同學(xué)們要勤做筆記、多做知識(shí)總結(jié)。教科書中的知識(shí)點(diǎn)都會(huì)分章節(jié)、單元陳列出來,歸納總結(jié)其中的基本概念、知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系和區(qū)別,各學(xué)科、章節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn),這都能夠幫助我們掌握學(xué)科知識(shí)。
突出重點(diǎn),不要平均使用力量
所謂重點(diǎn):一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點(diǎn);二是指知識(shí)體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。訂計(jì)劃時(shí),一定要集中時(shí)間,集中精力保證重點(diǎn)。
計(jì)劃要全面,還要與班級(jí)計(jì)劃相配合
計(jì)劃里除了有學(xué)習(xí)的時(shí)間外,還要有進(jìn)行社會(huì)工作、為集體服務(wù)的時(shí)間;有保證睡眠的時(shí)間;有文體活動(dòng)的時(shí)間。時(shí)間安排上不能和班級(jí)、家庭的正常活動(dòng)、生活相沖突。
提高學(xué)習(xí)時(shí)間的利用率
早晨和晚上,或者說一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾部分的時(shí)間,可以安排著重看記憶的科目,如外語等;當(dāng)心情比較愉快,注意力比較集中,時(shí)間又比較長,這時(shí)候可安排比較枯燥,或自己又不太喜歡的科目;零星的時(shí)間,注意力不容易集中的時(shí)間,可以安排做習(xí)題或去學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科。除此以外,還要注意學(xué)習(xí)時(shí)間和體育活動(dòng)要交替安排,文科和理科要交替安排,相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí),等等。這樣安排,在同樣多的時(shí)間內(nèi),由于安排了合適的內(nèi)容,就會(huì)收到較好的效果。
上課多聽
學(xué)生重要的知識(shí)來源莫過于老師上課的時(shí)候,上課這一關(guān)鍵時(shí)間點(diǎn),學(xué)生一定要認(rèn)真聽,不要錯(cuò)過老師講的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),老師講的你能聽懂,那是最好的,如果聽不懂,如果允許的話,可以當(dāng)時(shí)就舉手問老師,讓老師在詳細(xì)講一下,不懂就問,不丟人,學(xué)好樂的小編覺得不會(huì)才最丟人。
上課多記
課上老師講的知識(shí)點(diǎn),認(rèn)真聽是一回事,但是總歸會(huì)有一些同學(xué)記性不好,課上剛講完的知識(shí)點(diǎn),課下就忘得一干二凈,所以最好的解決辦法還是老師講完自己理解之后做下學(xué)習(xí)筆記,俗話說好記性不如爛筆頭,把知識(shí)點(diǎn)記到一個(gè)本子上,這樣做,就算下課忘記了,也可以有一個(gè)溫習(xí)課上知識(shí)的機(jī)會(huì)。
課下多問
不會(huì)不丟人,沒有人生來就是天才,你能看到的輝煌,都是別人一步一個(gè)腳印走出來的。不會(huì)還不愿意問,這才是最丟人的。對于課上所學(xué)的知識(shí),課上多聽,多記,課下練習(xí)之后,發(fā)現(xiàn)的不足應(yīng)該及時(shí)想同學(xué)和老師請教,不要拖,不然拖下去會(huì)很容易忘掉這個(gè)事情。
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