每個(gè)初中孩子不管成績(jī)有多差,總有一、二門比較好或比較有興趣的學(xué)科,先把這比較好的學(xué)科補(bǔ)好,讓他大腦里產(chǎn)生快感單元,所謂快感單元,是對(duì)所學(xué)科目產(chǎn)生興趣的最低知識(shí)組合,集中精力和時(shí)間,盡快獲得對(duì)該學(xué)科產(chǎn)生興趣的最低知識(shí)組合。
1、每個(gè)初中孩子不管成績(jī)有多差,總有一、二門比較好或比較有興趣的學(xué)科,先把這比較好的學(xué)科補(bǔ)好,讓他大腦里產(chǎn)生快感單元,所謂快感單元,是對(duì)所學(xué)科目產(chǎn)生興趣的最低知識(shí)組合,集中精力和時(shí)間,盡快獲得對(duì)該學(xué)科產(chǎn)生興趣的最低知識(shí)組合,這是初中補(bǔ)救生和自學(xué)的一個(gè)最重要的訣竅。
2、如果把補(bǔ)課的面鋪得太大,勢(shì)必影響快感單元的形成,這樣就會(huì)使補(bǔ)救學(xué)習(xí)的興趣不能提高,而且所學(xué)的東西也會(huì)很快忘掉。所以補(bǔ)差的關(guān)鍵是首先使一科產(chǎn)生快感單元,使初中孩子有了自信和興趣。
1、初中生要有明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃
沒(méi)有補(bǔ)救計(jì)劃的學(xué)習(xí),總會(huì)讓初中生感覺(jué)非常迷茫,而且學(xué)習(xí)效率也不高。有關(guān)專業(yè)曾經(jīng)做過(guò)這樣一個(gè)調(diào)查:采訪了1000名在校中學(xué)生,令人感嘆的是在這1000名中學(xué)生里,僅僅有十分之一的學(xué)生有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃(包括特定時(shí)間做特定事情的學(xué)生),而這十分之一的學(xué)生的成績(jī)一般都處在中上游。
由此可見(jiàn),學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響是非常大的。所以小編建議初中生最好制定一個(gè)明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃,然后按照計(jì)劃嚴(yán)格約束自己,堅(jiān)持不懈的執(zhí)行計(jì)劃,相信長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持,能夠讓初中生的成績(jī)有很大的提高。
2、成績(jī)不好要重視基礎(chǔ)知識(shí)的積累
成績(jī)不理想的初中生一定要重視基礎(chǔ)知識(shí)的積累,補(bǔ)救課本上的知識(shí)是在基礎(chǔ)不過(guò)的了,初中生一定要多花些時(shí)間專研課本上的知識(shí),爭(zhēng)取把知識(shí)理解透,這樣才能更好的讓知識(shí)為我所用。
課本上的基本概念、公式和習(xí)題,初中生不僅要背下來(lái),而且還要深刻理解。只有將這些知識(shí)都理解透了,遇到各種題型,才能游刃有余的解答出來(lái)。
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