí)、上課時(shí)集中注意力外,在下課之后,也需要對(duì)當(dāng)堂的課程進(jìn)行復(fù)習(xí)。初二學(xué)生下課后一定要多做練習(xí)題,尤其是沒(méi)怎...
初二學(xué)生需要確保對(duì)初中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)有扎實(shí)的理解和掌握,這可能包括四則運(yùn)算、代數(shù)、幾何等。建議學(xué)生以主動(dòng)的方式去重新學(xué)習(xí)這些知識(shí),而不僅僅...
初二學(xué)生想要提高成績(jī),首先需要注重課堂學(xué)習(xí),認(rèn)真聽(tīng)講并做好筆記,抓住知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)。其次,要合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,比如早晨用來(lái)記憶單詞或歷史事件,...
初二孩子叛逆厭學(xué)的話(huà),家長(zhǎng)要幫初二學(xué)生找到厭學(xué)原因;要與孩子溝通;可以請(qǐng)求老師的幫助;要給孩子一個(gè)過(guò)渡期。家長(zhǎng)可以把孩子在家里的表現(xiàn)告訴老師...