到初三了,就要認真跟著各科老師的復(fù)習計劃,因為總復(fù)習是一個重新跟上的最好的機會,錯過了就很難再有時間追基礎(chǔ)知識了,盡量不要拋下學校的學業(yè)去獨立復(fù)習。然后在自習時間和課余時間額外給自己開小灶。
1、會聽課
聽課沒你想象的那么簡單,100個人聽同一個老師上的同一節(jié)課,課后進行掌握情況測試,結(jié)果卻千差萬別。這里面就有會不會聽課的因素!簡單來說:課前要預(yù)習,找出不懂的知識和問題,帶著問題去聽課會有解惑的快樂,也更聽得進去,容易掌握;同時聽課也需要參與交流互動,讓大腦活起來;聽課不能只靠耳朵,而是要“眼耳手腦”結(jié)合起來。
2、刷題
一句話,勤能補拙,熟能生巧。最后的沖刺階段,刷題是必須的了。當我們課本基礎(chǔ)知識掌握的差不多了,此時就該去做題來鞏固了。此時我們需要做各種類型的題,而且要強化大量刷題來鞏固。刷題的目的就是熟練的過程,在考試中出現(xiàn)這樣的題目,看一眼就知道怎么解決。而且知道這道題出題考察的知識點,以及這道題在哪里設(shè)置了什么障礙。
3、會自學
課后的時間都可以成為自學時間,可以做作業(yè)、可以整理知識點、也可以記憶背誦。這些時間的利用,是學習提高的催化劑,因為你不是天才,不可能靠課上的時間就把知識都掌握好。學會了管理自己的課后時間,就掌握了提分的關(guān)鍵!
整理錯題集適度訓練
沖刺復(fù)習期間,要有針對性地進行知識復(fù)習,盡量多做歷年中考模擬卷。要精心整理錯題集,適當精選試題進行模擬訓練,考察復(fù)習的效果,及時作出調(diào)整。
復(fù)習中要根據(jù)自身特點找出差距和薄弱環(huán)節(jié),適量做題,不要以為做過的題目越多越好、越難越好。考試可以有選擇性的做往年的中考題,通過反復(fù)的、階段循環(huán)式的針對性訓練來提高復(fù)習效果,體會和熟悉中考題型,達到對必考知識的“融會貫通”。
最重要的是做題后,要學會反思,善于總結(jié),尤其是做錯了題,要去尋找、分析做錯的原因。這樣才能避免難題解不對,基礎(chǔ)題解不好。
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