觀書有感其二拼音版 主旨思想是什么

《觀書有感二首》是宋代理學家朱熹的組詩作品。古詩是描繪作者“觀書”的感受，借助生動的形象揭示深刻的哲理。借事說理，借助巨艦無人能推動卻能自由航行在水中，比喻藝術創作需要靈感的道理。全詩寓哲理于生動形象的比喻之中，不墮理障，富于理趣，一直為人傳誦。

觀書有感其二拼音

宋代：朱熹

昨zuó夜yè江jiāng邊biān春chūn水shuǐ生shēng。

蒙méng沖chōng巨jù艦jiàn一yī毛máo輕qīng。

向xiàng來lái枉wǎng費fèi推tuī移yí力lì。

此cǐ日rì中zhōng流liú自zì在zài行xíng。

觀書有感其二主旨思想

朱熹的《觀書有感》，正是他觀書有得欲借詩闡發某種事理的表現，從中可以看出觀書是因，有感是果，寫景只是抒發感觸的實現手段，他是在借景語代理語而說理，因此他決不是為寫景而寫景，他在表現自然之理的背后更有闡發讀書進學之理和儒家義理的意圖。對他的這兩首詩在作寫景層面解讀的同時更應作文化層面和哲理層面的解讀。

觀書有感其二作者介紹

朱熹（1130—1200），南宋思想家、哲學家和教育家，閩學派的代表人物，世稱朱子。字元晦。祖籍婺源，生于尤溪，長于建州，從師五夫，講學武夷，結廬云谷，授徒孝亭，葬于唐石。他廣注典籍，對經學、史學、文學、樂律乃至自然科學等都有不同程度的貢獻，給后人留下浩如煙海的著述。他繼承和發揚中國傳統文化，融匯儒、釋、道諸家而建構博大精深的思想體系，對中國文化和人類文明產生了深遠的影響。

他的學術成果，“致廣大，盡精微，綜羅百代”，深得歷代文人推崇和歷朝皇帝褒獎封號。后人尊他為“朱文公”，評價他為“理學正宗”，是繼孔孟之后的第三圣人。他一生致力倡興教育，先后創辦了考亭、岳麓、武夷、紫陽等多所著名書院，培養了數以千計的門生，對創建中國古代文明作出了不可磨滅的貢獻。有《朱文公文集》。