初二要根據孩子各門學科的實際情況來選擇較差的學科進行課外輔導以及多下載習題讓他多練習,成績比較有優勢的完成作業之后在適當時間抽查一下,做一些監督工作,因為如果每門學科都進行補習以及加重練習的話,孩子負擔過重就會厭學。
1、給自己定一些時間限制
連續長時間的學習很容易使自己產生厭煩情緒,這時可以把功課分成若干個部分,把每一部分限定時間,例如一小時內完成這份練習、八點以前做完那份測試等等。這樣不僅有助于提高效率,還不會產生疲勞感。如果可能的話,逐步縮短所用的時間,不久你就會發現,以前一小時都完不成的作業,現在四十分鐘就完成了。
2、學習時不要一心二用
初二學生不要在學習的同時干其他事或想其他事,一心不能二用的道理誰都明白,可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂。或許你會說聽音樂是放松神經的好辦法,那么你盡可以專心的學習一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂,這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。
1、初二給自己定一些時間限制
初二連續長時間的學習很容易使自己產生厭煩情緒,這時可以把功課分成若干個部分,把每一部分限定時間,例如一小時內完成這份練習、八點以前做完那份測試等等。這樣不僅有助于提高效率,還不會產生疲勞感。如果可能的話,逐步縮短所用的時間,不久你就會發現,以前一小時都完不成的作業,現在四十分鐘就完成了。
2、初二學習時不要一心二用
初二不要在學習的同時干其他事或想其他事,一心不能二用的道理誰都明白,可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂。或許你會說聽音樂是放松神經的好辦法,那么你盡可以專心的學習一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂,這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。
3、初二一定要做好筆記
初二做筆記這件事不難理解,畢竟老師講的重點內容我們不可能在課上完全記住。但為什么不記在專門的筆記本上,而是要記在課本上呢?初中階段,學習時間相當緊張,很多時候,我們都無暇去打開筆記本,那些辛苦記下的內容幾乎等于白費。假如我們把筆記記在課本上,復習時自然而然地就把這些重要內容記住了,而且課本需要常常翻閱,無形之中又強化了記憶效果,不易被遺忘。
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