1、賞析句子。策略:角度+內(nèi)容+情感角度:修辭手法的角度【比喻,擬人,排比,夸張等】,描寫方法的角度【人物的描寫方法,環(huán)境描寫】,詞語(yǔ)運(yùn)用【動(dòng)詞,形容詞,疊詞等】?jī)?nèi)容:即是這句話寫出了什么。情感:表達(dá)了作者怎樣的感情。
1、賞析句子。
策略:角度+內(nèi)容+情感
角度:修辭手法的角度【比喻,擬人,排比,夸張等】,描寫方法的角度【人物的描寫方法,環(huán)境描寫】,詞語(yǔ)運(yùn)用【動(dòng)詞,形容詞,疊詞等】
內(nèi)容:即是這句話寫出了什么。
情感:表達(dá)了作者怎樣的感情。
2、詞語(yǔ)的含義。
含義:從詞語(yǔ)本意及語(yǔ)境意兩個(gè)方面去思考。
3、句子的含義及作用。
含義:抓住句子中的關(guān)鍵詞語(yǔ)說(shuō)句子的含義。
作用:從內(nèi)容上和結(jié)構(gòu)上兩個(gè)方面去思考。
4、段落的作用。
策略:內(nèi)容上+結(jié)構(gòu)上作用。結(jié)構(gòu)上作用要看所問(wèn)段落在文章中的具體位置,如果在開(kāi)頭那么總領(lǐng)全文,在中間就是承上啟下過(guò)渡,在結(jié)尾就是總結(jié)全文。
5、跟文章中心主旨有關(guān)的題目。
去文章中找主旨句,結(jié)合主旨句來(lái)回答。
6、標(biāo)題的含義及作用。
含義:一方面,去文章中找到與標(biāo)題字樣相關(guān)的段落概括其主要內(nèi)容;另一方面,結(jié)合文章主旨概括其深層含義。
作用:概括文章主要內(nèi)容,文章線索,吸引讀者閱讀興趣等等。
如果您家里有很多藏書,您可以放開(kāi)了讓孩子去看,除了個(gè)別少兒不宜的書之外,其他的可以讓孩子遵從自己的喜好去讀,不用去給孩子提供什么書單,更不可強(qiáng)迫孩子只讀某類書。
如果家里沒(méi)有那么多書,可以利用公共圖書館的資源,帶孩子去圖書館閱讀,或者借書回家看。
強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),這種閱讀必須是自由自主的閱讀,家長(zhǎng)不要強(qiáng)迫孩子看,盡量從興趣上引導(dǎo),哪怕他現(xiàn)在只愛(ài)看漫畫書也沒(méi)關(guān)系,不要只要求孩子讀名著,不要讓孩子必須寫讀后感。
家長(zhǎng)有時(shí)間的話,可以和孩子看同一本書,看完以后和孩子一同探討一下書的內(nèi)容,這也是親子間一種很好的交流。
初一語(yǔ)文閱讀理解差的解決辦法:在閱讀過(guò)程中,養(yǎng)成收集整理資料的習(xí)慣,博覽眾長(zhǎng),作書摘,為我所用,使自己成為一個(gè)博學(xué)的人,讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路。...
初中語(yǔ)文閱讀理解套路:賞析句子,策略:角度+內(nèi)容+情感;角度:修辭手法的角度【比喻,擬人,排比,夸張等】,描寫方法的角度【人物的描寫方法,環(huán)...
中考語(yǔ)文閱讀理解答題技巧:整體感知、快速閱讀的技巧、答案來(lái)源,瀏覽標(biāo)題,領(lǐng)悟基本內(nèi)容:標(biāo)題有時(shí)暗示主旨、有啟迪文章思路的作用、提供答題的方向...
2023中考語(yǔ)文閱讀理解答題技巧:基礎(chǔ)知識(shí)題——信語(yǔ)感,多比較;語(yǔ)言表達(dá)題——落實(shí)題干要求;文言文閱讀——聯(lián)系課文,聯(lián)系上下文;科技文閱讀—...
閱讀是一個(gè)綜合性很強(qiáng)的題目,在大量的閱讀素材的積累和思考之下,閱讀的理解能力也會(huì)慢慢的提升。學(xué)生閱讀理解不好的話,需要報(bào)培訓(xùn)班嗎?
只要肯努力,找對(duì)方法,是可以提升的,數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理要作為重點(diǎn)來(lái)安排學(xué)習(xí),除了上課認(rèn)真聽(tīng)講,課后70%的精力要花在這些主課上。初三時(shí),...
2023年龍巖初中排名:1、連城縣第一中學(xué);2、永定第一中學(xué);3、龍巖實(shí)驗(yàn)中學(xué);4、上杭縣第四中學(xué);5、武平巖前中學(xué);6、武平縣十方中學(xué);7...
認(rèn)真聽(tīng)老師講課。在課堂上做到專心聽(tīng)講,不吃零食不睡覺(jué),不和同學(xué)交頭接耳,不趕其他學(xué)科的作業(yè),老師講的知識(shí)點(diǎn)很全面,只要認(rèn)真聽(tīng),仔細(xì)消化,做題...