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2018綿陽(yáng)市中考語(yǔ)文模擬試題

本試卷分試題卷和答題卡兩部分。試題卷共6頁(yè)，答題卡共6頁(yè)。滿分140分。考試時(shí)間150分鐘。

注意事項(xiàng)：

1. 答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0.5毫米的黑色墨跡簽字筆填寫在答題卡上，并認(rèn)真核對(duì)條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考點(diǎn)、考場(chǎng)號(hào)。

2. 第Ⅰ卷答案使用2B鉛筆填涂在答題卡對(duì)應(yīng)題目標(biāo)號(hào)的位置上，第Ⅱ卷答案使用0.5毫米的黑色墨跡簽字筆書寫在答題卡的對(duì)應(yīng)框內(nèi)。超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。

3. 考試結(jié)束后，將試題卷和答題卡一并交回。

第I卷（選擇題，共21分）

一、（綿陽(yáng)市中考語(yǔ)文）（15分，每小題3分）

1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，全部正確的一項(xiàng)是（? ）

A．悖謬（bèi） ????????????? 墮落（zhuì）? ????????????? 大腹便便（pián）? ????????????? 轉(zhuǎn)彎抹角（mǒ）

B．細(xì)菌（jùn）????????????? 押解（jiě）?? ????????????? 前仆后繼（pú）??? ????????????? 水漲船高（zhǎng）

C．差勁（chà）? ????????????? 僥幸（jiǎo）? ????????????? 有恃無(wú)恐（shì）??? ????????????? 高瞻遠(yuǎn)矚（zhǔ）

D．吞噬（shì）? ????????????? 證券（juàn）? ????????????? 燈火闌珊（nán）?? ????????????? 既往不咎（jiù）

2．下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（? ）

A．熾熱???? 陰晦???? 人情事故????? 淡裝濃抹

B．竹蔑???? 嬉笑???? 簿暮暝暝????? 首屈一指

C．瑕疵???? 謳歌???? 宏篇巨制????? 俗不可奈

D．浮躁???? 慫恿???? 振振有詞????? 一瀉千里

3．下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的使用，不正確的一句是（? ）

A．電視劇《人民的名義》以檢察官侯亮平的調(diào)查行動(dòng)為敘事主線，講述了檢察官們步步深入，偵察辦理國(guó)家工作人員貪污受賄犯罪的故事。

B．馬克龍擊敗勒龐，成為自拿破侖以來(lái)法國(guó)最年輕的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，也成為打破法國(guó)最近數(shù)十年來(lái)”左右翼輪流坐莊“傳統(tǒng)政治的第一人”。

C．中國(guó)草擬首部《國(guó)歌法》將規(guī)定在正式場(chǎng)合奏唱國(guó)歌時(shí)不嚴(yán)肅、我行我素、衣衫不整，把國(guó)歌設(shè)置為手機(jī)鈴聲，隨意篡改國(guó)歌歌詞行為等都可能被追究法律責(zé)任。

D．家風(fēng)家訓(xùn)是一種“軟約束”，通過(guò)潛移默化的影響，實(shí)現(xiàn)了對(duì)家庭成員的行為、作風(fēng)、操守等方面的有效約束，也為創(chuàng)建和諧社會(huì)起到重要的推動(dòng)作用。

4．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（? ）

A．習(xí)總書記“一帶一路”的戰(zhàn)略構(gòu)想，描繪了一幅和平發(fā)展、互利共贏的新思路，它不僅會(huì)給中國(guó)企業(yè)帶來(lái)更多的商機(jī)，而且將為世界經(jīng)濟(jì)積蓄巨大的能量。

B．中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有修身養(yǎng)性、完善自我的功能，我們每一個(gè)人都要結(jié)合新的時(shí)代精神傳承好并弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

C．目前正進(jìn)入中考沖刺的關(guān)鍵期，同學(xué)們要改變“超緊張”“特焦慮”的狀態(tài)，就必須科學(xué)合理地安排時(shí)間，切忌不要打“疲勞戰(zhàn)”和“消耗戰(zhàn)”。

D．C919飛機(jī)研發(fā)的最終一個(gè)目的就是要打破民用航空研發(fā)制造領(lǐng)域被空客和波音兩家航空巨頭壟斷，躋身于當(dāng)今世界上規(guī)模最大利潤(rùn)最豐厚的一個(gè)產(chǎn)業(yè)。

5．把下面的句子組成一段語(yǔ)意連貫的話，排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（? ）

①北京從歷史上的小城，成為今天的國(guó)際化大都市，向我們揭示了一個(gè)道理：

②北京也是一座現(xiàn)代新城，隨著中國(guó)發(fā)展不斷展現(xiàn)新的風(fēng)貌。

③北京更是一座國(guó)際化大都市，東西方不同文明時(shí)時(shí)刻刻在這里相遇和交融。

④人類生活在共同的家園，擁有共同的命運(yùn)，人類歷史始終在不同民族、不同文化的相遇相知中向前發(fā)展。

⑤北京是千年古都，見(jiàn)證了歷史的滄桑變遷。

A．③⑤①④②??????? B ①②④③⑤?????? C ⑤②③①④????? D ②①⑤④③

二、（綿陽(yáng)市中考語(yǔ)文）（6分，每小題3分）

? ? 閱讀下面的文言文，完成6－7題。

陳涉世家

司馬遷

陳勝者，陽(yáng)城人也，字涉。吳廣者，陽(yáng)夏人也，字叔。陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無(wú)相忘。”傭者笑而應(yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也?”陳涉太息曰：“嗟乎!燕雀安知鴻鵠之志哉!”

二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽(yáng)，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長(zhǎng)。會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死;等死，死國(guó)可乎?”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無(wú)罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛(ài)士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎!”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳。”乃丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾（zēng）魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語(yǔ)，皆指目陳勝。

6．下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（? ）

A．嘗與人傭耕?????????? 傭：被雇用???????? B．發(fā)閭左適戍漁陽(yáng)?? 發(fā)：出發(fā)

C．為天下唱，宜多應(yīng)者?? 唱：通“倡”，首發(fā)? D．置人所罾魚腹中?? 罾：漁網(wǎng)

7．下列各句中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（? ）

A．當(dāng)立者乃公子扶蘇 / 乃丹書帛曰“陳勝王”?? B．扶蘇以數(shù)諫故 / 吳廣以為然

C．輟耕之壟上 / 又間令吳廣之次所旁叢祠中???? D．未知其死也 / 卜者知其指意

第II卷（共119分）

三、（27分）

8．把第I卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）

? （1）陳涉太息曰：“嗟乎!燕雀安知鴻鵠之志哉!”（4分）

? （2）旦日，卒中往往語(yǔ)，皆指目陳勝。（4分）

9．第I卷文言文閱讀材料，主要運(yùn)用了哪種描寫方法來(lái)刻畫陳勝?表現(xiàn)了陳勝怎樣的特點(diǎn)?（3分）

10．閱讀下邊這首明代作者任景明的律詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（6分）

雨夜

何景明

院靜聞疏雨，林高納遠(yuǎn)風(fēng)。

秋聲連蟋蟀，寒色上梧桐。

短榻孤燈里，清笳萬(wàn)井中。

天涯未歸客，此夜憶江東。

【注】①笳：一種樂(lè)器。②萬(wàn)井：古制八家為井，后以井指鄉(xiāng)里、家宅，此處指許多村莊。

（1）此詩(shī)頷聯(lián)“秋聲連蟋蟀，寒色上梧桐”兩句為后人傳頌，請(qǐng)作賞析。（3分）

（2）這首詩(shī)主要表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）

11．默寫。（10分。每小題1分。）

? （1）斯是陋室，??????????? 。????????????????????????? （劉禹錫《陋室銘》）

? （2）野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，????????????? ，山間之四時(shí)也。

???????????????????????????????????????????????????????? （歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）

? （3）惜秦皇漢武，略輸文采，唐宗宋祖，?????????? 。?? （毛澤東《沁園春·雪》）

? （4）蓬山此去無(wú)多路，????? ??????????? 。????????????????? （李商隱《無(wú)題》）

? （5）居廟堂之高則憂其民，????????????? 。????????????? （范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）

? （6）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，????????????????? 。????????????????? （唐代《行路難》）

? （7）??????? ，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。?? （張養(yǎng)浩的《山坡羊·潼關(guān)懷古》）

? （8）東風(fēng)不與周郎便，????????????????? 。?????????????? ?? （杜牧的《赤壁》）

? （9）《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中作者借用自然景物的變化暗示社會(huì)發(fā)展，發(fā)出了“???????? ，????????? ”的感慨，蘊(yùn)含著深刻的人生哲理。

? （10）陸游在《訴衷腸》中“????????? ，??????? ”兩句再現(xiàn)了詞人往日躍馬揚(yáng)鞭、馳騁疆場(chǎng)的勃勃英姿。

四、（綿陽(yáng)市中考語(yǔ)文）（11分）

12．【綜合性學(xué)習(xí)】立德中學(xué)舉行“二十四節(jié)氣”入非遺名錄的綜合性探究活動(dòng)，也請(qǐng)你參加。(11分)

（1）下面是一同學(xué)收集的一則新聞。請(qǐng)給這則新聞擬上標(biāo)題。（2分）

新華網(wǎng)北京2106年11月30日電 聯(lián)合國(guó)教科文組織保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)政府間委員會(huì)第十一屆常會(huì)于2016年11月28日至12月２日在埃塞俄比亞首都亞的斯亞貝巴聯(lián)合國(guó)非洲經(jīng)濟(jì)委員會(huì)會(huì)議中心召開(kāi)。當(dāng)?shù)貢r(shí)間11月30日上午，委員會(huì)經(jīng)過(guò)評(píng)審，正式通過(guò)決議，將中國(guó)申報(bào)的“二十四節(jié)氣——中國(guó)人通過(guò)觀察太陽(yáng)周年運(yùn)動(dòng)而形成的時(shí)間知識(shí)體系及其實(shí)踐”列入聯(lián)合國(guó)教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。

　　“二十四節(jié)氣”是中國(guó)人通過(guò)觀察太陽(yáng)周年運(yùn)動(dòng)，認(rèn)知一年中時(shí)令、氣候、物候等方面變化規(guī)律所形成的知識(shí)體系和社會(huì)實(shí)踐。中國(guó)古人將太陽(yáng)周年運(yùn)動(dòng)軌跡劃分為24等份，每一等份為一個(gè)“節(jié)氣”，統(tǒng)稱“二十四節(jié)氣”。具體包括：立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨、立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑、立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。“二十四節(jié)氣”指導(dǎo)著傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活，是中國(guó)傳統(tǒng)歷法體系及其相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)的重要組成部分。在國(guó)際氣象界，這一時(shí)間認(rèn)知體系被譽(yù)為“中國(guó)的第五大發(fā)明”。

標(biāo)題：?? ???????????????????????????????????????????????????????????

（2）下面是一段與“中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”標(biāo)志（見(jiàn)右圖）有關(guān)的采訪，請(qǐng)根據(jù)所提供的內(nèi)容把記者的提問(wèn)補(bǔ)充完整。（6分）

記者：①??????????????????????????????????????? .

專家：你好！“中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”標(biāo)志外部圖形為圓形，象征著“循環(huán)，永不消失”；內(nèi)部圖形為方形，與外圓對(duì)應(yīng)，天圓地方，表達(dá)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)存在空間有極大的廣闊性”。

記者：②??????????????????????????????????????? .

專家：好的。圖形中心造型為古陶最早出現(xiàn)的紋樣之一的魚紋，隱含“文”字，“文”指非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，而魚生于水，寓意“中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，世代相傳”；圖形中心，抽象的雙手上下共護(hù)于“文”字，取“團(tuán)結(jié)、和諧、細(xì)心呵護(hù)和保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、守護(hù)精神家園”的寓意。

記者：③???????????????????????????????????????????????????????? .

專家：標(biāo)志圖形傳達(dá)出古樸的質(zhì)拙感，一人方面反映了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的生存現(xiàn)狀，另一方面彰顯了中國(guó)政府和人民保護(hù)祖國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的強(qiáng)烈責(zé)任心和使命感，表現(xiàn)出中華民民族團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、向前的時(shí)代精神。

（3）“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”這首中國(guó)人熟知的“節(jié)氣歌”，暗含了“二十四節(jié)氣”的先后順序。請(qǐng)閱讀下列材料，寫出你探究所得。（3分）

材料一：“二十四節(jié)氣”是中國(guó)古代先民根據(jù)太陽(yáng)在一年中對(duì)地球產(chǎn)生的影響而概括總結(jié)出的一套氣象歷法，自秦漢時(shí)期至今已經(jīng)沿用了2000多年。在沒(méi)有“天氣預(yù)報(bào)”的中國(guó)古代，“二十四節(jié)氣”扮演了相當(dāng)重要的角色，至今仍在影響國(guó)人，指導(dǎo)著人們的生產(chǎn)和生活。

材料二：“二十四節(jié)氣”是中國(guó)人自然觀、生命觀、宇宙觀、哲學(xué)觀的顯現(xiàn)，是中國(guó)人“天人合一”的文化理念的體現(xiàn)。

材料三：“二十四節(jié)氣”申遺成功是中華民族對(duì)世界的貢獻(xiàn)，充分體現(xiàn)了國(guó)際社會(huì)對(duì)中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)可與尊重，有利于中華傳統(tǒng)文化的推廣和傳播，也有利于世界各國(guó)人民通過(guò)它認(rèn)識(shí)和了解中華民族的理想、準(zhǔn)則和精神。

你的探究所得：?????????????????????????????????????????????????????? .

五、（綿陽(yáng)市中考語(yǔ)文）（31分）

閱讀下面的文字，回答13—20題。

（一）最后一程（18分）

肯特·尼伯恩

　　①我到達(dá)約定地點(diǎn)，按響了車?yán)龋傻攘藥追昼娙圆灰?jiàn)人影，于是又按了一次。這是我今天換班前最后一趟活兒了，我琢磨著要不要就此離開(kāi)。猶豫了一下之后，我停好車子，走到房子門前，抬手敲了敲。

　　②“來(lái)了。”一個(gè)有氣無(wú)力而蒼老的聲音說(shuō)道。緊接著，我聽(tīng)到物品拖拽過(guò)地板的聲音。過(guò)了好一會(huì)兒，門開(kāi)了。一位身材矮小的老婦人站在了我面前，她看上去九十多歲，穿著一條印花裙子，頭上戴著一頂飾有薄紗的筒狀女帽，仿佛20世紀(jì)40年代電影里的人物。她的腳邊是一個(gè)尼龍材質(zhì)的小行李箱。公寓看起來(lái)像是多年沒(méi)人住的樣子，所有的家具都用被單蓋著，墻上沒(méi)有時(shí)鐘，餐臺(tái)上也不見(jiàn)任何小擺設(shè)或者廚房用具。房間的角落里有一個(gè)紙箱，里面裝滿了照片和玻璃器具。

　　③“你能幫我把行李箱提到車上去嗎？”她說(shuō)。我照做了，然后又返回來(lái)接她。她扶住我的胳膊，和我一起慢慢地向路邊邁步。一路上，她不停地對(duì)我道謝。“這沒(méi)什么的，”我對(duì)她說(shuō)，“我只是盡我所能罷了，我希望別人怎么對(duì)待我的媽媽，我就怎么對(duì)待我的乘客。”“噢，你真是個(gè)好孩子。”她說(shuō)。

　　④上車后，她遞給我一個(gè)地址，說(shuō)道：“你能從市中心走嗎？”“那么走比較繞遠(yuǎn)。”我飛快地回答說(shuō)。“噢，沒(méi)關(guān)系，”她說(shuō)，“我不著急。我要去的地方是一家臨終安養(yǎng)院。”我往后視鏡里看了一眼。她的眼睛里閃著亮光。“我一個(gè)家人都沒(méi)有了，”她輕聲說(shuō)，“醫(yī)生說(shuō)我沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間了。”我默默地伸出手，關(guān)掉了計(jì)價(jià)器。

　　⑤“您想讓我走哪條路？”我問(wèn)。接下來(lái)的兩個(gè)小時(shí)里，我們一直在市區(qū)里轉(zhuǎn)悠。她把當(dāng)初自己做電梯員的大樓指給我看。我們駛過(guò)她和丈夫新婚時(shí)住過(guò)的街區(qū)。她讓我停在一家家具店門前，告訴我那里曾經(jīng)是一個(gè)舞廳，她小時(shí)候經(jīng)常去那跳舞。有時(shí)，她也會(huì)讓我在某個(gè)建筑或拐角處放慢速度，然后坐在后座上，眼神空洞地盯著黑暗的前方，一句話都不說(shuō)。

　　⑥第一道光芒出現(xiàn)在地平線上的時(shí)候，她突然說(shuō)道：“我累了。我們走吧。”于是，我把車開(kāi)到她給我的那個(gè)地址，一路上我們都默不作聲。那是一棟低矮的建筑，倒像是一家小型療養(yǎng)院，一條車道從門廊下直穿而過(guò)。我剛把車停好，兩個(gè)護(hù)理員就走了過(guò)來(lái)，眼神關(guān)切地注視著老人的一舉一動(dòng)。他們肯定知道她要來(lái)。

　　⑦我打開(kāi)后備箱，把她的小行李箱提到門口。老人已經(jīng)坐在輪椅上。“我該給你多少錢？”她一邊問(wèn)，一邊伸手去拿錢包。“不用了。”我說(shuō)。“你得賺錢養(yǎng)家啊。”她回答說(shuō)。“我還有別的乘客呢！”幾乎想都沒(méi)想，我便彎下腰，給了她一個(gè)擁抱。她緊緊地回抱了我。“你讓一個(gè)老太太享受了一段很開(kāi)心的時(shí)光，”她說(shuō)，“謝謝你。”我握了一下她的手，然后轉(zhuǎn)身走進(jìn)微露的晨曦中。

　　⑧一扇門在我身后關(guān)上了，我仿佛聽(tīng)到生命終結(jié)的聲音。那天，我沒(méi)再搭載更多的乘客。我漫無(wú)目的地開(kāi)著車，神思恍惚，一整天都沒(méi)有說(shuō)話。如果那位老人碰到一個(gè)脾氣暴躁，或者迫不及待想要交接班的司機(jī)會(huì)怎么樣呢？如果我拒絕接活，或者只按一次喇叭就開(kāi)走又會(huì)如何？

　　⑨（綿陽(yáng)市中考語(yǔ)文）回頭想一下，我并不覺(jué)得自己做了什么偉大的事情。我們習(xí)慣性地認(rèn)為生活總是圍繞著美好的時(shí)刻旋轉(zhuǎn)，可實(shí)際上，美好的時(shí)刻經(jīng)常會(huì)讓我們大吃一驚——它暗藏在人們所謂的微小瞬間里，閃現(xiàn)著美麗的光芒。

13.文章以“最后一程”為標(biāo)題，有什么好處？（4分）

14.說(shuō)說(shuō)最后一段畫線句子的含義。（4分）

15.請(qǐng)找出文中的一處伏筆，并簡(jiǎn)析其作用。（4分）

16.“我”是一個(gè)普通的司機(jī)，但有美好的心靈。請(qǐng)結(jié)合具體事例加以分析。（6分）

（二）生命在閱讀中高貴與優(yōu)雅（13分）

池莉

 ??? ①人都想要高貴與優(yōu)雅。許多人有錢了就去買奢侈品，拼命往自己身上堆積昂貴的東西。那么，高貴與優(yōu)雅到底是什么？

　　②是一個(gè)人在巨大的壓力之下，仍然保持勇氣和淡定。美國(guó)著名作家海明威說(shuō)：“勇氣是在壓力下仍然能夠表現(xiàn)出優(yōu)雅”。因此，高貴優(yōu)雅不是外在的東西，而是你面對(duì)他人乃至這個(gè)世界，能夠表現(xiàn)出自己的善良與寬容、堅(jiān)強(qiáng)與淡定、寵辱不驚的定力，這一切都是精神力量。堅(jiān)持閱讀，就是獲得這種力量的最有效方式。

　　③閱讀的目的不為別的，其實(shí)就是開(kāi)啟心智，成熟情商，解除困惑，享受生命。

　　④我以為，閱讀是越早越好。3歲就可以閱讀了，因?yàn)槲覍?duì)方塊字特別敏感。人們一定要讓自己的子女弟妹盡早開(kāi)始閱讀，活在當(dāng)代社會(huì)，不學(xué)會(huì)閱讀，即使物質(zhì)生活再豐富，人也是沒(méi)有光彩的。

　　⑤閱讀要主動(dòng)積極，我們的注意力一定不要被俗世俗務(wù)，不要被手機(jī)、電腦以及一些轉(zhuǎn)瞬即逝的泡沫信息所剝奪。如果你能夠堅(jiān)持閱讀，并終身養(yǎng)成習(xí)慣，那么閱讀就會(huì)成為你的護(hù)身符。當(dāng)你非常苦惱、非常沮喪的時(shí)候，請(qǐng)打開(kāi)一本你喜歡的書，這比任何東西都能讓你安靜平和。

　　⑥俄國(guó)思想家赫爾岑說(shuō)，“生活的終極目的就是生命本身。”我是讀了他的書以后，才發(fā)現(xiàn)自己的許多錯(cuò)誤。我年輕的時(shí)候一心想成名成家，沒(méi)日沒(méi)夜地寫，永遠(yuǎn)都不休息，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。當(dāng)然，人年輕有身體本錢的時(shí)候是可以去拼搏的，但是不能以名利為終極目的，一定要在人生不同的階段有轉(zhuǎn)換，有思想的進(jìn)步，有對(duì)生命更清晰與客觀地理解，要有由淺入深的人生轉(zhuǎn)換。

 ? 　⑦我建議到一定時(shí)候，要讀一點(diǎn)哲學(xué)。很多人以為哲學(xué)很深?yuàn)W、很艱澀，其實(shí)不然，哲學(xué)也有好讀的。“哲學(xué)的主要目的之一就是自我理解”，這是英國(guó)當(dāng)代哲學(xué)家以賽亞·柏林說(shuō)的。他的哲學(xué)書就非常引人入勝，讀了之后無(wú)不受鼓舞。當(dāng)下，現(xiàn)實(shí)，每日每時(shí)，都是生活的要義。一個(gè)人要學(xué)會(huì)過(guò)好每一刻，是柏林哲學(xué)思想之一。

 　　⑧讀書就是要懂得享受這美好一刻，而不是指望另外一天，另外一個(gè)時(shí)刻。我們很多人不顧現(xiàn)實(shí)沉于遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，這是一種很致命的幻覺(jué)。還有許多現(xiàn)實(shí)中的是非判斷，比如傷害他人是絕對(duì)的罪過(guò)，這個(gè)問(wèn)題也并不是人人都懂。

 　　⑨因此，需要通過(guò)閱讀，學(xué)會(huì)善思明辨，懂得閱讀是為了讓自己活個(gè)明白。

⑩我們不需要記得太多，記住這一句話就很好。

17.這篇文章的主要是什么？作者是如何提出這樣的觀點(diǎn)的？（4分）

18.試分析第⑥段的論證思路。（3分）

19.說(shuō)說(shuō)第⑧段畫線的句子有什么深刻的含義？（3分）

20.作者圍繞閱讀談了自己的許多看法，請(qǐng)選擇其中的一種看法，談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）

六、（50分）

21．一份善良足以贏得一個(gè)世界；一份堅(jiān)持足以撼動(dòng)三山五岳；一份寬容足以裝下一段厚重的歷史；一份信任足以讓一個(gè)陌生人傾囊而出……

請(qǐng)以“留住心中那份?????? ”為題目，寫一篇不少于600字的作文。（50分）

要求：①除詩(shī)歌外，文體不限。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的、校名、人名。 ③不得抄襲，不得套作。

綿陽(yáng)市中考語(yǔ)文

第I卷（選擇題，共21分）

一、（15分，每小題3分）

1．C【A．墮落（zhuì－duò轉(zhuǎn)彎抹角（mǒ－mò） B．細(xì)菌（jùn－jūn）押解（jiě－jiè） 前仆后繼（pú－pū） D．證券（juàn－quàn） 燈火闌珊（nán－lán）】

2．D【A．人情事故（世） 淡裝濃抹（妝） B．竹蔑（篾）嬉笑（嘻） 簿暮暝暝（薄） C．宏篇巨制（鴻） 俗不可奈（耐）】

3．A【“偵察”用的不當(dāng)，應(yīng)用“偵查”。 “偵查”與“偵察”是兩個(gè)同音詞，但詞義有區(qū)別，不能混用。“偵查”是指公安機(jī)關(guān)在辦理刑事案件時(shí)，所進(jìn)行的查明犯人、搜集證據(jù)、確定犯罪事實(shí)等活動(dòng)。對(duì)案件所進(jìn)行的各種調(diào)查活動(dòng)，就叫偵查。“偵察”的意思是指為弄清敵情、地形和有關(guān)作戰(zhàn)的其他情況，通過(guò)觀察和調(diào)查所進(jìn)行的活動(dòng)。“偵查”是司法用語(yǔ)，主要指調(diào)查和檢查；而“偵察”是軍事用語(yǔ)，主要指觀察和察看，在詞義和用法上都有區(qū)別。】

4．B【A．將“新思路”改為“新藍(lán)圖”，或?qū)ⅰ懊枥L了一幅”改為“構(gòu)想了一條”。C．“切忌”和“不要”成了雙重否定，與句意不符。D．“壟斷”后加上“格局”，“躋身”的意思是 (躋：登；上升)指突然獲得成績(jī)，使自己(的地位)上升到(某種行列、位置等)，與“一個(gè)產(chǎn)業(yè)”也搭配不當(dāng)。】

5．C（注意句子間的邏輯順序。）

二、（6分，每小題3分）

6．B【發(fā)：征發(fā)】

7．C【A．乃：是；于是，就。? B．以：因?yàn)椋捎冢徽J(rèn)為。C．之：動(dòng)詞，到。? D．其：代詞，他，代扶蘇；代詞，他們，代吳廣等人】

第II卷（共119分）

三、（27分）

8．（8分）（1）（4分）陳涉長(zhǎng)嘆一聲說(shuō)：“唉，燕雀怎么知道鴻鵠的凌云志向呢！”

（2）（4分）第二天，戍卒中到處談?wù)撨@件事，都指指點(diǎn)點(diǎn)，互相示意的看著陳勝。

9．（3分）主要運(yùn)用了語(yǔ)言描寫。表現(xiàn)了陳勝敢于斗爭(zhēng)，能洞察時(shí)局，有非凡的智謀和超人的才略膽識(shí)等特點(diǎn)。

10．（綿陽(yáng)市中考語(yǔ)文）（6分）

（1）（3分）運(yùn)用對(duì)偶的修辭（對(duì)仗工整）（1分）“秋聲，寒色”渲染秋風(fēng)夜雨的凄清氛圍，（1分）表達(dá)出了詩(shī)人在外漂泊的濃濃鄉(xiāng)愁。（1分）（3分。手法1分，分析1分，情感1分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣）

（2）（3分）這首詩(shī)一方面借景抒情，通過(guò)寫秋景來(lái)表達(dá)情感，另一方面在詩(shī)末直抒胸臆，充分表達(dá)了詩(shī)人濃濃的思鄉(xiāng)之情。

11．默寫。（10分）

? （1）惟吾德馨? （2）水落而石出者? （3）稍遜風(fēng)騷? （4）青鳥(niǎo)殷勤為探看? （5）處江湖之遠(yuǎn)則憂其君? （6）直掛云帆濟(jì)滄海? （7）峰巒如聚? （8）銅雀春深鎖二喬? （9）沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。? （10）當(dāng)年萬(wàn)里覓封侯，匹馬戍梁州

四、（11分）

12． (11分)（1）（2分）“二十四節(jié)氣”列入聯(lián)合國(guó)教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄

（2）（6分）①你好！“中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”標(biāo)志外圓內(nèi)方，請(qǐng)問(wèn)這有什么含義嗎

②圖形中心的圖案上看上去雖抽象卻有寓意，你能為大家解說(shuō)一下嗎？

③請(qǐng)問(wèn)設(shè)計(jì)這一標(biāo)志的目的是什么？

（3）（3分）你的探究所得：示例：“二十四節(jié)氣”，歷史悠久，至今仍影響著國(guó)人的生產(chǎn)、生活；體現(xiàn)了“天人合一”理念；申遺成功意義重大。

五、（31分）

（一）（18分）

13.（4分）（1）標(biāo)題“一語(yǔ)雙關(guān)”。“最后一程”既是“我”今天載人的最后一程，老婦人是“我”這班最后一位顧客，表現(xiàn)“我”敬業(yè)、善良的優(yōu)秀品質(zhì)；又指老婦人去臨終安養(yǎng)院前生命的最后一程，暗示她對(duì)美好生活的留戀。（2分）（2）“最后一程”概括了本文的主要事件。（1分）（3）設(shè)置懸懸念，吸引讀者。（1分）

14.（4分）這句話點(diǎn)明了主旨。（1分）“微小瞬間”是指“我”猶豫再三后還是選擇聽(tīng)從老婦人的意愿。（1分）而這件微不足道的小事，卻讓“我”感到無(wú)比的滿足，它帶來(lái)的結(jié)果也讓“我”大吃一驚，人類的善良總是暗藏在人類微不足道的行為中。（2分）

15.（綿陽(yáng)市中考語(yǔ)文）（4分）示例一：“我”等待多時(shí)，為后文老婦人出現(xiàn)埋下伏筆，突出了“我”的耐心。

示例二：所有的家具都用被單蓋著，房間角落放送紙箱，里面裝滿了照片和玻璃器具，為后文老婦人支臨終安養(yǎng)院埋下伏筆，表現(xiàn)了老婦人淡定與安然。

示例三：“我默默地伸出手，關(guān)掉了計(jì)價(jià)器”為下文“我”沒(méi)有要老婦人的錢堤伏筆，表達(dá)了“我”對(duì)老婦人的同情與關(guān)懷。

示例四：上車后，老婦人遞給“我”一個(gè)地址，說(shuō)道“能從市中心走嗎？”為下文我們?cè)谑兄行睦@彎埋下伏筆，表現(xiàn)了一個(gè)臨終老人的樸實(shí)、簡(jiǎn)單的愿望，以及她美好的心靈。

16.（6分）（1）尊重老人、孝敬老人。“我”幫助老婦人拿行李時(shí)說(shuō)別人怎么對(duì)待“我”的媽媽，“我”就怎么對(duì)待“我”的乘客；“我”帶老婦人到她曾經(jīng)到過(guò)的地方，帶她走 “最后一程”；分別一老人一個(gè)擁抱。（2分）（2）善良、富有同情心。如懂得照顧老人，幫老人提行李；在知道老婦人時(shí)日不多的時(shí)候，默默關(guān)掉了計(jì)價(jià)器。（2分）（3）有高尚的職業(yè)道德。“我”不因?yàn)槭菗Q班前的最后一趟車而就此離去。（2分）

（二）（13分）

17.（4分）生命在閱讀中高貴與優(yōu)雅（1分）。作者首先從許多人對(duì)高貴與優(yōu)雅的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)寫起，啟發(fā)人們思考什么才是真正的高貴與優(yōu)雅（1分）；接著指出高貴與優(yōu)雅的真正內(nèi)涵（1分）；最后指出堅(jiān)持閱讀，才能獲得高貴與優(yōu)雅，提出了論點(diǎn)（1分）。

18.（3分）作者首先應(yīng)用引用論證，引用赫爾岑的名言，指出生活的真正意義；接著寫自己閱讀赫爾岑的書籍，發(fā)現(xiàn)自身錯(cuò)誤的的經(jīng)歷，最后啟發(fā)人們“一定要在人生不同的階段有轉(zhuǎn)換，有思想的進(jìn)步，有對(duì)生命更清晰與客觀地理解，要有由淺入深的人生轉(zhuǎn)換”，突出中心論點(diǎn)生命在閱讀中高貴與優(yōu)雅。

19.（3分）一方面手捧一本自己愛(ài)讀的書，本身就是一種美好生活的享受（1分）；另一方面讀書時(shí)會(huì)沉浸在書中美好的境界，感受書中人物崇高的心靈，足以獲得精神上的享受。同時(shí)，讀書就是讀書，既不要沉于幻想，也不要糾結(jié)于現(xiàn)實(shí)中的是非對(duì)錯(cuò)（2分）。

20.（3分）作者閱讀的主要看法：閱讀越早越好；堅(jiān)持閱讀；并養(yǎng)成終生閱讀的習(xí)慣；懂得享受閱讀等（1分）。

示例一；我贊成作家閱讀越早越好的看法。俗話說(shuō)“幼學(xué)如漆”，小時(shí)候，我閱讀了不少的唐詩(shī)，到現(xiàn)在還記得，常常能夠脫口而出。早點(diǎn)讀書，多讀書，就能提高我們的語(yǔ)文水平。（2分）

示例二：我贊成作家堅(jiān)持閱讀，并養(yǎng)成終生閱讀的習(xí)慣的觀點(diǎn)。讀書就是開(kāi)啟心智，成熟情商，解除困惑，享受生命。在閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》一書，保爾的不屈不撓打動(dòng)了我。當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，我就想起這本書，想起保爾的奮斗，就增加了勇氣和信心。堅(jiān)持閱讀，讓我受益匪淺。

六、（50分）

21．（50分）按中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。

? ? 作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

說(shuō)明：① 評(píng)分以題意、內(nèi)容、記敘要素、語(yǔ)言、問(wèn)題為重點(diǎn)，全面衡量。② 每3個(gè)錯(cuò)別字扣1分，重復(fù)的不計(jì)。③ 不足600字，每少30個(gè)字扣1分。