通讀全文,掌握大意做閱讀理解題一定要學(xué)會(huì)通過快速閱讀,從整體上理解短文的大意及中心思想,領(lǐng)會(huì)出題人的意圖。切忌人為地將短文搞得支離破碎,逐詞逐句地去感知材料,看一句或幾句做一個(gè)題目,這樣會(huì)影響答題的正確率。但是對(duì)于一些長句和難句要作語法分析,以便掌握短文的大意和每個(gè)句子的確切含義。
1、通讀全文,掌握大意做閱讀理解題一定要學(xué)會(huì)通過快速閱讀,從整體上理解短文的大意及中心思想,領(lǐng)會(huì)出題人的意圖。切忌人為地將短文搞得支離破碎,逐詞逐句地去感知材料,看一句或幾句做一個(gè)題目,這樣會(huì)影響答題的正確率。但是對(duì)于一些長句和難句要作語法分析,以便掌握短文的大意和每個(gè)句子的確切含義。短文的開頭和結(jié)尾往往是全文內(nèi)容的概括,對(duì)理解、推理都會(huì)有很大的幫助。
2、細(xì)審題意,獲取信息認(rèn)真審閱文后的理解題。在審題時(shí)要弄清楚試題問的是細(xì)節(jié)(如人物、時(shí)間、地點(diǎn))還是主題大意;是事實(shí)還是觀點(diǎn);是從正面問還是從反面問。看清試題后,帶著問題再回到正文中去尋找有關(guān)的句子、段落,獲取重要的信息。然后把所獲得的信息點(diǎn)與所給的答案逐一進(jìn)行認(rèn)真的比較,以便作出正確的判斷。
3、分層推理,正確答題有些理解題可以直接從短文中找到答案。有些深層次的理解題在短文中找不到直接的信息點(diǎn),要經(jīng)過分析推理,從已有的信息鏈中判斷文章的意思,即應(yīng)以短文中提供的間接信息點(diǎn)為依據(jù),根據(jù)作者的意圖,憑借你們自己的社會(huì)文化知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn),加進(jìn)短文中所沒有明確表述的卻又與主題有聯(lián)系的思想和信息,進(jìn)行合乎邏輯的推理,從而確定正確的選項(xiàng)。
一、養(yǎng)成良好閱讀心態(tài)
閱讀時(shí)過于緊張、思想開小差等消極因素會(huì)妨礙大腦的正常思維,而保持心緒安定,精神專一等良好的閱讀習(xí)慣則能大大提高大腦的思維。良好的閱讀習(xí)慣來自于良好的閱讀心態(tài)。因此,從現(xiàn)在開始,注意在平時(shí)的閱讀理解訓(xùn)練中保持一種好的閱讀心態(tài),精力應(yīng)集中,心態(tài)要平和,在碰到生詞難句時(shí)不能心煩意亂,要保持一種良好的心緒,這樣才能對(duì)所讀的文章印象清晰,思想深刻,才能更好地把握住文章的脈絡(luò)。
二、注重提高閱讀的速度
中考英語閱讀理解共由4篇文章組成,從某種程度上說,閱讀理解考的也是閱讀速度,要學(xué)會(huì)快速瀏覽,能快速找出文章的關(guān)鍵詞句和主旨。因此要注重培養(yǎng)自己快速閱讀的習(xí)慣,擴(kuò)大眼睛閱讀的廣度,把逐詞逐句的點(diǎn)式閱讀變成一種較快速度的線式閱讀;在碰到生詞或難懂的句子時(shí)不能浪費(fèi)時(shí)間,可以先行越過,個(gè)別難懂的詞句可以根據(jù)上下文和構(gòu)詞法去猜測(cè)、推斷。
三、注意閱讀技巧訓(xùn)練
可以通過反復(fù)精做一篇閱讀,直到全對(duì),不斷總結(jié)、調(diào)整和強(qiáng)化獲取表層信息及內(nèi)在信息或猜測(cè)、推理、判斷、概括的能力;還要善于找關(guān)鍵句,在很多文章里第一段和每段的第一句往往是關(guān)鍵句,可以幫助同學(xué)們理解整個(gè)文章的主題或某一段的概括。在閱讀中,要注意抓住中心思想(Mainidea),以及文中出現(xiàn)的who、where、when、what及why等關(guān)鍵詞。
四、要堅(jiān)持每天閱讀
每天讀兩至三篇題材各樣的小短文。要多練習(xí)富有代表性、典型性的體裁和題材的閱讀文章,如記敘文、議論文、說明文、應(yīng)用文,幽默故事、新聞廣告、文體娛樂、科普常識(shí)、文化習(xí)俗,多關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)、新聞時(shí)事和身邊的話題。將堅(jiān)持閱讀的習(xí)慣保持到考前的最后一天。
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