初中與小學(xué)的學(xué)習(xí),不僅僅是學(xué)習(xí)內(nèi)容上的增多,學(xué)習(xí)任務(wù)也大有不同,如果孩子在進(jìn)入初中后,還在維持著小學(xué)的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,那么久很難提成學(xué)習(xí)成績(jī)了。改掉小學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,是每一個(gè)初中生畢竟的道路。
1、認(rèn)真聽(tīng)老師講課。初中生應(yīng)在課堂上做到專心聽(tīng)講,不吃零食不睡覺(jué),不和同學(xué)交頭接耳,不趕其他學(xué)科的作業(yè),老師講的知識(shí)點(diǎn)很全面,只要認(rèn)真聽(tīng),仔細(xì)消化,做題的時(shí)候就會(huì)游刃有余,就會(huì)快速高效的完成作業(yè)。
2、初中生應(yīng)按時(shí)完成作業(yè),并且做到提前完成。觀察妹妹的作業(yè)情況,發(fā)現(xiàn)老師布置作業(yè)的方向無(wú)非就是課后習(xí)題、報(bào)紙、課時(shí)練等學(xué)習(xí)資料。只要有時(shí)間就把當(dāng)天或近期學(xué)習(xí)的內(nèi)容的相關(guān)資料完成
要確定學(xué)習(xí)目標(biāo)
初一學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī),首先就要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。因?yàn)榇藭r(shí)的學(xué)習(xí),不再是加減法那么簡(jiǎn)單了,已經(jīng)涉及到幾何和代數(shù)知識(shí)了,難度是有的。如果此時(shí)保持著小學(xué)的隨心所欲狀態(tài),就可能跟不上老師的教學(xué)進(jìn)度了。只有確定了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),才能清楚自己要達(dá)到什么樣的程度,自己還欠缺多少都會(huì)一目了然。這樣學(xué)起來(lái)才會(huì)更有方向。
利用好上課時(shí)間
剛上初一的同學(xué),不知道如何學(xué)習(xí),更無(wú)從談起如何提高成績(jī)。此時(shí)上課聽(tīng)課是唯一可以的方法。因?yàn)樾W(xué)的學(xué)習(xí)方式已經(jīng)不起作用了。現(xiàn)在需要跟著老師重新找到一個(gè)新的學(xué)習(xí)方法。所以上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講,稍不留神就會(huì)落下。如果可以,邊聽(tīng)課,邊思考,邊記筆記是最好的學(xué)習(xí)方法。也是學(xué)霸學(xué)習(xí)方法的必備技能。
主動(dòng)學(xué)習(xí)
在跟著老師學(xué)習(xí)一段時(shí)間之后,基本每個(gè)人都會(huì)形成一個(gè)獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法。也就是學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的人變得主動(dòng),有的人變得被動(dòng)。但是對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)顯得格外重要。
主動(dòng)學(xué)習(xí)包括課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)以及按時(shí)完成作業(yè)。課前預(yù)習(xí)可以讓第二天上課變得更輕松。因?yàn)樽约阂呀?jīng)看完了新知識(shí),只是有個(gè)別地方不懂。所以只需要帶著問(wèn)題聽(tīng)課即可。課后復(fù)習(xí),可以讓自己當(dāng)天學(xué)過(guò)的知識(shí)加以鞏固。為新知識(shí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
不同學(xué)段的知識(shí)難度不同,小學(xué)成績(jī)很好到了初一就變差了,其實(shí)這屬于正常現(xiàn)象。學(xué)生小學(xué)成績(jī)優(yōu)秀,而到了初中以后下滑嚴(yán)重,這里面是多重因素共同造成...
初一成績(jī)不好,初二絕對(duì)有救。學(xué)無(wú)止境,什么時(shí)候開(kāi)始學(xué)習(xí)都不晚,你上初二,距離中考還有兩年,現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)習(xí)下定決心好好學(xué)習(xí),找到適合自己的學(xué)習(xí)方...
初一學(xué)生成績(jī)不穩(wěn)定,可能是因?yàn)椴粫?huì)合理利用時(shí)間,不光成績(jī)很難提高而且會(huì)感覺(jué)每天非常累非常疲憊。不會(huì)在有限的時(shí)間內(nèi),把自己的學(xué)習(xí)、生活安排得從...
如果孩子曾經(jīng)學(xué)習(xí)好,到了初一開(kāi)始不好,那也要從孩子自身心理狀況,交友情況,家庭是否遭遇變故等方面找原因,最起碼證明孩子只是一個(gè)階段出現(xiàn)問(wèn)題,...
初一學(xué)生要提高成績(jī)需要主動(dòng)學(xué)習(xí),在跟著老師學(xué)習(xí)一段時(shí)間之后,基本每個(gè)人都會(huì)形成一個(gè)獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法。也就是學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的人變得主動(dòng),有的人變得...
很多人認(rèn)為初一的成績(jī)可以決定初二,如果初一成績(jī)不好初二成績(jī)就很難提升。其實(shí),初一的成績(jī)并不能決定初二,只要肯努力,掌握正確的方法,即使初一成...
初一的學(xué)生成績(jī)一般要怎么提升?本文整理了初一學(xué)習(xí)方法,供參考!
堅(jiān)持實(shí)行計(jì)劃可以磨練你的意志力,而意志力經(jīng)過(guò)磨練,你的學(xué)習(xí)收獲又會(huì)更一步提升。本文整理了初一差生學(xué)習(xí)計(jì)劃,歡迎閱讀。