初二成績沒有定型,初二下學期是成績分化的分水嶺,成績兩極分化嚴重,從初二開始,同學之間的差距開始逐漸拉開。初一成績很好的同學可能初二成績并不理想,而有些同學卻能成為黑馬。
一般來說,初二是孩子學習成績的突變期,到了初二下半學期,孩子的學習成績便基本上定型了。
但是初二成績差還可以補救的,雖然初一初二是打基礎階段,但是只要孩子想要學習,想要補救和提高成績,即使初二的成績不好也是可以改變的,針對成績薄弱的科目提出相應的學習辦法,比別的同學抽出更多的時間學習,即使成績差在初三補救也是來得及的。
考前復習錯題本
在平時學習過程中,他會把錯題整理到一個錯題本上。首次整理錯題的時候,他會把錯題的方方面面研究透徹,做到知其然知其所以然。錯題本上的題他會經常復習翻看,每次考試之前再把錯題本看一次,提醒自己考試當中遇到同種類型題時采用正確的做題方法。
合理安排學習時間,提高學習效率
初三的時間是非常緊的,尤其是到了初三后期,初三學生恨不得把一天當成兩天用。但是在這種情形下,還是有很多初三學生自習課不知道做什么,東瞅瞅西看看,結果浪費了大把時間。中考狀元是不會浪費時間的,因為他們會做計劃。他們提前把每天要做的事列出來,合理安排學習時間,提高學習效率。
做到專時專用
初三時間緊,初三學生是不是要沒日沒夜地學習呢?并不是把所有時間用在學習上,學習效果就會好,學習講究效率也講究勞逸結合。初三學生要做好限時訓練,提高學習效率。同時做好專時專用,學習的時候用心學,休息的時候好好休息,做好勞逸結合。
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