初一如果成績(jī)不好,首先要找到成績(jī)不好的原因,例如有沒(méi)有明顯的弱科,或者是不是初一學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題?針對(duì)這些依次是解決,如果經(jīng)濟(jì)條件允許,建議大家還是報(bào)一個(gè)網(wǎng)課補(bǔ)習(xí)班,學(xué)習(xí)起來(lái)也不會(huì)有太重的負(fù)擔(dān),有名師的課外指導(dǎo),學(xué)習(xí)效率自然會(huì)提升。
1、回歸課本,初一課本是專(zhuān)家編寫(xiě)的,是最權(quán)威的學(xué)習(xí)資料,具體方法是:打開(kāi)課本,拿出筆記本,從第一單元開(kāi)始,把主要的初一知識(shí)點(diǎn)的關(guān)鍵詞抄下來(lái),比如初一全等三角形一單元主要知識(shí)點(diǎn)的關(guān)鍵詞有全等三角形定義,然后把課本合上,回憶和關(guān)鍵詞有關(guān)的具體內(nèi)容,把會(huì)的默寫(xiě)在筆記本上。不會(huì)的用紅筆畫(huà)住。看看課本,再試著默寫(xiě)出來(lái)。
2、積極學(xué)習(xí)初一英語(yǔ),一開(kāi)始一定要抓好英語(yǔ)的基礎(chǔ),課堂上一定要多跟老師讀。課后一定要自己在多讀多背,培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的語(yǔ)感。對(duì)于初一語(yǔ)法一定要多記幾遍,然后套用進(jìn)去。這樣學(xué)習(xí)英語(yǔ)起來(lái)就會(huì)更輕松的,平時(shí)與同學(xué)的交流,如果能夠用英語(yǔ)去交流,那是最好的。
3、督促有效的預(yù)習(xí),初一小孩成績(jī)差怎么辦,不同于小學(xué)時(shí)候,學(xué)生一次沒(méi)有記住新字、新詞,老師會(huì)反復(fù)強(qiáng)調(diào),從而幫助學(xué)生加深記憶;到了初中階段,雖然初中老師也會(huì)強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)的作用,但是更加注重學(xué)生通過(guò)習(xí)題,來(lái)掌握理論知識(shí)。
轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法:小學(xué)的學(xué)習(xí)模式不再適用,初一開(kāi)始需要培養(yǎng)新的學(xué)習(xí)技巧和方法。比如,上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講并積極參與思考,利用思維導(dǎo)圖和錯(cuò)題本等方式來(lái)幫助理解和記憶知識(shí)點(diǎn)。初一學(xué)生成績(jī)不佳并不是無(wú)法彌補(bǔ)的問(wèn)題。只要有正確的方法和足夠的信心,再加上家庭的指導(dǎo)和學(xué)校的支持,初一學(xué)生完全有可能在初中階段取得顯著的成績(jī)提升。
答案是肯定的,是有救的,畢竟才初一,當(dāng)然很多孩子問(wèn):我數(shù)學(xué)基礎(chǔ)一直不好,現(xiàn)在初一成也是一塌糊涂,還有救嗎?初一倒數(shù)第一當(dāng)然有救,畢竟才剛進(jìn)初中,任何事情都有可能。只要不放棄肯學(xué)習(xí),努力總會(huì)跟上。孩子成績(jī)不好不可怕,可怕的是主動(dòng)放棄了努力。掌握學(xué)習(xí)方式,重點(diǎn)溫習(xí)難點(diǎn),多請(qǐng)教會(huì)有所提高。
設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)。有目標(biāo)才有動(dòng)力,對(duì)于初一成績(jī)考倒數(shù),家長(zhǎng)可以幫孩子設(shè)定未來(lái)的目標(biāo),在大目標(biāo)方面,比如想考什么樣的大學(xué),進(jìn)什么樣的專(zhuān)業(yè),做什么樣...
初一時(shí)期是學(xué)生樹(shù)立目標(biāo)和挑戰(zhàn)自己的關(guān)鍵時(shí)期。學(xué)生可以制定一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),明確自己想要達(dá)到的成績(jī)和水平。目標(biāo)可以分為短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo),使...
當(dāng)遇到成績(jī)下降的情況時(shí),家長(zhǎng)們不能急躁,家長(zhǎng)的情緒常常讓初一的學(xué)生感到很大的壓力。初中是從能力上拉開(kāi)差距的第一個(gè)階段,所以,上初中前幫孩子為...
幫助初一的孩子提高學(xué)業(yè)成績(jī)是一項(xiàng)有挑戰(zhàn)性但也有趣的任務(wù)。通過(guò)制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),建立規(guī)律的學(xué)習(xí)時(shí)間表,提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,鼓勵(lì)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度...
充分利用課堂時(shí)間。學(xué)習(xí)成績(jī)好的初一學(xué)生,很大程度上得益于在課堂上充分利用時(shí)間,這也意味著在課后少花些功夫。課堂上要及時(shí)配合老師,做好筆記來(lái)幫...
家長(zhǎng)在了解到初中與小學(xué)的不同之后,就應(yīng)該為孩子適應(yīng)這些變化早做準(zhǔn)備。然而,事實(shí)上,大多數(shù)孩子初一開(kāi)學(xué)前的那一個(gè)假期都是玩過(guò)來(lái)的。即將升入初一...
初一學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī),首先就要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。因?yàn)榇藭r(shí)的初一學(xué)習(xí),不再是加減法那么簡(jiǎn)單了,已經(jīng)涉及到幾何和代數(shù)知識(shí)了,難度是有的。如果此時(shí)...
初一成績(jī)不好,一般是學(xué)習(xí)習(xí)慣好和學(xué)習(xí)方法有問(wèn)題,加上小學(xué)基礎(chǔ)差,對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣造成的。學(xué)習(xí)差不是一天造成的。要改變現(xiàn)狀,首先要引導(dǎo)孩子意識(shí)到...