12年義務教育什么時候實行 具體實施時間

截至2020年關于在全國普及十二年義務教育的提案還在進一步論證之中，還沒有明確實施日期，但已經開始在部分區域試行。目前中國9年義務教育還未完全普及。據2003年數據統計，全國尚有四百多個縣未“普九”。

12年義務教育什么時候實行

截至2020年關于在全國普及十二年義務教育的提案還在進一步論證之中，還沒有明確實施日期，但已經開始在部分區域試行。

目前關于十二年義務教育有以下觀點：

1、12年義務教育時機未成熟

目前中國9年義務教育還未完全普及。據2003年數據統計，全國尚有四百多個縣未“普九”。中國中西部仍有百分之八的地區沒有普及九年義務教育，而且這部分地區又是非常困難的地區。

像這些地區，9年義務教育還未普及，何談12年義務教育?這只會加大地區間、城鄉之間的教育差距，從而使城鄉間的貧富差距再次拉大。

2、十二年制義務教育須緩行

考慮到中國的現狀，短期內要實現12年義教育幾乎是不可能的。教育反映了社會發展的進程，它是個循序漸進的過程，不可能一蹴而就。它必須與國情、與生產力發展水平相一致。在有條件的地方可以率先試行十二制教育，但不宜全國范圍內推行。

與此同時，國家要加大對教育的投入，加強教育基礎設施的建設。尤其是對教育不發達的地區的投入和幫助，讓義務教育名符其實;教育相對發達的地區也應積極支援和幫助教育不發達地區，實現教育公平。

義務教育的特點

1、公益性

所謂公益性，就是明確規定“不收學費、雜費”。公益性和免費性是聯系在一起的如修訂的義務教育第二條規定，國家實行九年義務教育制度。

2、統一性

統一性是貫穿始終的一個理念。在新法中，從始至終強調在全國范圍內實行統一的義務教育，這個統一包括要制定統一的義務教育階段教科書設置標準、教學標準、經費標準、建設標準、學生公用經費的標準等等。

3、強制性

強制性又叫義務性。讓適齡兒童、少年接受義務教育是學校、家長和社會的義務。