1、景物本身:告訴我們故事發生的時間、地點、天氣、背景;2、人物:對人物的心情、性格、結局等有烘托和暗示作用;3、情節結構:環境描寫可以推動故事情節的發展,使文章前后文照應,并且為下文的故事情節起鋪墊和伏筆的作用;4、主題:深化文章主旨。
1.交代事情發生的地點或背景,增加事情的真實性。
2. 推動情節發展;
3.渲染故事氣氛;
4. 烘托人物形象(或人物心情、感情);
5.深化作品主題;
6. 暗示社會環境 。
提示:分析小說的社會環境描寫,要與中心聯系起來,要和人物個性、命運聯系起來,要與故事的背景和情感基調聯系起來,要思路開闊,多從不同的角度思考。
1、交代故事的時代背景 (在小說的開頭,一般有社會環境描寫,交代事情發生的地點或背景。)
2、渲染故事的環境氣氛 ,烘托心情(往往用生動的社會環境描寫,來創造故事的特定氛圍,從而增強故事的真實性。)
3、烘托人物的突出特點 (社會環境描寫,能表現人物的身份、地位、性格)
4、暗示人物的前途命運(社會環境描寫本是為人物活動提供一個場所和背景的。故而社會環境描寫,往往是為塑造人物服務的。 )
5、推動情節的發展變化 (情節發展與環境描寫往往是相互依存、相互制約的:環境描寫是以情節為依據,情節發展離不開環境描寫。)
6、深化小說的主題思想 (分析小說的主題,離不開對人物和情節的細致分析,也離不開對社會環境的認真考察。)
1、物活動提供背景。如《驛路梨花》一文開頭,先寫哀牢山山勢連綿,寫夕陽西下等自然環境,表明時間,襯托出“我們”的焦急心情,為小屋的出現做好鋪墊。
2、烘托(渲染)氣氛。通過特定的環境描寫,營造特定的氣氛;暗示社會環境。如《故鄉》中描繪了故鄉蕭瑟的景象,渲染了農村蕭條、荒涼的氣氛,烘托出“我”悲涼的心境。
3、推動情節發展。有些環境描寫具有推動故事情節發展的作用。如《水滸傳》“風雪山神廟”一回,多次寫到雪大,推動了故事情節一步一步往前發展。
4、烘托人物形象,暗示人物的命運。先描寫出故事發生時特定的場景,然后用當時的場景作為襯托突出人物形象。如《植樹的牧羊人》一文,寫荒原的荒涼,就有烘托人物的執著形象的藝術效果。
5、揭示主題,深化主旨。如《鄧稼先》一文“我不能走”這一部分中,《吊古戰場文》所描繪的環境,就深化主旨的作用。
答題模式:運用了環境描寫手法,描寫了……景象,渲染(烘托)了……氣氛,表現了……。
從環境本身的特點來分析,其作用主要就是交代故事背景,包括交代故事發生的時間,地點,天氣,氣候,以及時代背景、社會背景等等。從環境描寫與情節的...
交代事情發生的地點或背景,增加事情的真實性;渲染氣氛,烘托人物的心情;烘托人物心情;寄托人物的思想感情;反映人物的性格或品質;推動情節的發展...
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