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2018年汕尾市陸豐市民聲學校中考化學二模試題【解析版含答案】

2017-12-25 16:51:09文/王蕊

2018年汕尾市陸豐市民聲學校中考化學二模試題【解析版含答案】

由于版式的問題,試題可能會出現亂碼的現象,為了方便您的閱讀請點擊全屏查看 

一、選擇題(本大題包括14小題,每小題2分,共28分.每小題列出的四個選項中,只有一個是正確的.)

1.下列選項中屬于化學變化的是()

A.木料制家具????????????? B.鐵生銹

C.石蠟熔化????????????? D.水蒸發成水蒸氣

2.下列生活用品不屬于有機合成材料的是()

A.塑料瓶????????????? B.不銹鋼刀????????????? C.滌綸布料????????????? D.電源插座盒

3.成人體內99%的鈣存在于骨骼和牙齒中,這里描述的“鈣”是指()

A.離子????????????? B.原子????????????? C.元素????????????? D.分子

4.新修訂的《環境空氣質量標準》增加了PM2.5監測指標.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的可吸入顆粒物.下列不影響該項檢測結果的是()

A.金屬回收????????????? B.垃圾焚燒????????????? C.汽車尾氣????????????? D.工業廢氣

5.用下列實驗操作可完成兩個實驗.甲實驗為粗鹽中難溶性雜質的去除,乙實驗為配制溶質的質量分數為10%的氯化鈉溶液.下列說法中,正確的是()

A.甲實驗的步驟是①④⑤,其中去除雜質的關鍵步驟是蒸發

B.甲實驗各步操作中,玻璃棒的作用都是相同的

C.乙實驗若按照②③①的步驟進行操作,則配制的溶液濃度偏大

D.乙實驗中,若①所用的燒杯內壁沾有水,對配制的溶液濃度無影響

6.下列分類正確的是()

A.蒸餾水和紅酒:混合物????????????? B.合金和合成纖維:合成材料

C.金剛石和石墨:碳單質????????????? D.生石灰和碳酸鉀:鹽類

7.關于2CO+O22CO2的敘述正確的是()

A.一氧化碳加氧氣點燃等于二氧化碳

B.一氧化碳和氧氣在點燃條件下反應生成二氧化碳

C.兩個一氧化碳分子加一個氧分子等于兩個二氧化碳分子

D.2g一氧化碳和1g氧氣反應生成2g二氧化碳

8.下列做法不會危害人體健康的是()

A.用聚氯乙烯塑料包裝食品????????????? B.用“干冰”冷藏食物

C.用霉變的花生壓榨花生油????????????? D.用甲醛溶液浸泡海產品

9.食品添加劑溴酸鉀(KBrO3)會致癌,已被禁用,其中溴元素(Br)的化合價為()

A.+1????????????? B.+3????????????? C.+5????????????? D.無法確定


10.下列物質的酸性最強的是()

選項

A

B

C

D

物質

牙膏

潔廁靈

油污凈

橙汁

pH

8

2

12

3.5

A.A????????????? B.B????????????? C.C????????????? D.D

11.氯化銨和硝酸鉀溶解度曲線如圖所示,下列敘述正確的是()

A.50℃時,氯化銨的溶解度大于硝酸鉀

B.a℃時,氯化銨與硝酸鉀的溶解度相等

C.將60℃的硝酸鉀飽和溶液降溫變為不飽和溶液

D.40℃時,50g水中加入50g硝酸鉀,充分攪拌,得硝酸鉀溶液的不飽和溶液.

12.已知某鉀鹽可發生如下反應:4K2Cr2O74K2CrO4+2X+3O2↑,則生成物X的化學式是()

A.CrO2????????????? B.CrO3????????????? C.Cr2O5????????????? D.Cr2O3

13.下面關于水電解實驗的敘述正確的是()

A.實驗說明水是由氫氧兩種元素組成的

B.實驗說明水是由氫氣和氧氣組成的

C.水電解的化學方程式:2H2O═2H2↑+O2↑

D.如圖若a試管氣體為5mL,則b試管氣體為10mL

14.下表對部分化學知識的歸納完全正確的一組是()

A

健康常識

人體缺鐵元素會導致缺鐵性貧血

碘元素是人體必需的常量元素

B

生活常識

熱水瓶中的水垢可用食醋除去

肥皂水可區分硬水和軟水

C

防治污染

廢舊電池不必集中回收處理

工業“三廢”處理達標后排放

D

安全常識

電器著火用水撲滅

進入深井前做燈火實驗

A.A????????????? B.B????????????? C.C????????????? D.D

 

二、填空題(本大題包括5小題,共20分.)

15.從H、O、Ca、Fe、C五種元素中選擇適當元素,寫出符合下列要求的化學式:

(1)常見的食品干燥劑 ??  

(2)常用來改良酸性土壤的物質 ??  

(3)磁鐵礦石的主要成分 ??  

(4)相對分子質量最小的有機物 ??  .

16.請回答下列生活中的有關問題:

(1)區別棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的最簡單方法是做 ??  實驗.

(2)雞蛋中主要含有的營養物質是 ??  (填“糖類”或“蛋白質”);能補充維生素C的食物是 ??  .

(3)把磨好的豆漿倒在紗布袋中將渣和漿分離,相當于實驗操作中的 ??  .

17.某同學發現家中陽臺中的紫色玫瑰花生長不茂盛,葉子發黃,易倒伏.他想:

(1)可能是缺少氮和鉀元素,需要施加下列肥料中的 ??  (填序號)

A.K2CO3?????? B.NH4Cl????????? C.Ca(H2PO4)2

(2)也可能是土壤酸性太強,可以用紫色玫瑰花的汁液代替實驗室中的 ??  測定土壤的酸性.

(3)若土壤顯酸性(設含硫酸),可以改良土壤的酸性用 ??  .

18.探究燃燒條件的實驗裝置如圖所示.

(1)由該實驗得,可燃物燃燒的條件是:

① ??  ;② ??  .

(2)實驗中發生的化學方程式 ??  .

19.如圖是A、B兩種固體物質的溶解度曲線:

(1)A、B兩種物質的溶解度都隨溫度的升高而 ??  ,其中溶解度受溫度影響較大的是 ??  ;

(2)已知t℃時,A物質的溶解度為w=30g.則t℃時,A物質飽和溶液中溶質質量分數可以表示為 ??  % (保留到0.1%);

(3)A物質混有少量B物質,可以通過 ??  (填“蒸發結晶”或“降溫結晶”)提純A物質.

 

三、(本大題包括2小題,共16分)

20.如圖是常見酸、堿、鹽之間的相互轉化關系.

(1)寫出圖中相應物質的化學式:酸 ??  、堿 ??  .

(2)寫出圖中反應②和④的化學方程式:

② ??  ;

④ ??  .

(3)總結化學反應的規律是我們學習化學的方法之一.請根據上圖總結出酸、堿、鹽相互反應的規律(寫2點) ??  、 ??  .

21.綠礬又名七水硫酸亞鐵(FeSO4?7H2O),其用途廣泛,可用于制鐵鹽、氧化鐵顏料、凈水劑、防腐劑、消毒劑等.綠礬(FeSO4?7H2O)的一種綜合利用工藝如下:

(1)隔絕空氣進行“焙燒”,鐵元素的轉化途徑如下所示(提示:該過程中所用還原劑是CO )

FeCO3FeOFe

寫出高溫條件下進行“焙燒”過程中①②反應的化學方程式:

① ??  ② ??  

(2)粗產品(NH4)2SO4還可以作 ??  肥.(NH4)2SO4和K2SO4都是易溶于水的白色固體,實驗室可以通過加入 ??  進行研磨鑒別,若聞到 ??  氣味,則是 ??  (選“(NH4)2SO4”或“K2SO4”)

 

四、(本題包括2小題,共22分)

22.如圖是實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應制取二氧化碳并驗證其性質的實驗裝置圖,試根據題目要求回答下列問題:

(1)寫出下列常見儀器的名稱:① ??  ② ??  ③ ??  裝置A中發生的化學方程式為 ??  

(2)裝置F中觀察到的現象是: ??  

(3)裝置C中發生的化學方程式為 ??  

(4)實驗室用裝置D來收集干燥的二氧化碳氣體,氣體從a端進入E裝置的 ??  (填“d端”或“e端”),再從 ??  (填“d端”或“e端”)出來后進入D裝置的 ??  (“b端”或“c 端”).

(5)實驗室用A裝置還可以制取其它氣體,其化學方程式為 ??  

(6)若想得到平穩的二氧化碳氣體,則用 ??  (填儀器名稱)代替①.

23.某校化學興趣小組的同學對一瓶存放已久的氫氧化鈉溶液產生濃厚的興趣,他們探究該溶液是否變質的過程如下:

【提出問題】該氫氧化鈉溶液是否變質?

【猜想與假設】

猜想①:氫氧化鈉溶液可能全部變質,其溶質是 ??  (填化學式,下同)

猜想②:氫氧化鈉溶液可能部分變質,其溶質是 ??  .

猜想③:氫氧化鈉溶液沒有變質,其溶質是NaOH

【實驗探究】

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

(1)取樣于試管中,滴加足量的氯化鋇溶液

 ??  

原溶液中一定有碳酸鈉

(2)取(1)反應后的上層清液于試管中,滴加無色酚酞試液

溶液成紅色

原溶液中一定有 ??  

【實驗結論】綜合上述實驗(1)、(2),你得出的結論是猜想 ??  成立.

【反思拓展】(1)氫氧化鈉露置于空氣中容易變質,原因是 ??  (用化學方程式表示).

(2)在分析化學反應的物質成分時,除了考慮生成物外,還需考慮的是 ??  .

 

五、(本題包括2小題,共14分)

24.新藥帕拉米韋注射液可用于治療H7N9禽流感,其說明書中部分內容如圖.

(1)帕拉米韋由 ??  種元素組成,其中氫、氮的原子個數比為 ??  .

(2)帕拉米韋屬于 ??  (填“有機物”或“無機物”).

(3)帕拉米韋中氧元素的質量分數是 ??  (精確到0.1%).

(4)成人禽流感患者,每天應注射帕拉米韋 ??  支.

25.將一定質量的金屬鋅投入到100g稀硫酸中恰好完全反應,放出氣體的質量與反應時間的關系如圖所示.試求:

(1)完全反應后生成H2的質量為 ??  g;

(2)所用硫酸溶液中溶質的質量分數.

 


2018年汕尾市陸豐市民聲學校中考化學二模試題參考答案與試題解析

 

一、選擇題(本大題包括14小題,每小題2分,共28分.每小題列出的四個選項中,只有一個是正確的.)

1.下列選項中屬于化學變化的是()

A.木料制家具????????????? B.鐵生銹

C.石蠟熔化????????????? D.水蒸發成水蒸氣

【考點】E3:化學變化和物理變化的判別.

【分析】根據化學變化有新物質生成,物理變化沒有新物質生成來分析.

【解答】解:A.木料制家具僅僅是木料的形狀發生變化,沒有新物質生成,屬于物理變化,故A錯誤;

B.鐵生銹過程中有新物質鐵銹生成,屬于化學變化,故B正確;

C.石蠟熔化僅僅是狀態上發生了變化,沒有新物質生成,屬于物理變化,故C錯誤;

D.水蒸發成水蒸氣僅僅是水的狀態發生了變化,沒有新物質生成,屬于物理變化,故D錯誤;

故選B.

 

2.下列生活用品不屬于有機合成材料的是()

A.塑料瓶????????????? B.不銹鋼刀????????????? C.滌綸布料????????????? D.電源插座盒

【考點】I7:合成材料的使用及其對人和環境的影響.

【分析】有機合成材料簡稱合成材料,主要包括塑料、合成纖維、合成橡膠三類,判斷是否屬于合成材料可從概念的實質進行分析.

【解答】解:合成材料必須具備三個特征:人工合成、有機物、高分子.

A、塑料是三大合成材料之一,所有塑料瓶屬有機合成材料.

B、不銹鋼刀是由不銹鋼制成的,不銹鋼屬于合金是金屬材料.

C、滌綸是合成纖維的一種,屬于有機合成材料.

D、電源插座盒一般是由硬質塑料構成,是有機合成材料.

故選:B.

 

3.成人體內99%的鈣存在于骨骼和牙齒中,這里描述的“鈣”是指()

A.離子????????????? B.原子????????????? C.元素????????????? D.分子

【考點】C1:元素的概念.

【分析】成人體內99%的鈣存在于骨骼和牙齒中,這里描述的“鈣”不是以單質、分子、原子、離子等形式存在,而是指元素.

【解答】解:成人體內99%的鈣存在于骨骼和牙齒中,這里描述的“鈣”不是以單質、分子、原子、離子等形式存在,這里所指的“鈣”是強調存在的元素,與具體形態無關.

故選:C.

 

4.新修訂的《環境空氣質量標準》增加了PM2.5監測指標.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的可吸入顆粒物.下列不影響該項檢測結果的是()

A.金屬回收????????????? B.垃圾焚燒????????????? C.汽車尾氣????????????? D.工業廢氣

【考點】64:空氣的污染及其危害.

【分析】本題主要是空氣的污染及其危害,空氣污染的途徑主要有兩個:有害氣體和粉塵.有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體;粉塵主要指一些固體小顆粒.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的可吸入顆粒物,屬于粉塵污染.

【解答】解:A、金屬回收可以保護金屬資源,與PM2.5監測指標無關,故選項正確;

B、垃圾焚燒有大量的煙塵,因此與PM2.5監測指標有關,故選項錯誤;

C、汽車尾氣中有:有毒的氣體和煙塵,因此與PM2.5監測指標有關,故選項錯誤;

D、工業廢氣中也有大量的煙塵,因此與PM2.5監測指標有關,故選項錯誤;

故選A

 

5.用下列實驗操作可完成兩個實驗.甲實驗為粗鹽中難溶性雜質的去除,乙實驗為配制溶質的質量分數為10%的氯化鈉溶液.下列說法中,正確的是()

A.甲實驗的步驟是①④⑤,其中去除雜質的關鍵步驟是蒸發

B.甲實驗各步操作中,玻璃棒的作用都是相同的

C.乙實驗若按照②③①的步驟進行操作,則配制的溶液濃度偏大

D.乙實驗中,若①所用的燒杯內壁沾有水,對配制的溶液濃度無影響

【考點】9E:氯化鈉與粗鹽提純;4E:一定溶質質量分數的溶液的配制.

【分析】A、粗鹽提純中難溶性雜質的去除的操作步驟是溶解、過濾、蒸發,據此進行分析判斷.

B、根據溶解、過濾、蒸發操作中的玻璃棒的作用進行分析判斷.

C、配制一定質量分數的溶液的步驟:計算、稱量(量取)、溶解,根據各操作注意事項進行分析判斷.

D、乙實驗中,若①所用的燒杯內壁沾有水,會造成溶劑的質量偏大.

【解答】解:A、粗鹽中難溶性雜質的去除的操作步驟是溶解、過濾、蒸發,即步驟是①④⑤,其中去除雜質的關鍵一步是過濾(把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法),故選項說法錯誤.

B、甲實驗各步操作中,溶解時玻璃棒的作用是攪拌,能夠加快粗鹽的溶解速率;過濾時玻璃棒的作用是引流;蒸發時玻璃棒的作用是攪拌,防止液體飛濺;玻璃棒的作用不相同,該選項說法錯誤.

C、配制一定質量分數的溶液的步驟:計算、稱量(量取)、溶解,乙實驗按照②③①的步驟進行操作,③中量取的水的體積偏小,則配制的溶液濃度偏大,故選項說法正確.

D、乙實驗中,若①所用的燒杯內壁沾有水,會造成溶劑的質量偏大,則會導致配制的溶液濃度偏小,故選項說法錯誤.

故選:C.

 

6.下列分類正確的是()

A.蒸餾水和紅酒:混合物????????????? B.合金和合成纖維:合成材料

C.金剛石和石墨:碳單質????????????? D.生石灰和碳酸鉀:鹽類

【考點】I7:合成材料的使用及其對人和環境的影響;A5:純凈物和混合物的判別;A9:常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別;CA:碳元素組成的單質.

【分析】A.根據物質的組成以及混合物與純凈物的概念來分析;

B.根據材料的分類來分析;

C.根據單質碳的種類來分析;

D.根據鹽的概念來分析.

【解答】解:A.蒸餾水中只含水這一種物質,屬于純凈物,故錯誤;

B.合金屬于金屬材料,故錯誤;

C.金剛石與石墨是最常見的碳的兩種單質,故正確;

D.鹽是由金屬離子與酸根離子構成的化合物,而生石灰是由鈣元素與氧元素組成的化合物,屬于氧化物,故錯誤.

故選C.

 

7.關于2CO+O22CO2的敘述正確的是()

A.一氧化碳加氧氣點燃等于二氧化碳

B.一氧化碳和氧氣在點燃條件下反應生成二氧化碳

C.兩個一氧化碳分子加一個氧分子等于兩個二氧化碳分子

D.2g一氧化碳和1g氧氣反應生成2g二氧化碳

【考點】G2:化學方程式的概念、讀法和含義.

【分析】從化學方程式獲得的信息主要有:反應物、生成物、反應條件、各物質間質量的關系,據此結合題意進行分析判斷.

【解答】解:A、化學方程式中“+”應讀作“和”,不能讀作“加”,“=”應讀作“生成,”不能讀作“等于”,故選項說法錯誤.

B、從2CO+O22CO2可知,該反應的反應物是一氧化碳和氧氣,反應條件是點燃,生成物是二氧化碳,可讀作:一氧化碳和氧氣在點燃條件下反應生成二氧化碳,故選項說法正確.

C、化學方程式中“+”應讀作“和”,不能讀作“加”,“=”應讀作“生成,”不能讀作“等于”,故選項說法錯誤.

D、從2CO+O22CO2可知,參加反應的一氧化碳、氧氣及生成的二氧化碳的質量比為(28×2):32:(44×2)=7:4:11,故選項說法錯誤.

故選B.

 

8.下列做法不會危害人體健康的是()

A.用聚氯乙烯塑料包裝食品????????????? B.用“干冰”冷藏食物

C.用霉變的花生壓榨花生油????????????? D.用甲醛溶液浸泡海產品

【考點】J3:亞硝酸鈉、甲醛等化學品的性質與人體健康;6R:二氧化碳的用途.

【分析】A、根據聚氯乙烯塑料會產生含氯的有毒物質分析;

B、根據“干冰”是無毒的二氧化碳分析;

C、根據霉變的花生中含有有毒的黃曲霉素判斷.

D、根據甲醛的毒性判斷.

【解答】解:A、聚乙烯塑料是塑料,一般用于包裝或制器具,其中聚氯乙烯塑料會產生含氯的有毒物質,不能包裝食品,故A錯誤;

B、“干冰”是無毒的二氧化碳,可以用“干冰”冷藏事物,故B正確;

C、霉變的花生中含有有毒的黃曲霉素,不能食用,故C錯誤;

D、甲醛有毒,能破壞人體蛋白質的結構,使之失去生理功能,故D錯誤.

故選B

 

9.食品添加劑溴酸鉀(KBrO3)會致癌,已被禁用,其中溴元素(Br)的化合價為()

A.+1????????????? B.+3????????????? C.+5????????????? D.無法確定

【考點】D6:有關元素化合價的計算.

【分析】根據在化合物中正負化合價代數和為零進行解答本題.

【解答】解:根據在化合物中正負化合價代數和為零,可得溴酸鉀(KBrO3)中溴元素的化合價為:

(+1)+x+(﹣2)×3=0,

則x=+5;

故選:C.

 

10.下列物質的酸性最強的是()

選項

A

B

C

D

物質

牙膏

潔廁靈

油污凈

橙汁

pH

8

2

12

3.5

A.A????????????? B.B????????????? C.C????????????? D.D

【考點】99:溶液的酸堿性與pH值的關系.

【分析】當溶液的pH等于7時,呈中性.當溶液的pH大于7時,呈堿性.當溶液的pH小于7時,呈酸性.

【解答】解:A、牙膏的pH大于7,顯堿性.

B、潔廁靈的pH比橙汁的pH小,酸性更強.

C、油污凈的pH大于7,顯堿性.

D、橙汁的pH比潔廁靈的pH大,酸性比潔廁靈弱.

故選B.

 

11.氯化銨和硝酸鉀溶解度曲線如圖所示,下列敘述正確的是()

A.50℃時,氯化銨的溶解度大于硝酸鉀

B.a℃時,氯化銨與硝酸鉀的溶解度相等

C.將60℃的硝酸鉀飽和溶液降溫變為不飽和溶液

D.40℃時,50g水中加入50g硝酸鉀,充分攪拌,得硝酸鉀溶液的不飽和溶液.

【考點】7N:固體溶解度曲線及其作用;7J:飽和溶液和不飽和溶液相互轉變的方法.

【分析】根據固體的溶解度曲線可以:①查出某物質在一定溫度下的溶解度,從而確定物質的溶解性,②比較不同物質在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質的質量分數的大小,③判斷物質的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過降溫結晶還是蒸發結晶的方法達到提純物質的目的.

【解答】解:A、通過分析溶解度曲線可知,50℃時,氯化銨的溶解度小于硝酸鉀,故A錯誤;

B、a℃時,氯化銨與硝酸鉀的溶解度相等,故B正確;

C、硝酸鉀的溶解度隨溫度的降低而減小,所以將60℃的硝酸鉀飽和溶液降溫,仍為飽和溶液,故C錯誤;

D、40℃時,硝酸鉀的溶解度是64g,所以50g水中加入50g硝酸鉀,充分攪拌,得硝酸鉀溶液的飽和溶液,故D錯誤.

故選:B.

 

12.已知某鉀鹽可發生如下反應:4K2Cr2O74K2CrO4+2X+3O2↑,則生成物X的化學式是()

A.CrO2????????????? B.CrO3????????????? C.Cr2O5????????????? D.Cr2O3

【考點】G1:質量守恒定律及其應用.

【分析】根據質量守恒定律:在化學反應中,從微觀上原子種類、原子數目和原子的質量都不變;從宏觀上元素種類和物質的總質量不變.根據原子種類、原子數目在反應前后不變可以判斷:生成物X中有兩個Cr原子、三個氧原子,Cr元素是正價,氧元素是負價;注意“正前負后”書寫物質的化學式.

【解答】解:A、應該有兩個Cr原子、三個氧原子,故選項錯誤;

B、缺少一個Cr原子,故選項錯誤;

C、多了兩個氧原子,故選項錯誤;

D、生成物X中有兩個Cr原子、三個氧原子,故選項正確;

故選D

 

13.下面關于水電解實驗的敘述正確的是()

A.實驗說明水是由氫氧兩種元素組成的

B.實驗說明水是由氫氣和氧氣組成的

C.水電解的化學方程式:2H2O═2H2↑+O2↑

D.如圖若a試管氣體為5mL,則b試管氣體為10mL

【考點】71:電解水實驗.

【分析】根據電解水的實驗過程及結論可以知道:

(1)水由氫、氧兩種元素組成;

(2)水通電生成氫氣、氧氣,正極產生的是氧氣,負極產生的是氫氣.該反應的化學方程式為2H2O2H2↑+O2↑;

(3)化學反應前后,原子種類、個數不變,元素種類不變;可以據以上知識點來完成解答.

【解答】解:A、電解水產生了氫氣和氧氣,根據質量守恒定律可以判斷水是有氫氧兩種元素組成的,故A正確;

B、水是純凈物,所以不可能是由氫氣和氧氣組成的,故B錯誤;

C、該反應的化學方程式為2H2O2H2↑+O2↑,而選項中沒有反應條件,故C錯誤;

D、水通電生成氫氣、氧氣,正極產生的是氧氣,負極產生的是氫氣.從圖中可以得出a試管相連的為負極,故產生的氣體要比b試管產生的氣體多,故D錯誤.

故選A.

 

14.下表對部分化學知識的歸納完全正確的一組是()

A

健康常識

人體缺鐵元素會導致缺鐵性貧血

碘元素是人體必需的常量元素

B

生活常識

熱水瓶中的水垢可用食醋除去

肥皂水可區分硬水和軟水

C

防治污染

廢舊電池不必集中回收處理

工業“三廢”處理達標后排放

D

安全常識

電器著火用水撲滅

進入深井前做燈火實驗

A.A????????????? B.B????????????? C.C????????????? D.D

【考點】J1:人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用;6Q:二氧化碳的化學性質;77:硬水與軟水;93:酸的化學性質;H4:滅火的原理和方法;J6:礦物質與微量元素;K2:常見污染物的來源、危害及治理.

【分析】根據人體元素與健康的關系、微量元素的種類、酸的化學性質、硬水與軟水的區別方法、防治污染的措施、常見的安全知識進行分析判斷,本題可選用排除法(即只要發現有一項歸納錯誤,即可排除該選項)進行解答.

【解答】解:A、碘元素屬于微量元素,故該選項化學知識的歸納有錯誤.

B、水垢的主要成分碳酸鈣能與酸反應,故熱水瓶中的水垢可用食醋除去;生活中可用肥皂水來區分硬水和軟水,產生泡沫較多的是軟水,較少的硬水;該選項化學知識的歸納完全正確.

C、廢舊電池中滲漏出的重金屬離子會對土壤和水源的污染,應集中回收處理,故該選項化學知識的歸納有錯誤.

D、電器著火,首先應切斷電源,為防止觸電,不能用水撲滅,故該選項化學知識的歸納有錯誤.

故選B.

 

二、填空題(本大題包括5小題,共20分.)

15.從H、O、Ca、Fe、C五種元素中選擇適當元素,寫出符合下列要求的化學式:

(1)常見的食品干燥劑 CaO 

(2)常用來改良酸性土壤的物質 Ca(OH)2 

(3)磁鐵礦石的主要成分 Fe3O4 

(4)相對分子質量最小的有機物 CH4 .

【考點】D1:化學式的書寫及意義.

【分析】首先根據題意確定物質的化學名稱,然后根據題目所提供的元素、書寫化學式的方法和步驟寫出物質的化學式即可.

【解答】解:(1)氧化鈣能與水反應生成氫氧化鈣,可作食品干燥劑;

(2)氫氧化鈣具有堿性,屬于堿,可用于改良酸性土壤;

(3)磁鐵礦石的主要成分四氧化三鐵;

(4)相對分子質量最小的有機物是甲烷.

故答案為:(1)CaO;(2)Ca(OH)2;(3)Fe3O4;(4)CH4.

 

16.請回答下列生活中的有關問題:

(1)區別棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的最簡單方法是做 灼燒 實驗.

(2)雞蛋中主要含有的營養物質是 蛋白質 (填“糖類”或“蛋白質”);能補充維生素C的食物是 蔬菜(或水果等) .

(3)把磨好的豆漿倒在紗布袋中將渣和漿分離,相當于實驗操作中的 過濾 .

【考點】IB:棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別;4G:過濾的原理、方法及其應用;J4:食品、藥品與健康食品中的有機營養素.

【分析】(1)依據三者燃燒時的現象不同分析解答;

(2)依據常見食物中的營養物質分析解答;

(3)依據過濾是固液分離的操作分析解答.

【解答】解:(1)棉燃燒時有燒紙的氣味,羊毛燃燒時有燒焦羽毛的氣味,燃燒后灰燼較多,為帶有光澤的硬塊,用手指一壓就變成粉末.合成纖維因種類太多,比較復雜,一般現象是:接近火焰時迅速卷縮,燃燒比較慢,有刺激性的氣味,趁勢可以拉成絲,灰燼為灰褐色玻璃球狀,不易破碎,因此可以通過灼燒進行鑒別;

(2)常見食物中雞蛋主要含蛋白質,維生素C常含在蔬菜和水果中;

(3)由化學的學習可知過濾是固液分離的操作,此實驗類似于磨好的豆漿倒在紗布袋中將渣和漿分離.

故答案為:(1)灼燒;(2)蛋白質;蔬菜(或水果等); (3)過濾.

 

17.某同學發現家中陽臺中的紫色玫瑰花生長不茂盛,葉子發黃,易倒伏.他想:

(1)可能是缺少氮和鉀元素,需要施加下列肥料中的 AB (填序號)

A.K2CO3?????? B.NH4Cl????????? C.Ca(H2PO4)2

(2)也可能是土壤酸性太強,可以用紫色玫瑰花的汁液代替實驗室中的 紫色石蕊溶液 測定土壤的酸性.

(3)若土壤顯酸性(設含硫酸),可以改良土壤的酸性用 熟石灰 .

【考點】9J:常見化肥的種類和作用;91:酸堿指示劑及其性質;97:中和反應及其應用.

【分析】(1)根據題意,選擇含有氮元素和鉀元素的化肥即可.

(2)測定溶液的酸堿性,可選用酸堿指示劑,據此結合題意確定選用的酸堿指示劑即可.

(3)根據熟石灰的作用回答本題.

【解答】解:(1)根據題意,紫色玫瑰花生長不茂盛,葉子發黃,缺乏氮元素,易倒伏.需要施加含有鉀元素的化肥.

A、K2CO3中含有鉀元素,屬于鉀肥.

B、NH4Cl中含有氮元素,屬于氮肥.

C、Ca(H2PO4)2中含有磷元素,屬于磷肥.

故選AB.

(2)紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅,測定土壤呈酸性,可選用紫色石蕊溶液,可以用紫色玫瑰花的汁液代替實驗室中的紫色石蕊溶液.

(3)熟石灰屬于堿,能與酸反應生成鹽和水,且熟石灰價格便宜,經常用來改良土壤的酸性.

故答案為:(1)AB;(2)紫色石蕊溶液;(3)熟石灰.

 

18.探究燃燒條件的實驗裝置如圖所示.

(1)由該實驗得,可燃物燃燒的條件是:

① 與氧氣接觸 ;② 溫度要達到著火點 .

(2)實驗中發生的化學方程式 4P+5O22P2O5 .

【考點】2A:燃燒的條件與滅火原理探究;G5:書寫化學方程式、.

【分析】(1)根據薄銅片上的白磷和紅磷、水中的白磷的燃燒情況,進行分析解答.

(2)根據白磷燃燒生成五氧化二磷,進行分析解答.

【解答】解:(1)銅片的白磷燃燒,紅磷不燃燒,水中的白磷不能燃燒,薄銅片上的白磷能與氧氣接觸,溫度能達到著火點,水中的白磷不能與氧氣接觸,紅磷溫度沒有達到著火點;可得出燃燒需要與氧氣接觸,且溫度要達到著火點.

(2)白磷燃燒生成五氧化二磷,反應的化學方程式為:4P+5O22P2O5.

故答案為:(1)與氧氣接觸;溫度要達到著火點;(2)4P+5O22P2O5.

 

19.如圖是A、B兩種固體物質的溶解度曲線:

(1)A、B兩種物質的溶解度都隨溫度的升高而 增大 ,其中溶解度受溫度影響較大的是 A ;

(2)已知t℃時,A物質的溶解度為w=30g.則t℃時,A物質飽和溶液中溶質質量分數可以表示為 23.1 % (保留到0.1%);

(3)A物質混有少量B物質,可以通過 降溫結晶 (填“蒸發結晶”或“降溫結晶”)提純A物質.

【考點】7N:固體溶解度曲線及其作用;4H:結晶的原理、方法及其應用;7T:溶質的質量分數、溶解性和溶解度的關系.

【分析】根據固體的溶解度曲線可以:①查出某物質在一定溫度下的溶解度,從而確定物質的溶解性,②比較不同物質在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質的質量分數的大小,③判斷物質的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過降溫結晶還是蒸發結晶的方法達到提純物質的目的.

【解答】解:(1)通過分析溶解度曲線可知,A、B兩種物質的溶解度都隨溫度的升高而增大,其中溶解度受溫度影響較大的是A;

(2)已知t℃時,A物質的溶解度為w=30g,則t℃時,A物質飽和溶液中溶質質量分數可以表示為×100%=23.1%;

(3)A物質的溶解度受溫度變化影響較大,所以A物質混有少量B物質,可以通過降溫結晶提純A物質.

故答案為:(1)增大,A;

(2)23.1;

(3)降溫結晶.

 

三、(本大題包括2小題,共16分)

20.如圖是常見酸、堿、鹽之間的相互轉化關系.

(1)寫出圖中相應物質的化學式:酸 H2SO4 、堿 Ba(OH)2 .

(2)寫出圖中反應②和④的化學方程式:

② H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl ;

④ Ba(OH)2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaOH .

(3)總結化學反應的規律是我們學習化學的方法之一.請根據上圖總結出酸、堿、鹽相互反應的規律(寫2點) 酸與堿反應生成鹽和水 、 酸與鹽反應生成新酸和新鹽 .

【考點】9D:酸堿鹽的應用;D1:化學式的書寫及意義;G5:書寫化學方程式、.

【分析】(1)酸與堿反應生成硫酸鋇,說明堿含鋇離子酸含硫酸根離子從而可判斷酸與堿;

(2)都可利用復分解反應的發生條件結合產物情況進行書寫,答案可能不唯一;

(3)利用反應物與生成物之間的類別關系進行整理即可.

【解答】解:(1)酸與堿反應生成硫酸鋇,說明堿含鋇離子酸含硫酸根離子從而可判斷酸與堿分別是H2SO4和Ba(OH)2

故答案為:H2SO4;Ba(OH)2

(2)只要是符合復分解反應的發生條件且產物是要求的產物即可,答案不唯一

故答案為:H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl;Ba(OH)2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaOH

(3)利用反應中反應物與產物的類別進行總結以下答案均可.

故答案為:酸與堿反應生成鹽和水;酸與鹽反應生成新酸和新鹽;堿與鹽反應生成新堿和新鹽;鹽與鹽反應生成兩新鹽(任意兩點均可)

 

21.綠礬又名七水硫酸亞鐵(FeSO4?7H2O),其用途廣泛,可用于制鐵鹽、氧化鐵顏料、凈水劑、防腐劑、消毒劑等.綠礬(FeSO4?7H2O)的一種綜合利用工藝如下:

(1)隔絕空氣進行“焙燒”,鐵元素的轉化途徑如下所示(提示:該過程中所用還原劑是CO )

FeCO3FeOFe

寫出高溫條件下進行“焙燒”過程中①②反應的化學方程式:

① FeCO3FeO+CO2↑ ② FeO+COFe+CO2 

(2)粗產品(NH4)2SO4還可以作 氮 肥.(NH4)2SO4和K2SO4都是易溶于水的白色固體,實驗室可以通過加入 氫氧化鈣 進行研磨鑒別,若聞到 刺激性 氣味,則是 (NH4)2SO4 (選“(NH4)2SO4”或“K2SO4”)

【考點】AF:物質的相互轉化和制備;9J:常見化肥的種類和作用;9L:銨態氮肥的檢驗;G5:書寫化學方程式、.

【分析】(1)難溶性碳酸鹽受熱分解成金屬氧化物、二氧化碳氣體,隔絕空氣進行“焙燒”,該過程中所用的還原劑的是CO,故高溫條件下進行“焙燒”過程中①②分別是碳酸亞鐵分解生成氧化亞鐵和二氧化碳、一氧化碳與氧化亞鐵反應生成鐵和二氧化碳,進行分析解答.

(2)根據粗產品(NH4)2SO4含有氮元素,能與堿性物質混合產生氨氣進行分析解答.

【解答】解:(1)難溶性碳酸鹽受熱分解成金屬氧化物、二氧化碳氣體,隔絕空氣進行“焙燒”,該過程中所用的還原劑的是CO,高溫條件下進行“焙燒”過程中①②分別是碳酸亞鐵分解生成氧化亞鐵和二氧化碳、一氧化碳與氧化亞鐵反應生成鐵和二氧化碳,反應的化學方程式分別是FeCO3FeO+CO2↑、FeO+COFe+CO2.

(2)粗產品(NH4)2SO4含有氮元素,還可以作氮肥;硫酸銨能與堿性物質氫氧化鈣混合研磨產生有刺激性氣味的氨氣,而硫酸鉀不能與氫氧化鈣混合產生氨氣,故答案為:(1)FeCO3FeO+CO2↑;FeO+COFe+CO2;(2)氮;氫氧化鈣;刺激性;(NH4)2SO4.

 

四、(本題包括2小題,共22分)

22.如圖是實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應制取二氧化碳并驗證其性質的實驗裝置圖,試根據題目要求回答下列問題:

(1)寫出下列常見儀器的名稱:① 長頸漏斗 ② 錐形瓶 ③ 燒杯 裝置A中發生的化學方程式為 CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O 

(2)裝置F中觀察到的現象是: 下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅 

(3)裝置C中發生的化學方程式為 CO2+H2O=H2CO3 

(4)實驗室用裝置D來收集干燥的二氧化碳氣體,氣體從a端進入E裝置的 e (填“d端”或“e端”),再從 d (填“d端”或“e端”)出來后進入D裝置的 c (“b端”或“c 端”).

(5)實驗室用A裝置還可以制取其它氣體,其化學方程式為 2H2O22H2O+O2↑ 

(6)若想得到平穩的二氧化碳氣體,則用 分液漏斗 (填儀器名稱)代替①.

【考點】6L:二氧化碳的實驗室制法;4S:氣體的干燥(除水);6P:二氧化碳的物理性質;6Q:二氧化碳的化學性質;G5:書寫化學方程式、.

【分析】(1)熟記儀器的名稱與實驗室中制取二氧化碳的原理;

(2)根據二氧化碳的性質來分析解答;

(3)根據二氧化碳能與水反應來分析;

(4)根據干燥氣體的方法以及二氧化碳的密度來分析;

(5)根據裝置的特點確定所能制取的氣體;

(6)根據儀器的用途來分析.

【解答】解:(1)儀器①是長頸漏斗,②是錐形瓶,③是燒杯;碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳;故填:長頸漏斗;錐形瓶;燒杯;CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;

(2)因為二氧化碳的密度比空氣大,它不能燃燒,也不能支持燃燒,所以觀察的F中的現象是下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅;故填:下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅;

(3)二氧化碳與水反應生成碳酸,紫色石蕊試液遇酸變紅,故填:CO2+H2O=H2CO3;

(4)用濃硫酸來干燥氣體時,氣體應從長管進入,因為二氧化碳的密度比空氣大,所以用裝置D收集二氧化碳時,二氧化碳從長管進入;故填:e;d;c;

(5)裝置A適用于固液常溫下反應制取氣體,如在二氧化錳的催化作用下,分解過氧化氫制取氧氣;鋅粒與稀硫酸反應制取氫氣等;故填:2H2O22H2O+O2↑(答案合理即可);

(6)要控制反應的速率,得到平穩的二氧化碳氣體,可以用分液漏斗來代替長頸漏斗;故填:分液漏斗.

 

23.某校化學興趣小組的同學對一瓶存放已久的氫氧化鈉溶液產生濃厚的興趣,他們探究該溶液是否變質的過程如下:

【提出問題】該氫氧化鈉溶液是否變質?

【猜想與假設】

猜想①:氫氧化鈉溶液可能全部變質,其溶質是 Na2CO3 (填化學式,下同)

猜想②:氫氧化鈉溶液可能部分變質,其溶質是 NaOH、Na2CO3 .

猜想③:氫氧化鈉溶液沒有變質,其溶質是NaOH

【實驗探究】

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

(1)取樣于試管中,滴加足量的氯化鋇溶液

 產生白色沉淀 

原溶液中一定有碳酸鈉

(2)取(1)反應后的上層清液于試管中,滴加無色酚酞試液

溶液成紅色

原溶液中一定有 氫氧化鈉 

【實驗結論】綜合上述實驗(1)、(2),你得出的結論是猜想 ② 成立.

【反思拓展】(1)氫氧化鈉露置于空氣中容易變質,原因是 2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O (用化學方程式表示).

(2)在分析化學反應的物質成分時,除了考慮生成物外,還需考慮的是 反應物是否過量 .

【考點】26:藥品是否變質的探究;95:堿的化學性質;9H:鹽的化學性質;G5:書寫化學方程式、.

【分析】根據氫氧化鈉能與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水進行分析解答,檢驗氫氧化鈉和碳酸鈉是否同時存在需要先檢驗并除去碳酸鈉且不能引入新的雜質,然后使用酚酞試液檢驗氫氧化鈉的存在即可.

【解答】解【猜想與假設】

猜想①:氫氧化鈉溶液若是全部變質,則溶質只含有碳酸鈉,故填:Na2CO3;

猜想②:氫氧化鈉溶液若是部分變質,則溶質含有剩余的氫氧化鈉和生成的碳酸鈉,故填:NaOH、Na2CO3.

【實驗探究】檢驗氫氧化鈉和碳酸鈉是否同時存在需要先檢驗并除去碳酸鈉且不能引入新的雜質,加入的氯化鋇與碳酸鈉反應產生白色的碳酸鋇沉淀,向反應后的溶液中加入酚酞試液變紅,說明一定含有氫氧化鈉,故填:產生白色沉淀;氫氧化鈉;

【實驗結論】綜合上述實驗(1)、(2),可以看出溶液中含有氫氧化鈉和碳酸鈉,即氫氧化鈉是部分變質,故猜想②成立,故填:②.

【反思拓展】(1)氫氧化鈉露置于空氣中容易變質,原因是氫氧化鈉與二氧化碳反應生成了碳酸鈉和水,故填:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;

(2)在分析化學反應的物質成分時,除了考慮生成物外,還需考慮反應物是否過量,故填:反應物是否過量.

 

五、(本題包括2小題,共14分)

24.新藥帕拉米韋注射液可用于治療H7N9禽流感,其說明書中部分內容如圖.

(1)帕拉米韋由 4 種元素組成,其中氫、氮的原子個數比為 7:1 .

(2)帕拉米韋屬于 有機物 (填“有機物”或“無機物”).

(3)帕拉米韋中氧元素的質量分數是 19.5% (精確到0.1%).

(4)成人禽流感患者,每天應注射帕拉米韋 6 支.

【考點】DE:標簽上標示的物質成分及其含量;AC:有機物與無機物的區別;DA:元素的質量分數計算.

【分析】(1)由帕拉米韋化學式的含義進行分析解答.

(2)含有碳元素的化合物叫有機化合物,簡稱有機物.

(3)根據化合物中元素的質量分數=×100%,進行分析解答.

(4)根據題意,成人禽流感患者,用量為75mg/次,2次/日,25mg/支,據此進行分析解答.

【解答】解:(1)帕拉米韋是由碳、氫、氮、氧四種元素組成的;一個帕拉米韋分子是由15個碳原子、28個氫原子、4個氮原子和4個氧原子構成的,則其中氫、氮的原子個數比為28:4=7:1.

(2)帕拉米韋是含有碳元素的化合物,屬于有機化合物.

(3)帕拉米韋中氧元素的質量分數是100%≈19.5%.

(4)由題意,成人禽流感患者,用量為75mg/次,2次/日,25mg/支,則成人禽流感患者,每天應注射帕拉米韋75mg/次×2÷25mg/支=6支.

故答案為:(1)4;7:1;(2)有機物;(3)19.5%;(4)6.

 

25.將一定質量的金屬鋅投入到100g稀硫酸中恰好完全反應,放出氣體的質量與反應時間的關系如圖所示.試求:

(1)完全反應后生成H2的質量為 0.4 g;

(2)所用硫酸溶液中溶質的質量分數.

【考點】G6:根據化學反應方程式的計算;7U:有關溶質質量分數的簡單計算.

【分析】根據圖中數據可以判斷生成氫氣的質量;

根據氫氣的質量可以計算稀硫酸中硫酸的質量,進一步可以計算所用硫酸溶液中溶質的質量分數.

【解答】解:(1)由圖中可知,完全反應后生成H2的質量為0.4g.

故填:0.4.

(2)設所用硫酸溶液中溶質的質量為x,

Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,

????? 98????????? 2

????? x????????? 0.4g

=

x=19.6g,

所用硫酸溶液中溶質的質量分數為:×100%=19.6%,

答:所用硫酸溶液中溶質的質量分數為19.6%.

 

 

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