很多地區有二模。越接近中考的考試,試題難度越接近中考,換言之就是要比一模簡單,主要是為了增強學生的自信心。對于大多數同學來說,名字相對穩定了,只會在一個區間上下浮動,如果不出現意外的話,中考的成績基本上也是在這個區間的。所以一模二模一定程度體現了自己的實際的能力。
很多地區有二模。越接近中考的考試,試題難度越接近中考,換言之就是要比一模簡單,主要是為了增強學生的自信心。對于大多數同學來說,名字相對穩定了,只會在一個區間上下浮動,如果不出現意外的話,中考的成績基本上也是在這個區間的。所以一模二模一定程度體現了自己的實際的能力。
二模的成績和名次對于學生而言還是非常重要的。以前有的地區是有提前簽約這個說法的,就是那些重點高中提前預錄取一部分學生,主要參考的成績就是初三上學期的期末成績,一模和二模的成績。
1、研究中考真題,總結歸納答題技巧
二模考試后,距離中考的時間已經很近了。這個時候,很多學生會加大做題的力度。關于做題,有很多需要注意的地方,比如題目的選擇,錯題的改錯與反思,答題技巧的總結等。在這里,老師建議大家一定要做當地最近三年的中考真題。因為當地的中考真題首先是適合當地的,其次質量是非常高的,再次答題技巧很豐富,研究價值非常高。最后,把中考真題研究透徹,我們就能總結歸納出答題技巧。
2、分析模考試卷,總結模考經驗
二模考試后,初三學生要認真分析模考試卷。尤其是二模考試沒考好的學生,更要認真分析模考試卷。分析模考試卷的時候,同學們要一道題一道題的分析,看看每道題的解題思路是什么,有何解題技巧。對于做錯的題跟蒙對的題,加大分析力度。看看做錯的題為何做錯,把易錯點跟誤區找出來,然后針對性地改正。
3、反思錯題,及時糾錯
錯題是我們常錯、易錯的題,是考試當中丟分的題。錯題不攻克,下次遇到同樣的題還會錯。初三學生要重視錯題,做好錯題的反思工作。每次出現錯題時,要認真分析做錯的原因,看看做錯的題為何做錯。如果是公式沒記住,就牢記公式;如果是概念記錯了,就記住正確的概念。總之,把錯誤的原因找到,然后針對性的攻克。管學生
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