藤野先生主要內(nèi)容是什么

《藤野先生》回憶了作者從東京到仙臺(tái)學(xué)醫(yī)生活中與藤野先生相識(shí)、相處、離別的往事，贊揚(yáng)了藤野先生正直熱誠、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、沒有狹隘的民族偏見的高貴品質(zhì)，抒發(fā)了對(duì)先生的真摯懷念、愛戴與感激之情，同時(shí)追述了自己棄醫(yī)從文的思想變化，暗含了作者強(qiáng)烈的愛國主義感情。

《藤野先生》作品內(nèi)容

1、《藤野先生》主要講述了魯迅赴的日本學(xué)校求學(xué)，準(zhǔn)備學(xué)成后報(bào)效祖國。在求學(xué)的過程中，遇到一位名叫藤野先生的任課教授，他教魯迅修改講義和解剖圖，讓魯迅懂得做學(xué)問的嚴(yán)謹(jǐn)。他對(duì)魯迅沒有民族情緒，只當(dāng)作一個(gè)老師疼愛的學(xué)生。

2、到了第二學(xué)年的結(jié)束的時(shí)候，魯迅將離開仙臺(tái)，不學(xué)醫(yī)學(xué)了。臨走時(shí)，藤野先生交給了魯迅一張照片，照片背面寫著”惜別” 二字。藤野先生跟那些歧視和侮辱中國人的學(xué)生完全不一樣，在魯迅所認(rèn)識(shí)的老師中，他是最使魯迅感激的一個(gè)。

《藤野先生》作品賞析

1、作者通過懷念藤野先生，贊揚(yáng)了藤野先生沒有民族偏見的偉大性格和正直、熱忱、高尚的品質(zhì)，回顧了自己在日本求學(xué)時(shí)期探索救國道路和思想轉(zhuǎn)變的過程。

2、為了祖國的前途和命運(yùn)，毅然地放棄了跟隨生平最敬愛的老師學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)，擯棄了科學(xué)救國的改良主義道路，改為從事文藝運(yùn)動(dòng)以喚醒人民群眾起來革命，從而激勵(lì)自己要永遠(yuǎn)不忘革命的初衷，決心同封建及帝國主義勢(shì)力斗爭到底。

《藤野先生》作者簡介

魯迅（1881.9.25—1936.10.19），原名周樟壽，字豫山、豫才；后改名為周樹人。他的著作主要以小說、雜文為主，代表作：小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》等，散文集《朝花夕拾》（原名《舊事重提》），散文詩集《野草》，雜文集《墳》《熱風(fēng)》《華蓋集》《三閑集》《二心集》《而已集》，白話小說《狂人日記》等。

魯迅的小說、散文、詩歌、雜文共數(shù)十篇（首）被選入中、小學(xué)語文課本等，已成為家喻戶曉的藝術(shù)形象小說《祝福》、《阿Q正傳》、《藥》等先后被改編成電影。北京、上海、廣州、廈門等地先后建立了魯迅博物館、紀(jì)念館等，同時(shí)他的作品被譯成英、日、俄、西、法、德等50多種文字，在世界各地?fù)碛袕V大的讀者。