首先,需要讓初中生明白基礎(chǔ)知識(shí)的重要性,包括概念定義、定理以及單詞短語(yǔ)等。這些基礎(chǔ)知識(shí)是理解和解答問(wèn)題的基石。讓孩子背誦記憶這些內(nèi)容,而不是僅僅依賴于聽(tīng)講和完成作業(yè)。
想要成績(jī)提高,家長(zhǎng)就要多督促,不要讓初中孩子有逆反心理,要讓他們了解學(xué)習(xí)的重要性,同時(shí)幫助他們確立自己的目標(biāo),通過(guò)一步步實(shí)現(xiàn)小目標(biāo),以達(dá)到成績(jī)上升的效果,在學(xué)習(xí)中找到自信,孩子也就不會(huì)出現(xiàn)反感,越學(xué)會(huì)更有勁頭。
初中學(xué)習(xí)不再同小學(xué)學(xué)習(xí)那樣,上課只靠認(rèn)真的聽(tīng)講就行的,畢竟初中的課程難度增加了,在上課聽(tīng)講的時(shí)候要眼耳手并用,認(rèn)真聽(tīng)老師上課所講的內(nèi)容,準(zhǔn)備一個(gè)課堂筆記本,要勤動(dòng)手,養(yǎng)成做筆記的好習(xí)慣,單純的靠聽(tīng)是不行的,隨時(shí)記下老師講的重點(diǎn),下課后翻閱筆記再回顧一下老師所講的內(nèi)容有無(wú)掌握。
初中學(xué)過(guò)的知識(shí)要勤總結(jié)。每一章的關(guān)鍵點(diǎn)、難點(diǎn)、常見(jiàn)試題等,都是按照一定的順序記錄在筆記紙上,粘到相應(yīng)章節(jié)的中間。閱讀時(shí),標(biāo)記每一段,如“已經(jīng)理解,不要閱讀”,“這個(gè)問(wèn)題簡(jiǎn)單,不需要做”等等,所以,在復(fù)習(xí)時(shí),目標(biāo)是明確的,避免胡須眉毛,避免浪費(fèi)時(shí)間。自然提高效率。
很多初中同學(xué)之所以成績(jī)差,就是不知道每天都在干什么,這都是沒(méi)有明確目標(biāo)的表現(xiàn)。時(shí)間久了,太多的學(xué)生變得迷茫而不知所措。這并不是一個(gè)好的現(xiàn)象,...
初中的孩子們成績(jī)發(fā)生一些波動(dòng)是正常的現(xiàn)象,但要注意,這里說(shuō)的波動(dòng)指的是幾分以內(nèi)的變化。如果孩子的成績(jī)波動(dòng)很大的話,家長(zhǎng)們就要思考孩子究竟是哪...
許多父母經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)初二是整個(gè)初中階段的分水嶺,有些孩子在這個(gè)階段會(huì)越來(lái)越好,有些孩子會(huì)越來(lái)越差。但這也讓父母想知道更具體的分化階段,這可以幫助...
初中是孩子們的一個(gè)重要過(guò)渡期,不少孩子在這個(gè)階段會(huì)面臨擔(dān)憂和適應(yīng)壓力。成績(jī)下滑可能是他們?cè)谛颅h(huán)境中遇到困難的一種表現(xiàn),并且會(huì)引起家長(zhǎng)的焦慮和...
初中成績(jī)非常差一定要找到學(xué)生成績(jī)不好的真正原因,“對(duì)癥下藥”學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不好可能會(huì)有很多原因,如果盲目去解決這個(gè)問(wèn)題,效果肯定很不好,家長(zhǎng)應(yīng)...
初中成績(jī)差,一般都是基礎(chǔ)沒(méi)有掌握好,可以通過(guò)以下方式來(lái)提高成績(jī):學(xué)生必須改變以往寫(xiě)完作業(yè)萬(wàn)事大吉的做法,主動(dòng)復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí),除了老師所留...
初中生被“保送”升入當(dāng)?shù)刂攸c(diǎn)高中,是有前提條件的。一般在中考之前,各地市都會(huì)進(jìn)行三次模擬考試,如果在這幾次模擬考試中成績(jī)排名都能進(jìn)入全縣前列...
孩子初中成績(jī)差可以幫助孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度、買參考書(shū),對(duì)于這種情況,家長(zhǎng)可以進(jìn)行引導(dǎo),但不要一味地說(shuō)教,單單強(qiáng)調(diào)“學(xué)習(xí)很重要”是沒(méi)有說(shuō)服力的。