物理內(nèi)力和外力的區(qū)別:性質(zhì)不同,外力是外部對(duì)物體施加的力。作用狀態(tài)不同,當(dāng)物體受外力作用發(fā)生變形時(shí),內(nèi)部質(zhì)點(diǎn)間的相對(duì)距離發(fā)生了改變。內(nèi)力是物體受到外力,產(chǎn)生的抵抗力。物體沒有受到外部力,就沒有內(nèi)力。
在多個(gè)物體組成的系統(tǒng)中,由系統(tǒng)之外的物體對(duì)這個(gè)系統(tǒng)的作用力稱為外力,內(nèi)力是系統(tǒng)內(nèi)的相互作用力。
性質(zhì)不同,外力是外部對(duì)物體施加的力。
內(nèi)力是物體受到外力,產(chǎn)生的抵抗力。物體沒有受到外部力,就沒有內(nèi)力。比如跳水運(yùn)動(dòng)員站在跳板上,跳水運(yùn)動(dòng)員的重力是外力,跳板因?yàn)槭艿酵饬Πl(fā)生彎曲產(chǎn)生的彈力是內(nèi)力。
作用狀態(tài)不同,當(dāng)物體受外力作用發(fā)生變形時(shí),內(nèi)部質(zhì)點(diǎn)間的相對(duì)距離發(fā)生了改變,從而引起內(nèi)力的改變,內(nèi)力的改變量是一種“附加內(nèi)力”,“附加內(nèi)力”和外力的大小相等但方向相反,用來(lái)抵抗因外力作用引起的物體形狀和尺寸的改變,并力圖使物體回復(fù)到變形前的狀態(tài)和位置。
力作用又叫外外營(yíng)力作用,主要是指地球表面受重力和太陽(yáng)能的影響所產(chǎn)生的作用,包括物理和化學(xué)風(fēng)化作用、流水作用、冰川作用、風(fēng)力作用、波浪及海流作用等。
在一個(gè)力學(xué)系統(tǒng)內(nèi)部相互作用的力叫"內(nèi)力",這個(gè)力學(xué)系統(tǒng)與外部物體相互作用的力叫"外力"。所謂力學(xué)系統(tǒng),是指具體研究的對(duì)象。如研究人體空翻技術(shù)時(shí),把整個(gè)人體作為一個(gè)力學(xué)系統(tǒng);研究擲鏈球旋轉(zhuǎn)技術(shù)時(shí),把人體和鏈球作為一個(gè)力學(xué)系統(tǒng)。因隨研究的具體對(duì)象而變化,故內(nèi)力和外力的具體內(nèi)容也不同。
初二物理學(xué)習(xí)方法:物理是一個(gè)整體,剛剛接觸,可能對(duì)某些概念、規(guī)律掌握不好,對(duì)知識(shí)無(wú)整體感,這是正常的。隨著學(xué)習(xí)后面相關(guān)的知識(shí),對(duì)原來(lái)不甚清楚...
初三物理電學(xué)知識(shí)點(diǎn):同種電荷互相排斥,異種電荷互相吸引;帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì);電流強(qiáng)度表示電流大小的物理量,簡(jiǎn)稱電流;導(dǎo)體和絕緣體的...
初三物理差的補(bǔ)救措施:上課要認(rèn)真聽講,不走思或盡量少走思。做習(xí)題,習(xí)題是必須要做的,但是要注意必須在理解的條件下去做,否則只會(huì)耽誤和浪費(fèi)時(shí)間...
學(xué)好初中物理的方法:重視觀察和實(shí)驗(yàn)物理是一門以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,觀察和實(shí)驗(yàn)是物理學(xué)的重要研究方法。通過對(duì)觀象的觀察,才能對(duì)所學(xué)的物理知...
水的密度的物理意義:水的密度值為10^3千克/米^3,它的物理意義是體積為1立方米水的質(zhì)量為1.0×10^3千克。密度是對(duì)特定體積內(nèi)的質(zhì)量的...
初中物理學(xué)習(xí)方法:重視物理概念。初中將學(xué)習(xí)大量的重要的物理概念、規(guī)律,而這些概念、規(guī)律,是解決各類問題的基礎(chǔ),因此要真正理解和掌握。重視畫圖...
學(xué)好物理的方法:無(wú)論是老師的演示,還是自己動(dòng)手試驗(yàn),都要掌握試驗(yàn)原理、目的、要求、試驗(yàn)步驟及儀器使用方法。要仔細(xì)觀察現(xiàn)象,認(rèn)真思考總結(jié)規(guī)律,...
物理壓力:力是物體之間的相互作用。大小、方向、作用點(diǎn)是力的三要素。國(guó)際單位:牛頓,簡(jiǎn)稱牛,符號(hào)是N。這是為了紀(jì)念英國(guó)科學(xué)家伊薩克·牛頓而命名...