家長(zhǎng)不要強(qiáng)勢(shì)打壓,應(yīng)采取懷柔政策。處于青少年時(shí)期的孩子,他有較強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí),有點(diǎn)固執(zhí)和叛逆。如果你采取強(qiáng)制手段,沒(méi)收手機(jī)不允許他玩。他會(huì)覺(jué)得自尊心受到傷害,跟著父母對(duì)著干,長(zhǎng)此以往,不僅破壞父母與孩子之間的關(guān)系,更激起孩子對(duì)手機(jī)的依賴和迷戀。
一、家長(zhǎng)不要強(qiáng)勢(shì)打壓,應(yīng)采取懷柔政策。
處于青少年時(shí)期的孩子,他有較強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí),有點(diǎn)固執(zhí)和叛逆。如果你采取強(qiáng)制手段,沒(méi)收手機(jī)不允許他玩。他會(huì)覺(jué)得自尊心受到傷害,跟著父母對(duì)著干,長(zhǎng)此以往,不僅破壞父母與孩子之間的關(guān)系,更激起孩子對(duì)手機(jī)的依賴和迷戀。
二、家長(zhǎng)要樹(shù)立榜樣。
有些大人自己都很難控制好玩手機(jī)的時(shí)間,卻要求孩子不能玩,這樣孩子是非常不服氣的,所以家長(zhǎng)要以身作則,控制好玩手機(jī)的時(shí)間,要必須做到孩子面前不要玩。
三、合理控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間。
很多孩子一玩手機(jī)就停不下,這時(shí)家長(zhǎng)可以利用手機(jī)的使用時(shí)間設(shè)置,對(duì)孩子玩手機(jī)的時(shí)間進(jìn)行合理控制,比如上課期間不允許玩,放假在家一天只能玩兩個(gè)小時(shí),超過(guò)這個(gè)時(shí)間手機(jī)會(huì)自動(dòng)鎖屏,無(wú)法打開(kāi)。
1、和孩子約法三章。
不少家長(zhǎng)為了戒掉孩子的手機(jī)癮,采取過(guò)于粗魯?shù)姆绞剑簺](méi)收手機(jī),砸手機(jī),甚至打過(guò)孩子。其實(shí),這些方法都不如事先與孩子約定手機(jī)使用時(shí)間來(lái)得有效。
家長(zhǎng)可以和孩子一起制定一份手機(jī)使用守則,比如:家長(zhǎng)對(duì)孩子的手機(jī)密碼每天不定時(shí)更新,要求孩子每天完成之前列在表格里的家務(wù)或者其他任務(wù)之后,才會(huì)得到密碼;和家長(zhǎng)一起出門(mén)時(shí),孩子不帶手機(jī);控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間;吃飯時(shí)、睡覺(jué)前都不玩手機(jī)。如果孩子做不到,那就收走孩子的手機(jī)作為懲罰。
2、轉(zhuǎn)移孩子的注意力。
多培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好,當(dāng)孩子閑下來(lái)時(shí),家長(zhǎng)要多聊聊孩子的興趣愛(ài)好等話題。或者,在周末組織一些與孩子興趣愛(ài)好相關(guān)的活動(dòng),比如健身、郊游等。
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