在小學,只要孩子認真聽課,努力學習,基本不會有很大的問題,比較平穩。雙百的孩子司空見慣,成績一般都很高。而孩子們到了初二還是沿用以前的學習習慣,當然適應不了初中的學習生活了!有些孩子的學習方式就是死記硬背,知識面較窄,學習習慣不好,這樣的思維方式正是導致初二分化的主要原因。
先分析出英語成績下降的原因,通過她平時做題的習慣,咨詢學校老師,再結合卷面反應出的問題,具體到聽力,閱讀,完形,寫作等哪塊丟分多。
其次,進一步分析聽力是發音問題還是詞匯量問題,還是語速沒跟上,解決方法是平時多泛聽一些英語材料,從簡單感興趣開始,逐漸提高難度和速度,可以利用吃飯,走路等零碎時間,培養語境語感。
第三,初二英語的學習離不開詞匯量,平時每天定個小計劃,規定背單詞數量,可以結合整個句子記憶,這樣記住單詞的同時,也記住了用法。也可以根據詞性變化去記憶,提高效率。
初二英語學習要記單詞:記單詞不再是停留在表面的意思,需要深入理解每個單詞的不同用法和相關的詞組搭配。可以通過制作單詞卡或使用記憶筆記的方式來鞏固詞匯。
閱讀理解:初二英語學習要重視閱讀的質量,而不是數量。要懂得文章的主旨和題型,如完成句子、選擇正確的答案等。可以通過精讀和泛讀相結合的方式來進行閱讀訓練。
1.多讀英文原版書籍:通過閱讀英文原版書籍,可以接觸到更多的單詞和短語,提高詞匯量。可以從簡單的兒童讀物開始,逐步過渡到適合自己水平的書籍。
2.制定詞匯學習計劃:每天學習一定數量的英語單詞,并進行反復練習。可以使用手機APP或紙質詞匯書進行學習。
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單詞是學習英語的基礎,初二英語成績差,很大幾率是背單詞的時候出現了差錯。很多同學在背單詞時,只注重眼前效果,不知道“溫故而知新”,后期沒有經...
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