初一考試成績(jī)不好當(dāng)然是有救的。初一成績(jī)不好,一般是學(xué)習(xí)習(xí)慣好和學(xué)習(xí)方法有問(wèn)題,加上小學(xué)基礎(chǔ)差,對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣造成的。學(xué)習(xí)差不是一天造成的。要改變現(xiàn)狀,首先要引導(dǎo)孩子意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。
自我反思:首先要認(rèn)識(shí)到,初一的成績(jī)并不決定最終的中考或者更高層次的教育成就。中考是合格性考試,主要考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況,因此即使初一成績(jī)不佳,通過(guò)后期的努力是完全有可能追趕并取得好成績(jī)的。
增強(qiáng)自信:初一學(xué)生不應(yīng)該因?yàn)橐淮纬煽?jī)而自暴自棄。每個(gè)人都有巨大的潛能未被充分挖掘,自信心的建立對(duì)于學(xué)習(xí)和未來(lái)的成功至關(guān)重要。初一成績(jī)不佳并非無(wú)法逆轉(zhuǎn)。只要有正確的心態(tài)和方法,加上家庭的積極配合,學(xué)生完全有可能在剩下的初中學(xué)習(xí)期間實(shí)現(xiàn)成績(jī)的大幅提升。
孩子很聰明,但是學(xué)習(xí)不用功,喜歡玩游戲或喜歡其他的東西。如果初一孩子沉迷手機(jī)游戲,那么就會(huì)導(dǎo)致他忽視了學(xué)習(xí),不愿意再花時(shí)間在學(xué)習(xí)上,那么自然無(wú)法拿到高分。
孩子有偏科現(xiàn)象,有的科目很差。到了初一階段學(xué)習(xí)的主要科目增加了,學(xué)習(xí)的難度和深度也增加了。如果學(xué)生不專心,很多時(shí)候,真的很難學(xué)懂,就容易出現(xiàn)偏科的情況,成績(jī)也不斷下滑。
1、寒暑假期是家長(zhǎng)督促初一孩子進(jìn)行查漏補(bǔ)缺的最佳時(shí)機(jī)。只要孩子把上學(xué)期學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題解決掉,就能為下學(xué)期學(xué)習(xí)新的內(nèi)容奠定扎實(shí)的基礎(chǔ),穩(wěn)扎穩(wěn)打改善各科成績(jī)特別差的情況。
2、初中階段的學(xué)習(xí)方法與小學(xué)階段有著非常大的區(qū)別,家長(zhǎng)必須要求初一孩子充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,孩子不能再等著家長(zhǎng)和老師手把手地指導(dǎo)了。所以孩子不僅要做到認(rèn)真聽(tīng)課和寫作業(yè),還要進(jìn)行有效地自主學(xué)習(xí)。
初一學(xué)生數(shù)學(xué)差應(yīng)該注意將書(shū)本上的知識(shí)點(diǎn)學(xué)透徹,一般初一數(shù)學(xué)成績(jī)差的學(xué)生基礎(chǔ)都不是太好,初一數(shù)學(xué)的難度雖不像小學(xué)那么簡(jiǎn)單,但是也沒(méi)有大家想象中...
初一地理上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié):亞熱帶季風(fēng)氣候:夏季高溫多雨,冬季低溫少雨;溫帶季風(fēng)氣候:夏季高溫多雨,冬季寒冷干燥;溫帶大陸性氣候:氣溫年較差大,...
初一學(xué)生要學(xué)會(huì)善于總結(jié)歸納題型的不同解題思路和同一題型的解題做題規(guī)律,掌握學(xué)習(xí)方法,學(xué)會(huì)舉一反三,這種能力的培養(yǎng)要比自己盲目的去做很多題,更...
剛上初一數(shù)學(xué)差,與小學(xué)的基礎(chǔ)有莫大的關(guān)系。初一的內(nèi)容并不是很難,主要學(xué)習(xí)有理數(shù)的加減法、整式及加減、一元一次方程等等。對(duì)新的計(jì)算規(guī)則要有一個(gè)...
初一下冊(cè)歷史必考?xì)w納:北宋建立者趙匡胤,都城開(kāi)封,稱帝事件陳橋兵變。宋太祖采取分化事權(quán)的辦法,削弱相權(quán)。宋太祖在各州府設(shè)置通判,以分知州的權(quán)...
初一上冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn):有機(jī)物(一般含碳,可燒):糖類、脂類、蛋白質(zhì)、核酸,這些都是大分子。無(wú)機(jī)物(一般不含碳):水、無(wú)機(jī)物、氧等,這些都是小分...
初一下冊(cè)英語(yǔ)單詞:cutv.砍;切;downadv.(坐、躺、倒)下prep.向下;沿著;cutdown砍倒;treen.樹(shù);killv.殺...
初一數(shù)學(xué)課程一開(kāi)始就講解了有理數(shù),數(shù)域突然就擴(kuò)充到了負(fù)數(shù)范圍,很多學(xué)生并不能很快接受,這一方面要求老師講解時(shí)盡量從實(shí)際出發(fā),另一方面也希望學(xué)...