語文是一門工具性極強的基礎學科。語文學習應注重基礎,切忌好高騖遠,急于求成。上課一定要認真聽,可以準備一個積累本,不熟悉的成語,文學常識都可以寫上去。語文學習重在熏陶漸染,貴在日積月累,所謂學習技巧,好象很難用語言說清楚。但萬變不離其宗,總有一個捷徑是你需要的技巧。
1、預習
預習最好在上課的前一天就進行,復習完當天課程之后,再把第二天要上的課程全部預習一遍,將知識連貫起來。堅持每天用一個小時左右的時間去預習第二天的學習內容,把書本內容詳細看一遍,在預習的過程中先找出自己認為是重點、難點的地方,提高分析能力。有遇到疑難問題時,先獨立思考、試著解決,并做記號,提醒自己在上課時中更仔細聽老師對那些問題的講解。這樣,聽課時,思路也會更明確,更有重點。
2、聽課
首先,聽課時要精神飽滿。預習時存在的問題課堂上要著重聽,必要時作筆記,但不能把全部的時間用來記筆記,最重要的還是聽。聽課時緊跟老師的思路,尤其是老師講到自己不懂的地方,更要集中注意力聽講,聽時還要注意思考,看老師如何分析問題的。認真聽課會幫助自己將知識構成一個有機的體系,更為重要的是,它可以彌補知識上的漏洞。其實,一般學生對初中的知識都能掌握百分之八、九十。尖子生和普通同學的一個區別就在于,是否能彌補知識上的漏洞。上課時,還要積極回答問題,這不僅可以鍛煉表達能力,提高積極性,而且可以獲得老師的反饋和關注,更有利于提高。
3、做筆記
課堂筆記時,首先要記錄老師講課的要點(并非每一句話)。筆記中特別注重標明重點、難點和老師要求回答的問題,留課后自己消化。筆記不僅是記錄老師的板書,
還有老師教的一些分析問題的方法,自己對問題的解決方案和對疑問的解答,及所講的重點和難點。課后,通過筆記對所學的內容進行復習和歸納。把錯題記在筆記本上,并寫出詳細解題步驟和解題思路及答案。平時有空時就看看這些錯題,另外考試前再認真看一遍,可以避免在考試中再犯同樣的錯誤。
1、運用聯想和想象
聯想和想象伴隨學習語文的始終,聽說讀寫都離不開聯想和想象。例如,我們學習朱自清的《春》,就可以聯想起我們學習過的“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”、“淺草才能沒馬蹄”、“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥”的詩句,還可以通過想象在頭腦再現文章的內容和情景。我們通過聯想和想象,可以豐富學習的內容,還可以加深對文章的理解,甚至可以對文章進行加工處理。因此,在語文學習的整個過程中,同學們應該有意識的培養自己的聯想和想象能力,有意識的在閱讀過程中,把對語言文字的學習和對生活的感知與思考結合起來。
2、積極主動的參與課堂活動
在學校里,語文學習主要表現為在教師的指導下對語文課本的學習。對課本中的文章,老師有老師的理解,老師的理解融入了教師的知識積累和生活經驗,是成年人的理解。老師的話也好,教參的話也好,都是一家之言。同學們可以有也應該有自己的理解,這理解之中融入了你們自己的知識積累和生活經驗,是未成年人的理解,說不定你們自己的理解會更好。課堂上同學們如果敢于發表自己的意見,老師一定很高興,因為他希望與我們進行思想交流,心靈的溝通和智慧火花的碰撞。積極參與課堂活動既可以激活同學們的思維,還可以鍛煉你們的多種能力。所以,同學們應該多思考,多提問,多研討,使課堂活動豐富多樣,精彩紛呈。
3、養成自控式學習習慣
培根說過:“習慣真是一種頑強的力量,它可以主宰人生。”所以養成良好的學習習慣非常重要。語文學習尤其要養成良好的學習習慣:字要規規矩矩的寫,課文要仔仔細細的讀,練習要踏踏實實的做,作文要認認真真的完成;要用心聽講、作業書寫規范、獨立完成作業、主動制定學習計劃、多讀、多背、多思考、經常練筆、看報等。
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