控制初三學習時間,在時間上要盡量給自己一些限制,初三連續(xù)學習很容易會使自己產(chǎn)生厭煩的情緒,這個時候你可以把功課分成若干個部分,每一部分都限定一個時間,這樣不但可以提高效率,還不會產(chǎn)生疲勞感。
一、控制學習時間
在時間上要盡量給自己一些限制,連續(xù)初三學習很容易會使自己產(chǎn)生厭煩的情緒,這個時候你可以把功課分成若干個部分,每一部分都限定一個時間,這樣不但可以提高初三效率,還不會產(chǎn)生疲勞感。如果可以的話,你還可以逐步縮短所用的時間,不久之后你就會發(fā)現(xiàn),自己的效率越來越高。
二、適當做筆記
初三在課上記筆記時,如果不是十分重要的內(nèi)容,可以不必記的那么詳細。如果課堂忙于記筆記,聽課效率一定不會太高。而且課后也不一定會去看所謂的“筆記”。所以初三課堂上主要需要做的應該是把初三老師的講的內(nèi)容消化吸收,適當做一些筆記就可以了。
1、明確目標,端正思想。補弱科的目標是在短時間內(nèi)提高弱科的分數(shù),達到快速提高中考總分的目的。因此初三補習弱科不能盲目追求滿分,要有所取舍。現(xiàn)實的目標是穩(wěn)拿難度低的題目的分數(shù),集中力量突擊難度中等和中等偏。上題目的分數(shù),放棄難度高題目的分數(shù)。
2、抓大綱、抓基礎。考生在某個科目,上分數(shù)低,往往是在知識、技能掌握上存在缺陷,或者是記憶不牢,或者是理解不透,或者是應用不熟練。因此,對照大綱,回歸課本,查漏補缺,及時彌補,這才是提高分數(shù)最有效的辦法。如果初三考生丟掉課本和大綱一味地做模擬試題,對付偏題難題,其結果只會是耽誤時間,難有提高。
在初三時間上要盡量給自己一些限制,連續(xù)初三學習很容易會使自己產(chǎn)生厭煩的情緒,這個時候你可以把功課分成若干個部分,每一部分都限定一個時間,這樣...
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