2023初三數(shù)學(xué)怎么快速補(bǔ)基礎(chǔ)

初三數(shù)學(xué)課前先預(yù)習(xí)。要想在初三把數(shù)學(xué)學(xué)好的話，我們在學(xué)習(xí)新課之前一定要留出足夠的時間，先預(yù)習(xí)一下新內(nèi)容，把不會的地方標(biāo)注出來。上課認(rèn)真聽講。要想在初三把數(shù)學(xué)學(xué)好的話，在上這節(jié)課的時候，我們就會做到有重點(diǎn)的聽課了，在聽老師講課的時候，一定要認(rèn)真聽講。

初三數(shù)學(xué)怎么快速補(bǔ)基礎(chǔ)

1、初三數(shù)學(xué)課前先預(yù)習(xí)。要想在初三把數(shù)學(xué)學(xué)好的話，我們在學(xué)習(xí)新課之前一定要留出足夠的時間，先預(yù)習(xí)一下新內(nèi)容，把不會的地方標(biāo)注出來。

2、上課認(rèn)真聽講。要想在初三把數(shù)學(xué)學(xué)好的話，在上這節(jié)課的時候，我們就會做到有重點(diǎn)的聽課了，在聽老師講課的時候，一定要認(rèn)真聽講。

3、課后認(rèn)真完成作業(yè)。要想在初三把數(shù)學(xué)學(xué)好的話，我們在學(xué)習(xí)完新知識之后，老師會布置作業(yè)，我們在課后一定要認(rèn)真完成作業(yè)，好好鞏固一下知識。

4、善于總結(jié)和整理。要想在初三把數(shù)學(xué)學(xué)好的話，我們在學(xué)習(xí)之后，對于重點(diǎn)內(nèi)容，我們一定要善于總結(jié)和整理，不斷的強(qiáng)化記憶一下重點(diǎn)知識點(diǎn)。

5、不懂就要問。要想在初三把數(shù)學(xué)學(xué)好的話，如果碰到不會的知識點(diǎn)，我們一定要及時的問老師或者同學(xué)，做到不懂就要問。

初三數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法

1牢記公式與定義

對初三數(shù)學(xué)的定義、法則、公式、定理等，理解了的要記住，暫時不理解的也要記住，在記憶的基礎(chǔ)上、在應(yīng)用它們解決問題時再加深理解。打一個比方，數(shù)學(xué)的定義、法則、公式、定理就像木匠手中的斧頭、鋸子、墨斗、刨子等，沒有這些工具，木匠是打造不出家具的;有了這些工具，再加上嫻熟的手藝和智慧，就可以打出各式各樣精美的家具。同樣，記不住數(shù)學(xué)的定義、法則、公式、定理就很難解數(shù)學(xué)題。而記住了這些再配以一定的方法、技巧和敏捷的思維，就能在解初三數(shù)學(xué)題中得心應(yīng)手，左右逢源。

2多做練習(xí)

要想學(xué)好初三數(shù)學(xué)，必須多做練習(xí)，但有的同學(xué)多做練習(xí)能學(xué)好，有的同學(xué)做了很多練習(xí)仍舊學(xué)不好，究其因，是“多做練習(xí)”是否得法的問題，我們所說的“多做練習(xí)”，不是搞“題海戰(zhàn)術(shù)”。后者只做不思，不能起到鞏固概念，拓寬思路的作用，而且有“副作用”。所以學(xué)好初三數(shù)學(xué)必須熟悉各種基本題型并掌握其解法，在解題過程中有意識地注重題目所體現(xiàn)的出的思維方法，以形成正確的思維定勢，并且要多做綜合題。

3從例題中找到公式和概念的具體如何運(yùn)用

初三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)該看例題，就是要真正掌握其方法，建立起更寬的解題思路，每看一道題目，就應(yīng)理清它的思路，掌握它的思維方法;再遇到類似的題目或同類型的題目，心中有了大概的印象，做起來也就容易了，不過要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，除非有十分的把握，否則不要憑借主觀臆斷，那樣會犯經(jīng)驗(yàn)主義錯誤，走進(jìn)死胡同的。例題有現(xiàn)成的解答，思路清晰，只需我們循著它的思路走，就會得出結(jié)論，所以我們可以看一些技巧性較強(qiáng)、難度較大，自己很難解決，而又不超出所學(xué)內(nèi)容的初三數(shù)學(xué)例題。