廣安理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校機(jī)電一體化專業(yè)怎么樣

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廣安理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校機(jī)電一體化專業(yè)介紹

一、專業(yè)解析：機(jī)電一體化又稱機(jī)械電子學(xué)，英文稱為Mechatronics，它是由英文機(jī)械學(xué)mechanics的前半部分與電子學(xué)electronics的后半部分組合而成，機(jī)電一體化最早出現(xiàn)在1971年日本雜志《機(jī)械設(shè)計》的副刊上。機(jī)電一體化是由計算機(jī)技術(shù)、信息技術(shù)、機(jī)械技術(shù)、電子技術(shù)、控制技術(shù)、光學(xué)技術(shù)等相融合構(gòu)成的一門獨(dú)立的交叉學(xué)科。機(jī)電一體化主要發(fā)展方向?yàn)橹悄芑K化，網(wǎng)絡(luò)化，微型化，系統(tǒng)化等。

二、培養(yǎng)目標(biāo)：機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新精神和良好職業(yè)道德的高等專門人才，掌握機(jī)械技術(shù)和電氣技術(shù)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識;具備相應(yīng)實(shí)踐技能以及較強(qiáng)的實(shí)際工作能力，熟練進(jìn)行機(jī)電一體化產(chǎn)品和設(shè)備的應(yīng)用、維護(hù)、安裝、調(diào)試、銷售及管理的第一線高等技術(shù)應(yīng)用型人才。

三、就業(yè)前景：機(jī)電一體化是指在機(jī)構(gòu)的主功能、動力功能、信息處理功能和控制功能上引進(jìn)電子技術(shù),將機(jī)械裝置與電子化設(shè)計及軟件結(jié)合起來所構(gòu)成的系統(tǒng)的總稱. 實(shí)操性人才缺乏，各企業(yè)高薪聘請機(jī)電一體化專業(yè)人才，在深圳地區(qū)例如：富士康、三星、華為、等一線企業(yè)擁有大量高薪職位就業(yè)前景十分廣闊。

廣安理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介

廣安理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)辦于2005年，是經(jīng)廣安市教育局批準(zhǔn)成立的一所全日制民辦中等職業(yè)學(xué)校，省級勞務(wù)培訓(xùn)基地。學(xué)校集中等學(xué)歷教育，聯(lián)辦高等教育與職業(yè)技能鑒定于一體。學(xué)校占地面積50余畝，建筑面積15000多平方米，現(xiàn)有專職教師65人，其中雙師型教師32人。在校學(xué)生1400余人。2015年學(xué)校再次投入1000萬余元將校址搬遷到鄰水縣經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)城南工業(yè)園二期62號，建成全新的新校區(qū)，新校區(qū)環(huán)境優(yōu)美，學(xué)生宿舍、教室、實(shí)訓(xùn)室等全部配備空調(diào)，為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，成為廣安市唯一一所宿舍、教室配備空調(diào)的職業(yè)學(xué)校。