有救。雖然初一初二是打基礎階段,但是只要孩子想要學習,想要補救和提高成績,即使初二的成績不好也是可以改變的。孩子要針對成績薄弱的科目提出相應的學習辦法,比別的同學抽出更多的時間學習才行。
1、做好孩子的思想工作。
到了初二成績不好也會給孩子帶來一定程度上心理上的落差。看著自己的同學成績都在提高,自己卻在原地踏步甚至是在退步,作為一個有自尊心的人來說可以說內心肯定是非常不好受的。家長這時候就一定要做好孩子的思想工作,不能讓孩子破罐子破摔放棄學習。要讓孩子找出自己學習成績下降的原因,而不是一味地自怨自艾。
2、要讓孩子主動學習。
只有積極主動地學習,才能感受到其中的樂趣,才能對學習越發有興趣。有了興趣,效率就會在不知不覺中得到提高。有的初二學生基礎不好,學習過程中老是有不懂的問題,又羞于向人請教,結果是郁郁寡歡,心不在焉,從何談起提高學習效率。
3、尋找合適的學習方法。
初二孩子想要提高成績,一定要學會安排時間,初二會新增一門物理科目,科目在逐漸增加,孩子們的負擔也在增加,所以家長讓初二孩子們一定要對孩子的學習有一個良好的規劃,對于初二孩子來說,學習貴在堅持。
初二上學期成績還可以趕上。成績并不代表一切,不一定學習差就不是好學生,首先,作為初中學生,路還很長,暫時學習成績不理想,并不代表永遠就是如此,很多同學初中剛開始成績特別差,越到后面成績越好,最后逆襲成功的也不在少數。
當孩子在初二上學期成績下降時,要做到課前做好預習,因為預習是重要的學習習慣之一,它不但可以提高成績,而且還有利于提高學習能力;上課專心聽講,上課環節是學習中的重要一環。因此,要專心聽講,跟著老師的步伐穩扎穩打;及時進行復習,要在新知學習之后及時復習,不能出現知識斷層情況,才能更好的提高成績。初二上學期成績下降的時候,孩子要有大量的課外練習和總結,課外學習與課后復習要有力地結合,一味地聽課,缺乏課下有效的復習,也很難取得良好的提升,學與練要結合好。
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