初三一對一輔導有用,能夠快速制定出學生對弱點的學科進行一對一輔導,溝通方便,利于有問題能直面解答。一對一教學模式的優勢在于可以實現互動教學,不再是給學生灌輸知識,而是了解初三孩子的現狀,一個一個的監督。
初三沖刺一對一輔導有用,輔導老師比較優秀,能緊扣中考命題,可以從課堂教師的另一角度闡述知識點,并且能做到詳細,做到讓孩子徹底弄明白,不會因為孩子的沒弄明白而跳過該知識點。
能夠根據孩子的實際情況做到有的放矢。學生在哪些方面出現了困惑、不解。在一對一的輔導下可以真正的做到因人制宜、有的放矢、查漏補缺。
1、給自己定一些時間限制
連續長時間的學習很容易使自己產生厭煩情緒,這時可以把功課分成若干個部分,把每一部分限定時間,例如一小時內完成這份練習、八點以前做完那份測試等等。這樣不僅有助于提高效率,還不會產生疲勞感。如果可能的話,逐步縮短所用的時間,不久你就會發現,以前一小時都完不成的作業,現在四十分鐘就完成了。
2、學習時不要一心二用
不要在學習的同時干其他事或想其他事,一心不能二用的道理誰都明白,可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂?;蛟S你會說聽音樂是放松神經的好辦法,那么你盡可以專心的學習一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂,這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。
3、一定要做好筆記
做筆記這件事不難理解,畢竟老師講的重點內容我們不可能在課上完全記住。但為什么不記在專門的筆記本上,而是要記在課本上呢?初中階段,學習時間相當緊張,很多時候,我們都無暇去打開筆記本,那些辛苦記下的內容幾乎等于白費。假如我們把筆記記在課本上,復習時自然而然地就把這些重要內容記住了,而且課本需要常常翻閱,無形之中又強化了記憶效果,不易被遺忘。
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