2016年安徽省初中畢業(yè)學業(yè)考試化學卷

（滿分60分）

可能用到的相對原子質(zhì)量：H－1、B－11、C－12、O－16、Na－23、S－32、Fe－56、Cu－64

一、本大題包括10小題，每小題2分，共20分。每小題只有一個選項符合題意

1.下列我國古代的技術應用不涉及化學變化的是（）

A.糧食釀酒B.棉紗織布C.火藥應用D.瓷器燒制

2.在化學實驗或日常生活中都應強化安全意識。下列做法符合安全要求的是（）

A.氫氧化鈉不慎沾到到皮膚上，立即用硫酸沖洗

B.一氧化碳還原氧化鐵實驗中，將尾氣直接排放

C.使用酒精爐時，直接向燃著的爐內(nèi)添加酒精

D.家中天然氣泄漏時，關閉閥門并打開門窗通風

3.下列選項中的物質(zhì)所屬類別錯誤的是（）

4.下圖為元素周期表的一部分（X元素信息不全）。下列說法正確的是（）[來源:www.gaosan.com]

A.碳的化學性質(zhì)活潑

B.X表示N2

C.氧原子的質(zhì)子數(shù)是8

D.三種元素原子的核外電子數(shù)相同

5.硼氫化鈉（NaBH4，其中氫元素的化合價為-1）是一種安全車載氫源。有關硼氫化鈉的說法正確的是（）

A.含2個氫分子B.硼元素的化合價為+3

C.只含一種非金屬元素D.Na、B、H的質(zhì)量比為1：1：4

6.下列實驗操作正確的是（）

A.蒸發(fā)B.加熱液體C.測溶液的pHD.傾倒液體

7.2016年“中國水周”活動的宣傳主題是“落實五大發(fā)展理念，推進最嚴格水資源管理”。下列做法不符合這一主題的是（）

A.逐步淘汰高耗水生產(chǎn)工藝B.農(nóng)作物采用大水漫灌

C.生活污水集中處理后排放D.加強對水資源的監(jiān)測

8.近年，我國科學家首次拍攝到水分子團簇圖像，模型如下圖。下列說法正確的是（）

A.氫氧兩種元素只能組成水

B.團簇中的水分子不再運動

C.水蒸氣冷凝成水，分子間隔減小

D.可燃冰和冰都是由水分子構成的

9.據(jù)報道，中國科學技術大學研究人員利用鈷及其氧化物成功研制一種新型催化劑，可將二氧化碳高效“清潔”地轉(zhuǎn)化成液體染了，反應的微觀示意圖如下。有關該反應的說法正確的是（）

A.反應前后原子總數(shù)減少B.反應物和生成物中共有兩種氧化物

C.得到的液體燃料化學式是H2C2OD.可用于減少溫室氣體的排放

10.高氯酸鉀（KClO4）可用作火箭推進劑，七溶解度如下表。下列說法正確的是（）

A.高氯酸鉀的溶解度隨溫度升高而減小

B.20℃時，將2g高氯酸鉀溶于98g水可配制2%的溶液

C.60℃時，高氯酸鉀飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是7.3%

D.80℃的高氯酸鉀飽和溶液冷卻至40℃有結(jié)晶現(xiàn)象

二、本大題包括5小題，共34分。

11.（6分）2015年11月，我國首架大型客機C919（如下圖）正式下線，實現(xiàn)了我國航空領域的新突破。回答下列問題：

⑴圖中標示的材料中，含有金屬元素的是（寫出一種即可）；屬于有機合成材料的是。

⑵飛機大量使用合金材料，原因是。

⑶鋁的金屬活動性比鐵的（填“強”或“弱”）。空氣中，鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性，原因是（結(jié)合化學方程式解釋）。

12.（6分）實驗室常用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，回答下列問題：

⑴二氧化錳在反應中的作用是。

⑵下列儀器中：①的名稱是；組裝氧氣發(fā)生裝置時，應選擇（填序號）。

⑶研究顯示：氧氣的體積分數(shù)大于36%時就可使帶火星的木條復燃。因此，氧氣驗滿時采用使帶火星的木條復燃的方法（填“可靠”或“不可靠”）。為了收集一瓶較純凈的氧氣，最好采用集氣法。[來源:www.gaosan.com]

13.（7分）高純氧化鋅廣泛應用于電子工業(yè)，某研究小組設計如下流程制備高純氧化鋅。

⑴反應①的化學方程式為。

⑵反應②的基本反應類型是。

⑶反應②后進行的分離操作名稱是，若得到的NH4Cl溶液有渾濁，原因可能是（寫出一種即可）。

⑷反應③屬于分解反應，除得到氧化鋅外還生成2種常見氣體，其化學式為 、 。

14.（8分）某研究小組對自動充氣氣球（示意圖如下）進行下列探究。

【查閱資料】該反應充氣原理是：通過擠破液體包，使液體與白色粉末接觸產(chǎn)生二氧化碳氣體，實現(xiàn)氣球自動充氣。

⑴為檢驗氣體是二氧化碳，可選用（填試劑名稱）。

探究一：液體包內(nèi)溶液酸堿性的探究

⑵室溫時，用pH試紙測得溶液的pH=3，該溶液呈性。

探究二：白色粉末成分的探究

【猜想與假設】甲同學認為是碳酸鈣；乙同學認為是碳酸鈉；丙同學認為是碳酸氫鈉。

【設計并進行實驗】

⑶將少量白色粉末放入水中攪拌，固體全部溶解，說明甲同學的猜想（填“正確”或“不正確”）。

⑷室溫時，分別向盛有碳酸氫鈉、碳酸鈉和白色粉末樣品的錐形瓶中注入等體積、足量的10%鹽酸（裝置如右圖），記錄如下表：

實驗①的化學方程式為；表示a= ；V1V2（填“﹥”、“﹤”或“=”）。

【分析并得出結(jié)論】

⑸如何從上表中獲取證據(jù)并得出結(jié)論？

15.（7分）氨水和鹽酸是常見的化學試劑，可將氨氣（NH3）、氯化氫氣體分別溶于水制得。⑴工業(yè)上利用氨氣和氫氣反應制氨氣，反應的化學方程式為（不要求注明條件）。

⑵小華為探究氨氣溶于水是否發(fā)生化學反應，設計并完成如下實驗（填寫表中空白）：

⑶小明將滴有酚酞的稀氨水加熱，觀察到溶液顏色變淺，原因可能是。⑷小芳將滴有石蕊的稀鹽酸加熱，溶液顏色無明顯變化。為進一步研究，取稀鹽酸分成2份：①未經(jīng)加熱；②加熱煮沸一段時間后冷卻，分別中和等量的氫氧化鈉，消耗二者的質(zhì)量：①﹥②，則稀鹽酸經(jīng)加熱煮沸后濃度（填“增大”、“減小”或“不變”）。

【注意：若答對⑸小題獎勵4分，化學試卷總分不超過60分。】

⑸為除去氯化鈉溶液中的碳酸鈉，小林設計了如下方案：

你認為上述方案（填“合理”或“不合理”），請分析：（如合理，說明原因；如不合理，說明原因并設計改進方案）。

三、本大題共6分

16.（6分）早在西漢時期的《淮南萬畢術》中就記載“曾青得鐵則化為銅”，成為現(xiàn)代濕法冶金的先驅(qū)。現(xiàn)有含1.6Kg硫酸銅的工業(yè)廢液，加入鐵粉回收銅，請計算：

⑴硫酸銅中銅元素的質(zhì)量分數(shù)。

⑵理論上與硫酸銅反應消耗鐵粉的質(zhì)量。