初三語文成績差怎么才能提高 有哪些方法

進入九年級后，由于學科知識的加深，課業負擔的加重，壓力的加大，語文學習常常被擠到了一旁，除了在語文課上學習語文外，就再也沒有其他時間學語文了。其實，進入九年級后，學習語文需要充分利用“邊角料”，如在靜靜等待上課的二分鐘，可以思考一個問題，可以記憶一句名言，可以背誦一段詩歌，可以閱讀一段文字。

初三怎么提高語文成績

重視基礎知識的積累

初三學生要復習的語文知識是非常多的，但是時間是一定的，所以對于初三學生來說提高語文學習效率就是非常重要的，同時也能提高語文成績。首先，初三學生就要重視語文基礎知識的積累，其中包括一些古詩詞以及成語、短語的積累。

對于這些語文的基礎知識，初三學生一定要牢牢掌握才能提高語文成績，因為這些基礎知識在平常的考試乃至中考中，都是會考到的，也是需要初三學生盡量不要出現錯誤的。

閱讀訓練、練習作文

閱讀這個模塊在語文這門科目中是占了大半部分的，并且閱讀這個模塊除了要考察初三學生的基礎知識之外，也會考察學生們的思維和分析能力，所以閱讀訓練是初三學生們必須要做的，如果是在做閱讀題的時候，那么就需要初三學生提前對文章進行閱讀，然后再進行局部的分析。

除了閱讀之外，語文中的作文對于初三學生來說也是比較重要的，但是似乎學生們都不是非常喜歡進行作文上的練習，那么小編建議初三學生們在平時的時候，要多積累一些比較優秀的句子、成語等，這樣在進行作文寫作的時候就可以進行套用。

提高初三語文成績的方法

1.循序漸進

語文學習應注重基礎，切忌好高騖遠，急于求成。每天，能認真的練幾十個字，每周能熟練的背幾首詩，仔細的讀幾篇文章;一個學期讀幾本名著，做幾本讀書筆記，語文水平就會大有長進。

2.熟讀精思

就是要根據記憶和理解的辨證關系，把記憶和理解緊密結合起來，兩者不可偏廢。“熟讀”，要做到“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要善于質疑問難，最終解決問題。

3.自求自得

就是不要為讀書而讀書，應當把所學的知識加以吸收，變成自己的東西，做到讀寫結合。