為什么初二英語成績會(huì)退步 有哪幾點(diǎn)原因

從小學(xué)三年級(jí)開始接觸了英語，對(duì)初二英語的一些語言現(xiàn)象有了一定的感性認(rèn)識(shí)，對(duì)七年級(jí)的英語學(xué)習(xí)有一定的幫助。老師在課堂上借助實(shí)物或多媒體采用直觀教學(xué)、情景教學(xué)、交際教學(xué)，有效地提高了初二英語學(xué)習(xí)的趣味性。

為什么初二英語成績會(huì)退步

學(xué)習(xí)態(tài)度不正確：學(xué)生可能對(duì)英語學(xué)習(xí)失去興趣，認(rèn)為初二英語難以掌握或有實(shí)際意義，導(dǎo)致學(xué)習(xí)動(dòng)力不足。

缺乏練習(xí)和實(shí)踐：英語是一門需要練習(xí)和實(shí)踐的學(xué)科，如果學(xué)生缺乏足夠的練習(xí)和實(shí)踐機(jī)會(huì)，就不易提高聽說讀寫的能力。閱讀和聽力障礙：初中學(xué)生可能在閱讀理解和聽力方面存在困難，如無法區(qū)分單詞讀音或在閱讀時(shí)理解困難，這些都會(huì)影響初二英語成績。

語法掌握不好：語法是初二英語的基礎(chǔ)，如果學(xué)生不能很好地掌握基礎(chǔ)語法，可能會(huì)導(dǎo)致在寫作、詞匯等方面的錯(cuò)誤。

初二英語成績下降幾點(diǎn)原因

初二是一個(gè)學(xué)業(yè)逐漸加重的階段，孩子們可能感到學(xué)習(xí)的壓力增加，學(xué)習(xí)動(dòng)力下降。這可能導(dǎo)致他們?cè)诔醵⒄Z學(xué)科上表現(xiàn)不如意。

另一個(gè)常見原因是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。初二英語相對(duì)于初一來說，難度有所提升，如果孩子沒有適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方法，可能會(huì)感到困惑。

要解決初二英語成績下降的問題，首先要激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。可以通過閱讀英文故事書、觀看英文電影或參加初二英語角等方式，讓初二英語學(xué)習(xí)變得更有趣。

初二英語差的補(bǔ)救措施

1.單詞要及時(shí)復(fù)習(xí)。

初二年級(jí)英語成績差，歸根結(jié)底是初一的基礎(chǔ)知識(shí)沒有掌握好。單詞作為初二英語的重要知識(shí)，一點(diǎn)都不應(yīng)該混淆。建議同學(xué)們從現(xiàn)在開始選一本單詞書，盡早背下來，這樣一方面可以復(fù)習(xí)學(xué)過的單詞；另一方面，可以熟悉正在學(xué)習(xí)的單詞，會(huì)提前學(xué)習(xí)。

2.要重點(diǎn)理解語法。

初中英語的語法知識(shí)基本集中在初二，學(xué)生必須花更多的時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)。比較好在學(xué)完單個(gè)語法點(diǎn)后，把它們放到特定的語境中去理解，這樣可以長期記憶，正確使用。

3.好好學(xué)習(xí)，多多練習(xí)。

學(xué)習(xí)初二英語和學(xué)習(xí)其他學(xué)科的知識(shí)是一樣的。只有通過勤奮的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能把書本知識(shí)變成自己的知識(shí)和技能。勤奮包括兩層含義：一是勤奮學(xué)習(xí)教材，努力達(dá)到教學(xué)要求；第二，多問自己不懂的東西，多看課外書，了解相關(guān)的文化背景和社會(huì)習(xí)俗，了解中英文的差異。后者將幫助孩子更有效地正確使用初二英語。