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2018承德市中考生物模擬試題

一、選擇題（本大題共25個小題，每小題1分，共25分）

1．我國美麗富饒的南海諸島，有許多是由珊瑚蟲分泌物堆積而構成的珊瑚礁形成的，珊瑚蟲屬于腔腸動物，其顯著特征是（　　）

A．身體呈圓筒形，身體分節

B．身體中央有消化腔，有口無肛門

C．身體呈圓筒形，有口無肛門

D．身體中央有消化腔，有口有肛門

2．在下列蛔蟲形態結構的特征中，表明比水螅在進化上的高等之處的是（　　）

A．蟲體細長????????????? B．具有消化腔

C．具有口和肛門????????????? D．口周圍有三片唇

3．雌、雄蛔蟲在形態上的區別是（　　）

A．顏色不同

B．雄蟲較小，尾端尖直

C．雌蟲較大，尾端向腹面卷曲

D．雌蟲較大，尾端尖直；雄蟲較小，尾端向腹面卷曲

4．世界上許多國家成立了蚯蚓養殖廠，并把蚯蚓養殖廠稱為“環境凈化裝置”．蚯蚓能用來凈化環境的主要原因是（　　）

A．能分解枯葉、朽根等中的有機物

B．身體柔軟，能在垃圾中鉆洞

C．能在濕潤土壤的深層生活

D．身體分節，運動靈活自如

5．（承德中考生物）下列動物中，屬于軟體動物的是（　　）

A．????????????? B．????????????? C．????????????? D．

6．蟑螂是家居環境中令人討厭的昆蟲之一，下列描述中正確的是（　　）

A．蟑螂屬于脊椎動物????????????? B．蟑螂能在陸地行走和奔跑

C．蟑螂具有內骨骼????????????? D．蟑螂胸部有三對足，兩對翅

7．魚在水中游泳時，即使視線不好，也能順利躲開礁石，這是因為（　　）

A．嗅覺在起作用????????????? B．側線在起作用????????????? C．聽覺在起作用????????????? D．視覺在起作用

8．爬行動物在進化上比兩棲動物高等的主要特點是（　　）

A．體表覆蓋鱗或甲????????????? B．能在陸地上爬行

C．體內受精????????????? D．用肺呼吸

9．蛇是爬行動物、蚯蚓是環節動物，蛇與鳥的親緣關系比蚯蚓要近，這是因為動物在分類時往往還要比較（　　）

A．外部形態????????????? B．運動方式

C．生活的環境????????????? D．內部構造和生理功能

10．下列關于鳥類與人類關系的說法錯誤的是（　　）

A．有的鳥具有很高的觀賞價值

B．雞、鴨、鵝等家禽是人類食物中動物蛋白的重要來源

C．貓頭鷹、大山雀、灰喜鵲、啄木鳥等都捕食農林害蟲

D．鳥是生物圈的重要成員，是維持生態系統穩定的重要因素

11．哺乳動物比鳥類更能適應環境，主要是因為（　　）

A．哺乳動物體溫恒定????????????? B．心臟四腔，輸送氧氣能力強

C．大腦和感覺器官高度發達????????????? D．哺乳動物在體型上比較大

12．骨、關節、骨骼肌在運動中的作用分別是（　　）

A．杠桿、支點、動力????????????? B．杠桿、連接、動力

C．保護、支點、動力????????????? D．動力、支點、杠桿

13．“鳥類的黑手黨”﹣﹣杜鵑，將自己的卵產到其它小鳥的巢中，小鳥辛勤地為杜鵑孵卵并精心喂食雛鳥．對小鳥的這種行為解釋正確的是（　　）

①是先天性行為?? ②是由環境因素決定的?? ③是學習行為?? ④是由遺傳物質決定的．

A．①③????????????? B．②④????????????? C．①④????????????? D．②③

14．螞蜂遭受到襲擊時，蜂群共同向侵犯者發起攻擊，從個體和群體的角度來看，其行為應屬于（　　）

A．攻擊行為和社會行為????????????? B．防御行為和社會行為

C．取食行為和社會行為????????????? D．學習行為

15．動物作為消費者可從外界攝取食物，并通過呼吸作用將消化分解．這種現象反映了動物在自然界中的作用是（　　）

A．幫助植物傳粉????????????? B．傳播植物種子????????????? C．促進物質循環????????????? D．維持生態平衡

16．對細菌和真菌菌落敘述正確的是（　　）

A．從菌落上無法辨認細菌和真菌

B．細菌的菌落一般比真菌的菌落小

C．從菌落上看細菌的個體一定比真菌大

D．細菌的菌落大都有紅、褐、綠、黑、黃等顏色

17．（承德中考生物）草履蟲、酵母菌、衣藻都是僅有一個細胞的“袖珍”生物，也能進行獨立的生活，這體現了（　　）

A．細胞是生命活動的基本單位????????????? B．它們都能自己制造有機物

C．三者在分類上親緣關系最近????????????? D．它們都具有相同的遺傳信息

18．蘑菇中的蛋白質含量多在30%以上，比一般的蔬菜和水果要高出很多．含有多種維生素和豐富的鈣、鐵等礦物質．最重要是它還含有人體自身不能合成卻又是必須的8種氨基酸．蘑菇生長所需要的條件不包括（　　）

A．水分????????????? B．溫度????????????? C．有機物????????????? D．陽光

19．下列關于細菌、真菌與人類生活關系的敘述中，不正確的是（　　）

A．制作豆醬、腐乳等食品需要霉菌

B．釀酒、做面包、蒸饅頭等需要酵母菌

C．細菌能夠使食物腐敗、傷口紅腫化膿，因此，細菌都是有害的

D．細菌和真菌在細胞結構上的主要區別是細菌沒有成形的細胞核

20．某星期天，小明同學嘗試在家自制酸奶．他將新鮮牛奶加入適量蔗糖加熱煮沸，待冷卻后裝入已消毒的玻璃瓶中，再將適量酸奶倒入瓶中．幾個小時后品嘗，卻發現沒有成功．他失敗的原因可能是（　　）

A．牛奶添加了蔗糖????????????? B．牛奶經過了煮沸

C．牛奶進行了冷卻????????????? D．玻璃瓶沒有密封

21．下列屬于細菌病毒的是（　　）

A．大腸桿菌噬菌體????????????? B．煙草花葉病毒

C．口蹄疫病毒????????????? D．艾滋病病毒

22．下面所列舉的我國一級動、植物中，對其所屬基本類群的判別明顯錯誤的是（　　）

A．水杉﹣裸子植物????????????? B．珙桐﹣蕨類植物

C．丹頂鶴﹣脊椎動物鳥類????????????? D．大熊貓﹣脊椎動物哺乳類

23．下列有關生物分類的說法錯誤的是（　　）

A．生物分類的基本單位是“屬”

B．分類單位等級越小，親緣關系越近

C．分類單位等級越大，所包含的共同特征越少

D．最小的分類單位是“種”，最大的分類單位是“界”

24．我國科學家袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出高產雜交稻新品種，這是利用了（　　）

A．生物種類的多樣性????????????? B．生態環境的多樣性

C．生態系統的多樣性????????????? D．基因的多樣性

25．保護動物多樣性的根本措施是（　　）

A．防止外來物種入侵????????????? B．控制有害動物的數量

C．保護動物的棲息地????????????? D．宣傳保護動物的重要性

二、判斷題（本大題共10個小題，每小題1分，共10分）

26．（承德中考生物）渦蟲背面的兩個黑色眼點，可以接收光線形成視覺．　　（判斷對錯）

27．昆蟲的身體可分為頭、頸、胸、腹四個部分．　　．（判斷對錯）

28．胎生、哺乳提高了哺乳動物后代的成活率　　（判斷對錯）．

29．最簡單的動作可只由一塊骨骼肌參與完成，如上頜不動，下頜運動　　．（判斷對錯）

30．狒狒群體中最后占優勢的“首領”雄狒狒，能夠起到指揮和保衛群體的作用．　　（判斷對錯）

31．有些細菌相互連接成團或長鏈，這樣的細菌為多細胞生物．　　（判斷對錯）

32．有些真菌可以產生殺死某些致病細菌的物質，這些物質稱為抗生素．　　．（判斷對錯）

33．病毒的結構簡單，由蛋白質和內部的遺傳物質組成，沒有細胞結構．　　（判斷對錯）

34．蝙蝠會飛，所以在生物分類學上屬于鳥綱．　　（判斷對錯）

35．生物種類越豐富，生態系統往往就越穩定．　　．（判斷對錯）

三、填空題（本題共7小題，每空1分，共25分）

36．腔腸動物身體呈　　對稱，體表有　　，有　　無肛門；線形動物身體細長，呈圓柱形；體表有　　；有口有肛門．環節動物身體呈圓筒形狀；由許多彼此相似的　　組成；靠　　或疣足輔助運動．

37．魚之所以能夠在水中生活，與其能在水中呼吸是分不開的．水入于口流經魚鰓時，水中溶解的　　進入鰓絲的　　中，而鰓絲中的　　則排放到水中，從而完成氣體交換．

38．青蛙的幼體生活在　　，用　　呼吸；成體生活在水中和陸地，用　　呼吸，同時用　　輔助呼吸；屬于　　動物．

39．人體有關節的部位很多，主要分布在四肢上，如上肢有　　關節．關節周圍由　　包裹著，內部形成密閉的關節腔，關節腔內含有　　，可以減少骨與骨之間的摩擦．關節使骨的運動更加靈活，相當于門上的　　．

40．科學家通過對動物的認真觀察和研究，模仿動物的某些結構和功能來發明創造各種儀器設備．這就是　　．用于探測的雷達就是模仿　　的回聲定位系統而研制的；人造地球衛星的控溫系統就是模擬　　調節體溫的方式設計的．

41．在農業生產中，人們常常通過種植豆科植物提高土壤的肥力，從而提高農作物的產量．這是因為豆科植物的根上長有根瘤，根瘤中生活著　　，它們可以固定空氣中的　　，使土壤中氮元素的含量增高．當植物得到大量氮元素時就生長旺盛，而缺少氮元素時，植株矮小瘦弱，葉片　　．

42．生物分類是研究生物的一種基本方法．在被子植物中，花、果實和　　往往作為分類的重要依據．桃這個物種，在分類上隸屬于　　植物綱、　　植物門的　　植物亞門、植物界．

四、（承德中考生物）解析題（本大題共4個小題，每空1分，共25分）

43．如圖是兔與狼牙齒的示意圖，請據圖回答下列問題：

（1）比較兩圖會發現兔與狼牙齒的不同點是　　．這樣的牙齒特點，使得狼比兔更容易　　食物．

（2）圖中所示的牙齒中適于切斷食物的是　　，適于咀嚼食物的是　　．

（3）牙齒的分化提高了動物　　的能力，增強了動物對食物的　　能力．

44．下面是某同學探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實驗設計．

材料用具：一截劈開的竹筒（長15厘米）、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個放大鏡、兩支滴管．

實驗步驟：

①在竹筒的兩端，分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水，將一只螞蟻等距離放在兩滴水之間．（如圖）

②用放大鏡觀察螞蟻的取食行為．

請根據以上實驗設計回答下列問題：

（1）該實驗提出的問題是：　　？

（2）本實驗的假設是：　　．

（3）本實驗的變量是　　，對照組是　　．

（4）對實驗結果的預測和分析：若實驗結果是螞蟻爬向濃糖水一端取食，則說明　　．

（5）本實驗設計的不足之處是　　．

45．右圖是蘑菇形態結構示意圖．請據圖回答下列問題：

（1）由①和③構成的蘑菇地上部分，稱為　　．

（2）⑤是從②中散落開來的，它在適宜的條件下能夠發育成新個體，因此，蘑菇的繁殖方式是　　生殖．

（3）④的作用是　　，所以蘑菇的營養方式是　　．

（4）像蘑菇這樣的真菌具有完整的細胞結構，真菌和動植物都屬于　　生物．

（5）請列舉一種你所知道的周邊自然環境中的野生蘑菇：　　．

46．（承德中考生物）有如圖2所示的蝴蝶、烏龜、海葵、蝸牛、鷹等五種動物，請你根據所學知識，嘗試對它們進行分類后，用圖1中的字母回答相關問題：

（1）請寫出圖1分類序列中①至⑤動物的字母標號：

①　　②　　③　　④　　⑤　　．

（2）在上述動物（圖2）中，最低等的動物字母標號是　　；體溫恒定動物的字母標號是　　．

五、簡答題：本大題共3小題，每小題5分，共15分。

47．生物體的結構與功能總是相統一的．有人說：“鳥的全身都是為飛行而設計．”請談談你對這句話的理解．

48．生物體的結構、功能與其生活的環境是相適應的，請你說明細菌分布廣泛與它們的哪些結構特點有關？

49．怎樣正確理解保護生物多樣性與防除鼠、蚊、蠅等有害動物之間的關系？在保護生物多樣性方面，作為一名公民應當怎樣做？

承德中考生物參考答案與試題解析

一、選擇題（本大題共25個小題，每小題1分，共25分）

1．我國美麗富饒的南海諸島，有許多是由珊瑚蟲分泌物堆積而構成的珊瑚礁形成的，珊瑚蟲屬于腔腸動物，其顯著特征是（　　）

A．身體呈圓筒形，身體分節

B．身體中央有消化腔，有口無肛門

C．身體呈圓筒形，有口無肛門

D．身體中央有消化腔，有口有肛門

【考點】腔腸動物的主要特征及其與人類的關系．

【分析】腔腸動物是最低等的多細胞動物，腔腸動物的主要特征是：生活在水中，體壁由內胚層、外胚層和中膠層構成，體內有消化腔，有口無肛門．

【解答】解：腔腸動物，如海葵、海蜇、珊瑚蟲等．它們結構簡單體壁由內胚層、外胚層和中膠層構成，體內有消化腔，有口無肛門，身體不分節．

珊瑚蟲屬于腔腸動物，其顯著特征是身體中央有消化腔，有口無肛門．

故選：B．

2．在下列蛔蟲形態結構的特征中，表明比水螅在進化上的高等之處的是（　　）

A．蟲體細長????????????? B．具有消化腔

C．具有口和肛門????????????? D．口周圍有三片唇

【考點】動物的分類．

【分析】線形動物門的動物身體通常呈長圓柱形，兩端尖細，不分節，由三胚層組成．有原體腔．消化道不彎曲，前端為口，后端為肛門．雌雄異體，自由生活或寄生．

腔腸動物是一類低等的多細胞動物，大多數種類生活在海洋中，少數種類生活在淡水里，常見的腔腸動物有淡水中的水螅，生活在海洋中的海蜇、海葵和珊瑚蟲等．

【解答】解：水螅是腔腸動物，生活在水中；結構簡單，體壁由內胚層、外胚層和中膠層構成；體內由消化腔，消化腔與口相通，食物由口進而消化腔，在消化腔內消化和吸收；有口無肛門，消化后的食物殘渣仍然由口排出．

蛔蟲屬于線形動物，體壁由三胚層組成，消化道前端為口，后端為肛門．

因此蛔蟲形態結構的特征中比水螅在進化上等高的是：有口有肛門和三胚層．

故選：C．

3．雌、雄蛔蟲在形態上的區別是（　　）

A．顏色不同

B．雄蟲較小，尾端尖直

C．雌蟲較大，尾端向腹面卷曲

D．雌蟲較大，尾端尖直；雄蟲較小，尾端向腹面卷曲

【考點】生物的基本常識．

【分析】蛔蟲屬于線形動物門，身體通常呈長圓柱形，兩端尖細，不分節，由三胚層組成．有原體腔．消化道不彎曲，前端為口，后端為肛門．雌雄異體．自由生活或寄生．此題可以從雌、雄蛔蟲在形態上的特征方面來分析解答．

【解答】解：雌蛔蟲略粗，尾部不翹曲，雄蛔蟲尾部相對要細一些且帶卷曲狀．雌蛔蟲的生殖系統包括陰道、卵巢、輸卵管、子宮（子宮的上端為可貯存精子的受精囊）．解剖時在身體近中部腹中線上查看，雌蟲有生殖孔開孔．故選項D說法正確．

故選：D．

4．世界上許多國家成立了蚯蚓養殖廠，并把蚯蚓養殖廠稱為“環境凈化裝置”．蚯蚓能用來凈化環境的主要原因是（　　）

A．能分解枯葉、朽根等中的有機物

B．身體柔軟，能在垃圾中鉆洞

C．能在濕潤土壤的深層生活

D．身體分節，運動靈活自如

【考點】蚯蚓的特征．

【分析】蚯蚓生活在陰暗潮濕富含有機質的地方，白天穴居以泥土中的有機物為食，夜間出來取食落葉，所以我們可以在潮濕、疏松、富含腐殖質的土壤中發現蚯蚓．

【解答】解：蚯蚓的身體含有大量的蛋白質和脂肪，營養價值很高，是優良的蛋白質飼料和食品；利用蚯蚓來處理有機廢物的效率很高，蚯蚓能分解枯葉、朽根等中的有機物，如1億條蚯蚓一天就可吞食40噸有機廢物．因此 蚯蚓對人類的益處很多，所以，我國和世界上的許多國家，都在大力開展蚯蚓的利用和養殖事業，A正確．

故選：A

5．（承德中考生物）下列動物中，屬于軟體動物的是（　　）

A．????????????? B．????????????? C．????????????? D．

【考點】軟體動物的主要特征及其與人類的關系．

【分析】軟體動物的基本結構特點：身體柔軟，具有堅硬的貝殼，身體藏在殼中，藉以獲得保護，由于貝殼會妨礙活動，所以它們的行動都相當緩慢，有的貝殼退化；不分節，可區分為頭、足、內臟團三部分，體外外套膜，常常分泌有貝殼．

【解答】解：A、該圖是蚯蚓，蚯蚓身體分節可以增強運動的靈活性，是典型的環節動物；

B、章魚的身體柔軟，有外套膜，貝殼退化，屬于軟體動物；

C、該圖是昆蟲的幼蟲，昆蟲屬于節肢動物；

D、該圖是蜈蚣，身體分為頭部和軀干部，屬于節肢動物中的多足綱；

故選：B．

6．蟑螂是家居環境中令人討厭的昆蟲之一，下列描述中正確的是（　　）

A．蟑螂屬于脊椎動物????????????? B．蟑螂能在陸地行走和奔跑

C．蟑螂具有內骨骼????????????? D．蟑螂胸部有三對足，兩對翅

【考點】昆蟲綱的主要特征．

【分析】蟑螂屬于昆蟲，昆蟲一般具有三對足、兩對翅．

【解答】解：A、蟑螂的體內無脊柱，屬于脊椎動物，錯誤．

B、蟑螂能在陸地行走和在空中飛行，錯誤．

C、蟑螂具有外骨骼，防治體內水分蒸發，錯誤．

D、蟑螂胸部有三對足，兩對翅，正確．

故選：D．

7．魚在水中游泳時，即使視線不好，也能順利躲開礁石，這是因為（　　）

A．嗅覺在起作用????????????? B．側線在起作用????????????? C．聽覺在起作用????????????? D．視覺在起作用

【考點】魚適于水中生活的形態結構特點和生理特點．

【分析】主要考查的是魚能在水中生活繞過障礙物的結構是側線，適于在水中生活．

【解答】解：在魚身體的兩側各有一條側線，是魚的感覺器官，可以感知水流測定方向，因此魚在水中游泳時，即使視線不好，也能順利躲開礁石，可見B符合題意．

故選：B

8．爬行動物在進化上比兩棲動物高等的主要特點是（　　）

A．體表覆蓋鱗或甲????????????? B．能在陸地上爬行

C．體內受精????????????? D．用肺呼吸

【考點】爬行動物的主要特征．

【分析】（1）兩棲動物是指幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在陸地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮膚呼吸；

（2）爬行動物的主要特征：體表覆蓋角質鱗片或甲，用肺呼吸，體溫不恒定，會隨外界的溫度變化而變化．心臟只有三個腔，心室里有不完全的隔膜，體內受精，卵生或少數卵胎生．由于產的卵是帶有硬殼的羊膜卵，爬行動物的生殖發育都完全脫離了水的限制．

【解答】解：A、爬行動物體表有鱗片或甲，可以減少水分的蒸發，適應陸生，而兩棲動物皮膚裸露，水陸兩棲，不合題意；

B、爬行動物能在地上爬行，兩棲動物也能在陸地上爬行，如蠑螈，不合題意；

C、爬行動物體內受精，生殖發育都完全脫離了水的限制；而兩棲動物的受精過程在水中完成，生殖發育離不開水．因此爬行動物在進化上比兩棲動物高等，是真正的陸生動物，符合題意．

D、爬行動物用肺呼吸，兩棲動物的成體也用肺呼吸；．不合題意．

故選：C．

9．（承德中考生物）蛇是爬行動物、蚯蚓是環節動物，蛇與鳥的親緣關系比蚯蚓要近，這是因為動物在分類時往往還要比較（　　）

A．外部形態????????????? B．運動方式

C．生活的環境????????????? D．內部構造和生理功能

【考點】蚯蚓的特征；鳥類的主要特征及其適于空中飛行的特點；爬行動物的主要特征．

【分析】動物分類的依據：動物的分類除了比較動物的外部形態結構，還要比較動物的內部構造和生理功能，根據動物體內有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物，脊椎動物的體內有脊椎骨構成的脊柱，無脊椎動物的體內沒有脊柱．

【解答】解：蚯蚓是環節動物體內無脊柱屬于無脊椎動物，蛇、鳥類體內都有脊柱，都屬于脊椎動物，都用肺呼吸．因此蛇與鳥的親緣關系比蚯蚓要近，這是因為動物在分類時往往還要比較內部構造和生理功能．

故選：D

10．下列關于鳥類與人類關系的說法錯誤的是（　　）

A．有的鳥具有很高的觀賞價值

B．雞、鴨、鵝等家禽是人類食物中動物蛋白的重要來源

C．貓頭鷹、大山雀、灰喜鵲、啄木鳥等都捕食農林害蟲

D．鳥是生物圈的重要成員，是維持生態系統穩定的重要因素

【考點】鳥類的主要特征及其適于空中飛行的特點．

【分析】家禽不僅能為人提供肉，蛋等食，還可以為制藥和服裝工業等提供原料；家禽的糞便是優良的農家肥料；鳥類在維護生態平衡方面有很大的作用；鳥類可促進物質循環等，據此解答．

【解答】解：A、有的鳥具有很高的觀賞價值，如百靈、畫眉等，A正確．

B、動物可以為人們提供衣食住行等生活用品，雞、鴨、鵝等家禽能為人類提供動物蛋白，B正確．

C、大山雀、灰喜鵲、啄木鳥等是捕食農林害蟲，而貓頭鷹是捕鼠能手，C錯誤．

D、鳥是動物，是生物圈的消費者，在維持生態系統穩定方面具有重要意義，D正確．

故選：C

11．哺乳動物比鳥類更能適應環境，主要是因為（　　）

A．哺乳動物體溫恒定????????????? B．心臟四腔，輸送氧氣能力強

C．大腦和感覺器官高度發達????????????? D．哺乳動物在體型上比較大

【考點】哺乳動物的主要特征．

【分析】哺乳動物一般具有胎生哺乳，體表被毛覆蓋有保溫作用，體腔內有膈，牙齒分為門齒、臼齒、犬齒，心臟四腔，用肺呼吸，體溫恒定等特征．

【解答】解：A、鳥類和哺乳類都能保持體溫恒定，故A不合題意；

B、鳥類和哺乳類的心臟都是四腔，輸送氧氣能力強，故B不合題意；

C、哺乳動物的大腦和感覺器官高度發達，感覺靈敏，比鳥類更能適應陸地生活．故C符合題意．

D、體型大不是更能適應環境的主要原因，故D不合題意；

故選：C．

12．（承德中考生物）骨、關節、骨骼肌在運動中的作用分別是（　　）

A．杠桿、支點、動力????????????? B．杠桿、連接、動力

C．保護、支點、動力????????????? D．動力、支點、杠桿

【考點】骨、關節、骨骼肌的協調配合與運動的產生．

【分析】本題考查骨、關節和骨骼肌在運動中的協調配合關系．

【解答】解：骨的位置的變化產生運動，但是骨本身是不能運動的．骨的運動要靠骨骼肌的牽拉．骨骼肌中間較粗的部分叫肌腹，兩端較細的呈乳白色的部分叫肌腱．肌腱可繞過關節連在不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收縮的特性．當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞關節活動，于是軀體就會產生運動．但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨，因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動的．在運動中，神經系統起調節作用，骨起杠桿的作用，關節起支點作用，骨骼肌起動力作用．

故選：A．

13．“鳥類的黑手黨”﹣﹣杜鵑，將自己的卵產到其它小鳥的巢中，小鳥辛勤地為杜鵑孵卵并精心喂食雛鳥．對小鳥的這種行為解釋正確的是（　　）

①是先天性行為?? ②是由環境因素決定的?? ③是學習行為?? ④是由遺傳物質決定的．

A．①③????????????? B．②④????????????? C．①④????????????? D．②③

【考點】動物的先天性行為和學習行為的區別．

【分析】此題考查的知識點是動物先天性行為和學習行為的區別．解答時可以從先天性行為、學習行為的特點方面來切入．

【解答】解：先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為；先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失．例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網，鳥類遷徙等．

學習行為是動物出生后，在生活過程中，通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為．杜鵑將自己的卵產到別的小鳥巢中，小鳥辛勤地為杜鵑孵卵并精心喂食杜鵑的雛鳥．小鳥的這種行為是生來就有的，不學就會的，由體內的遺傳物質所決定的先天性行為．

故選：C．

14．螞蜂遭受到襲擊時，蜂群共同向侵犯者發起攻擊，從個體和群體的角度來看，其行為應屬于（　　）

A．攻擊行為和社會行為????????????? B．防御行為和社會行為

C．取食行為和社會行為????????????? D．學習行為

【考點】動物行為的類型和特點．

【分析】動物的行為是指動物進行的從外部可以觀察到的有適應意義的活動；從行為所具有的適應性意義來看，動物的行為分為：取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會行為等，從行為獲得的途徑來看把動物的行為分為先天性行為和學習行為．

【解答】解：先天性行為是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為；學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為；攻擊行為是指同種動物個體之間由于爭奪食物、配偶、領域、巢區而發生相互攻擊或戰斗，特點是雙方的身體不受到傷害，失敗者表示出屈服，勝利者就停止攻擊；社會行為是指營群體生活的動物，不同成員之間分工合作、共同維持群體生活，它們所具有的一系列的動物社群行為；防御行為是動物保護自己、防御敵害的行為．對動物維持個體的生存和延續種族是十分重要的，是不可缺少的；取食行為是動物獲得食物的行為．螞蜂遭受到襲擊時，蜂群共同向侵犯者發起攻擊，從個體角度說是動物的防御行為，從群體角度說，是動物的社會行為．

故選：B

15．（承德中考生物）動物作為消費者可從外界攝取食物，并通過呼吸作用將消化分解．這種現象反映了動物在自然界中的作用是（　　）

A．幫助植物傳粉????????????? B．傳播植物種子????????????? C．促進物質循環????????????? D．維持生態平衡

【考點】動物在自然界中的作用．

【分析】根據所學知識可知：動物在自然界中作用：①維持自然界中生態平衡 ②促進生態系統的物質循環 ③幫助植物傳粉、傳播種子．

【解答】解：動物作為消費者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質．這些物質在動物體內經過分解，釋放能量，同時也產生二氧化碳、尿液等物質．這些物質可以被生產者利用，而動物排出的糞便或遺體經過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質．可見，動物能促進生態系統的物質循環．

故選：C．

16．對細菌和真菌菌落敘述正確的是（　　）

A．從菌落上無法辨認細菌和真菌

B．細菌的菌落一般比真菌的菌落小

C．從菌落上看細菌的個體一定比真菌大

D．細菌的菌落大都有紅、褐、綠、黑、黃等顏色

【考點】菌落及細菌菌落與真菌菌落的區別．

【分析】真菌菌菌落較大、菌絲細長，菌落疏松，成絨毛狀、蜘蛛網狀、棉絮狀，無固定大小，多有光澤，不易挑，有時還呈現紅色、褐色、綠色、黑色、黃色等不同的顏色（孢子的顏色）；細菌菌落較小，形狀表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多為白色．因此細菌菌落與真菌菌落相比，細菌菌落的特點是菌落較小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥．

【解答】解：A、從菌落上可以法辨認細菌和真菌，而不是無法辨認細菌和真菌，錯誤；

B、細菌的菌落一般比真菌的菌落小，正確；

C、細菌的菌落一般比真菌的菌落小而不是一般比真菌的菌落小，錯誤；

D、細菌的菌落多為白色，而紅、褐、綠、黑、黃等顏色的菌落一般是真菌菌落，錯誤．

??? 因此對細菌和真菌菌落敘述正確的是細菌的菌落一般比真菌的菌落小．

故選：B

17．（承德中考生物）草履蟲、酵母菌、衣藻都是僅有一個細胞的“袖珍”生物，也能進行獨立的生活，這體現了（　　）

A．細胞是生命活動的基本單位????????????? B．它們都能自己制造有機物

C．三者在分類上親緣關系最近????????????? D．它們都具有相同的遺傳信息

【考點】細胞是生命活動的基本結構和功能單位．

【分析】除病毒外，細胞是生物體結構和功能的基本單位，據此作答．

【解答】解：草履蟲、酵母菌、衣藻都是僅有一個細胞的生物，也能進行獨立的生活，說明細胞是生物體生命活動的基本單位，它們通過一個細胞就可以完成各種生命活動．如草履蟲在水中旋轉前進主要依靠纖毛的擺動，靠表膜呼吸，靠口溝取食，靠食物泡消化，靠收集管和伸縮炮排泄等．

故選：A

18．蘑菇中的蛋白質含量多在30%以上，比一般的蔬菜和水果要高出很多．含有多種維生素和豐富的鈣、鐵等礦物質．最重要是它還含有人體自身不能合成卻又是必須的8種氨基酸．蘑菇生長所需要的條件不包括（　　）

A．水分????????????? B．溫度????????????? C．有機物????????????? D．陽光

【考點】真菌的形態結構、營養方式和生殖方式的特點．

【分析】細菌和真菌的生活需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、還有有機物．

【解答】解：真菌沒有葉綠體必須依靠現成的有機物生活，溫度過高或過低都會抑制細真菌的生長繁殖．因此真菌的生活需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、還有有機物．蘑菇屬于真菌，因此蘑菇生長不需要陽光．

故選：D

19．下列關于細菌、真菌與人類生活關系的敘述中，不正確的是（　　）

A．制作豆醬、腐乳等食品需要霉菌

B．釀酒、做面包、蒸饅頭等需要酵母菌

C．細菌能夠使食物腐敗、傷口紅腫化膿，因此，細菌都是有害的

D．細菌和真菌在細胞結構上的主要區別是細菌沒有成形的細胞核

【考點】細菌在自然界中的作用及其與人類的關系；真菌在自然界中的作用及其與人類的關系．

【分析】微生物的發酵在食品的制作中具有重要意義，如蒸饅頭、做面包、釀制啤酒等要用到酵母菌，以及微生物與人類的關系等．

【解答】解：A、制豆醬、腐乳等要用到霉菌，制作腐乳也要用到霉菌，霉菌發酵把有機物分解成氨基酸等物質，利于人體的吸收和提高食品的鮮度．A正確．

B、微生物的發酵在食品的制作中有重要作用，如釀酒、做面包、蒸饅頭等離不開酵母菌，釀酒時在無氧的條件下，酵母菌能把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳；蒸饅頭、做面包時酵母菌分解有機物產生二氧化碳和水，二氧化碳遇熱膨脹，使饅頭、面包暄軟多孔．B正確．

C、多數細菌對人體是有益的，如制作味精要用到棒狀桿菌，制作酸奶和泡菜要用到乳酸菌等細菌．少數細菌對人體是有害的，如有的細菌能夠使食物腐敗、傷口紅腫化膿等．C錯誤．

D、細菌細胞無成形的細胞核，真菌細胞有成形的細胞核，二者的主要區別就是有無成形的細胞核．D正確．

故選：C．

20．某星期天，小明同學嘗試在家自制酸奶．他將新鮮牛奶加入適量蔗糖加熱煮沸，待冷卻后裝入已消毒的玻璃瓶中，再將適量酸奶倒入瓶中．幾個小時后品嘗，卻發現沒有成功．他失敗的原因可能是（　　）

A．牛奶添加了蔗糖????????????? B．牛奶經過了煮沸

C．牛奶進行了冷卻????????????? D．玻璃瓶沒有密封

【考點】發酵技術在食品制作中的作用；細菌和真菌的分布．

【分析】此題考查的是酸奶的制作知識，據此答題．

【解答】解：酸奶是以鮮牛奶為原料，加入乳酸菌發酵而成，乳酸菌是一種厭氧菌，在無氧的條件下，乳酸菌發酵產生乳酸，易于消化，所以具有甜酸風味，因此制作酸奶時必須密封，主要是為了讓乳酸菌在缺氧的環境下發酵．據此可知，題中制作酸奶失敗，可能的原因是裝置沒有密封，進入了空氣，影響了乳酸菌的發酵．可見D符合題意．

故選：D

21．（承德中考生物）下列屬于細菌病毒的是（　　）

A．大腸桿菌噬菌體????????????? B．煙草花葉病毒

C．口蹄疫病毒????????????? D．艾滋病病毒

【考點】病毒的分類與噬菌體．

【分析】病毒無細胞結構，只有蛋白質的外殼和內部的遺傳物質構成，病毒不能獨立生活，只能寄生在其它生物體內．

【解答】解：根據病毒寄生的生物體的不同，我們把病毒分為植物病毒、動物病毒和細菌病毒，細菌病毒又叫噬菌體．

A、專門寄生在細菌內的病毒叫細菌病毒（也叫噬菌體），如大腸桿菌噬菌體．A正確．

B、專門寄生在植物細胞內的病毒叫做植物病毒，如煙草花葉病毒；B錯誤．

C、D寄生在動物和人體細胞內的病毒叫做動物病毒，如口蹄疫病毒、艾滋病病毒；C、D錯誤．

故選：A

22．下面所列舉的我國一級動、植物中，對其所屬基本類群的判別明顯錯誤的是（　　）

A．水杉﹣裸子植物????????????? B．珙桐﹣蕨類植物

C．丹頂鶴﹣脊椎動物鳥類????????????? D．大熊貓﹣脊椎動物哺乳類

【考點】我國特有的珍稀動植物．

【分析】種子植物用種子繁殖后代，孢子植物不結種子，用孢子繁殖后代．孢子植物是指能產生孢子的植物總稱，主要包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物三類．孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物，都能不能產生種子，它們靠孢子繁殖后代，屬于孢子植物．種子植物包括被子植物和裸子植物，能產生種子，種子的胚是新植物的幼體．

【解答】解：A、水杉屬于裸子植物，種子外沒有果皮包被，裸露，和銀杉、銀杏一起被譽為植物界的“國寶”，國家一級保護植物，A正確．

B、珙桐屬于種子植物中的被子植物，具有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官，是最高等的植物類群，B錯誤；

C、丹頂鶴屬于脊椎動物的鳥類，前肢變成翼，體內有氣囊輔助肺呼吸，C正確．

D、大熊貓具有胎生哺乳的特點，體內有脊柱，屬于脊椎動物的哺乳類動物，D正確．

故選：B

23．（承德中考生物）下列有關生物分類的說法錯誤的是（　　）

A．生物分類的基本單位是“屬”

B．分類單位等級越小，親緣關系越近

C．分類單位等級越大，所包含的共同特征越少

D．最小的分類單位是“種”，最大的分類單位是“界”

【考點】生物的分類及分類單位．

【分析】生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種．分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少．

【解答】解：AD、生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位，種是最基本的分類單位．A錯誤，D正確；

BC、生物的分類等級越小，生物共同特征越多，包含的生物種類就越少；分類等級越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；BC正確．

故選：A．

24．我國科學家袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出高產雜交稻新品種，這是利用了（　　）

A．生物種類的多樣性????????????? B．生態環境的多樣性

C．生態系統的多樣性????????????? D．基因的多樣性

【考點】生物的多樣性的內涵．

【分析】生物多樣性通常有三個層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態系統的多樣性，解答時可以從生物多樣性的表現方面來切入．

【解答】解：基因的多樣性是指物種的種內個體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，同種生物如野生水稻和栽培水稻之間基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫．我國動物、植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富，為動植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源．我國科學家袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，從而培育出產量很高的雜交水稻新品種，表明生物基因的多樣性是培育農作物新品種的基因庫．

故選：D．

25．保護動物多樣性的根本措施是（　　）

A．防止外來物種入侵????????????? B．控制有害動物的數量

C．保護動物的棲息地????????????? D．宣傳保護動物的重要性

【考點】保護生物多樣性的基本措施．

【分析】威脅生物生存的原因有棲息地被破壞、偷獵、外來物種入侵、環境污染、其他原因等．保護生物的棲息環境，保護生態系統是保護生物多樣的根本措施，據此解答．

【解答】解：威脅生物生存的原因有棲息地被破壞、偷獵、外來物種入侵、環境污染、其他原因等．其中最主要的原因就是棲息地等生態環境的破壞以及偷獵．人類對環境的改造幅度已經很大且地域擴張也很厲害，導至環境變化太大，很多物種的生活地域越來越小，且不能適應環境改造所帶來的新的環境，以至于死絕，而一種生物的死絕會造成原來的生物鏈的斷裂，一方面導至更多的生物種生存受到威脅，生態系統會失去平衡．因此，保護生物的棲息環境，保護生態系統是保護生物多樣的根本措施．

故選：C．

二、判斷題（本大題共10個小題，每小題1分，共10分）

26．渦蟲背面的兩個黑色眼點，可以接收光線形成視覺．　×　（判斷對錯）

【考點】動物的分類．

【分析】渦蟲屬于扁形動物，扁形動物的主要特征：身體背腹扁平、左右對稱（兩側對稱）、體壁具有三胚層、有梯狀神經系統．

【解答】解：渦蟲是扁形動物的典型代表，體呈灰色褐色或黃色，腹部生有許多纖毛，當肌肉收縮，纖毛擺動時，就能在水中運動．渦蟲運動很有趣，使水出現渦旋狀，因此人們給它起渦蟲這個名字．渦蟲的身體背腹扁平，形狀像柳葉，它的身體呈兩側對稱，也稱左右對稱，即經過身體的中軸只有一個切面將身體分為對稱的兩部分．頭部的背面有兩個眼點，能夠辨別光線強弱，不能形成視覺．說法錯誤．

故答案為：×．

27．昆蟲的身體可分為頭、頸、胸、腹四個部分．　×　．（判斷對錯）

【考點】昆蟲綱的主要特征．

【分析】昆蟲的主要特征是身體分為頭、胸、腹三部分，有3對足，一般有2對翅．

【解答】解：昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分：

頭部是蝗蟲的感覺和取食中心，有一個咀嚼式口器、一對復眼、一對觸角，觸角有觸覺和嗅覺的作用．

胸部是蝗蟲的運動中心，生有3對足、2對翅，后足發達，適于跳躍，有翅，善于飛翔．

蝗蟲的腹部有氣門，氣門與體內的氣管相通，是蝗蟲的呼吸器官．

故說法錯誤．

故答案為：×．

28．（承德中考生物）胎生、哺乳提高了哺乳動物后代的成活率　√　（判斷對錯）．

【考點】哺乳動物的主要特征．

【分析】哺乳動物具有胎生、哺乳的特征，據此答題．

【解答】解：哺乳動物在繁殖期間哺乳動物雌雄交配，雄性的精子進入雌性的體內，和卵細胞結合，形成受精卵，在雌性動物的子宮內發育形成胚胎，胚胎在母體的子宮內，通過胎盤和母體之間進行物質交換，發育成胎兒，胎兒從母體生出來，這種生殖方式叫胎生，剛出生的幼體身上無毛，眼睛沒有睜開，不能行走，只能靠母體的乳汁生活，叫哺乳，所以稱為哺乳動物，大大提高了后代的成活率，增強了對陸上生活的適應能力．

故答案為：√

29．最簡單的動作可只由一塊骨骼肌參與完成，如上頜不動，下頜運動　×　．（判斷對錯）

【考點】脊椎動物運動系統的組成．

【分析】任何一個動作的完成，都是由骨骼肌、骨和關節三者協調配合，在神經系統的支配和其他系統的輔助下完成的

【解答】解：哺乳動物的運動系統由骨、骨連接和骨骼肌組成，骨和骨連接構成骨骼，骨與骨之間的連接有三種形式，不活動的連接、半活動的連接、活動的連接，關節是骨連接的主要形式，任何一個動作的完成，都是由骨骼肌、骨和關節三者協調配合，在神經系統的支配和其他系統的輔助下完成的，因此，單是一塊骨骼肌不能完成一個動作，題干說法錯誤．

故答案為：×

30．狒狒群體中最后占優勢的“首領”雄狒狒，能夠起到指揮和保衛群體的作用．　√　（判斷對錯）

【考點】社會行為的特征．

【分析】社會行為是群體內形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級．

【解答】解：狒狒群體內有嚴格的等級次序，有“首領”雄狒狒，負責指揮、協調內部成員之間的關系，優先享有食物和配偶，優先選擇筑巢場地，其他成員必須服從首領．雄狒狒還有帶領雄狒狒保衛群體的義務．所以題干的說法正確．

故答案為：√

31．（承德中考生物）有些細菌相互連接成團或長鏈，這樣的細菌為多細胞生物．　×　（判斷對錯）

【考點】細菌的基本形態和結構特點．

【分析】細菌都是單細胞生物，能獨立生活，據此解答．

【解答】解：細菌屬于單細胞生物，一個細菌就是一個細胞，細菌的基本結構包括：細胞壁、細胞膜、細胞質、未成形的細胞核；細菌都是單細胞的，能獨立生活．所以據此可知，有些細菌在特殊環境中，能相互連接成團或長鏈，但每個細菌都是獨立生活的．因此題干的說法不正確．

故答案為：×．

32．有些真菌可以產生殺死某些致病細菌的物質，這些物質稱為抗生素．　√　．（判斷對錯）

【考點】真菌在自然界中的作用及其與人類的關系．

【分析】此題可以從真菌與人類生活的關系方面來分析解答．

【解答】解：有的真菌能引起多種疾病，有的真菌卻可以產生殺死某些致病細菌的物質，這些物質被稱為抗生素，抗生素可以用來治療相應的細菌性疾病．如青霉素是一種著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌產生的，可以治療多種細菌性疾病．

故答案為：√

33．病毒的結構簡單，由蛋白質和內部的遺傳物質組成，沒有細胞結構．　√　（判斷對錯）

【考點】病毒的形態結構及生命活動特點．

【分析】病毒的結構非常簡單，沒有細胞結構，僅由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動．一旦離開就會變成結晶體．

【解答】解：病毒的結構簡單，由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成，沒有細胞結構．

故答案為：√

34．蝙蝠會飛，所以在生物分類學上屬于鳥綱．　×　（判斷對錯）

【考點】哺乳動物的主要特征．

【分析】哺乳動物的主要特征：體表面有毛，一般分頭、頸、軀干、四肢和尾五個部分；牙齒分化，體腔內有膈，心臟四腔，用肺呼吸；大腦發達，體溫恒定，是恒溫動物；哺乳；胎生．其中哺乳和胎生是哺乳動物最顯著的特征．

【解答】解：蝙蝠能夠飛行，但不屬于鳥類，而是屬于哺乳類．主要理由是：它不具有鳥類的一般特征．鳥類的翼是前肢變成的，而它的翼是由前后肢和尾部之間的皮膜連成的．而且蝙蝠的體表無羽而有毛，口內有牙齒，體內有膈將體腔分成胸腔和腹腔，這些都是哺乳動物的基本特征，更重要的是，蝙蝠的生殖發育特點是胎生、哺乳，而不像鳥類那樣卵生，這一特征證明蝙蝠是名副其實的哺乳動物．

故答案為：×

35．生物種類越豐富，生態系統往往就越穩定．　√　．（判斷對錯）

【考點】生態系統具有一定的自我調節能力．

【分析】生態系統具有一定的自我調節能力，而這種能力受生態系統中生物的種類和數量所限制．據此解答．

【解答】解：生態系統中各種生物的數量和所占的比例是相對穩定的狀態．這種平衡是一種動態平衡，之所以會出現這種平衡是因為生態系統具有一定的自我調節能力，這種能力與生態系統中生物的種類和數量有關，生物的種類和數量越多，營養結構越復雜，這種能力就越強，生態系統往往就越穩定；反之，就越弱．

故答案為：√

三、（承德中考生物）填空題（本題共7小題，每空1分，共25分）

36．腔腸動物身體呈　輻射　對稱，體表有　刺細胞　，有　口　無肛門；線形動物身體細長，呈圓柱形；體表有　角質層　；有口有肛門．環節動物身體呈圓筒形狀；由許多彼此相似的　體節　組成；靠　剛毛　或疣足輔助運動．

【考點】腔腸動物的主要特征及其與人類的關系．

【分析】腔腸動物的特征：生活在水中，體壁由內胚層、外胚層和中膠層構成，體內有消化腔，有口無肛門．

線形動物門的特征：身體通常呈長圓柱形，兩端尖細，不分節，由三胚層組成．有原體腔．消化道不彎曲，前端為口，后端為肛門．

環節動物的特征：身體由許多彼此相似的環狀體節構成．

【解答】解：腔腸動物的身體呈輻射對稱，體表有刺細胞，有口無肛門，食物從口入，殘渣從口出，如水螅．

線形動物的身體通常呈長圓柱形，兩端尖細，不分節，由三胚層組成，體表有角質層，防止被消化，體內有原體腔，前端為口，后端為肛門．如蛔蟲等．

環節動物的身體細長呈圓筒形，身體由許多彼此相似的環狀體節組成，節與節之間有一深槽，稱節間溝，在體節上又有較淺的溝稱體環，靠剛毛或疣足輔助運動．如蚯蚓、螞蝗、沙蠶等．

故答案為：輻射；刺細胞；口；角質層；體節；剛毛．

37．魚之所以能夠在水中生活，與其能在水中呼吸是分不開的．水入于口流經魚鰓時，水中溶解的　氧氣　進入鰓絲的　毛細血管　中，而鰓絲中的　二氧化碳　則排放到水中，從而完成氣體交換．

【考點】魚適于水中生活的形態結構特點和生理特點．

【分析】魚是通過口和鰓蓋后緣不停地相互交替張開和緊閉來完成水的通過，實際上是完成了一次氣體交換，使水中的氧氣減少，二氧化碳增多．

【解答】解：魚類終生生活在水中，可以看到魚的口和鰓蓋后緣有交替閉合的現象，這是魚在呼吸．魚用鰓呼吸，鰓上有許多鰓絲，鰓絲里密布毛細血管，當水由口流進，經過鰓絲時，溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細血管里，而血里的二氧化碳浸出毛細血管，排到水中，隨水從鰓蓋后緣的鰓孔排出體外，所以水由魚的口進入，經魚鰓、鰓蓋后緣流出時，溶解的氣體成分的變化是氧含量減少，二氧化碳含量增高．

故答案為：氧氣；毛細血管；二氧化碳

38．（承德中考生物）青蛙的幼體生活在　水中　，用　鰓　呼吸；成體生活在水中和陸地，用　肺　呼吸，同時用　皮膚　輔助呼吸；屬于　兩棲　動物．

【考點】兩棲動物的主要特征．

【分析】兩棲動物指幼體在水中生活，用鰓呼吸，成體既能在水中生活，也能在陸上生活，用肺呼吸，肺不發達，其皮膚裸露而濕潤，無鱗片，毛發等皮膚衍生物，粘液腺豐富，具有輔助呼吸功能．

【解答】解：兩棲動物幼體生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，心臟一心房一心室；成體生活在陸地上，也能生活在水中，用肺呼吸，皮膚裸露，輔助呼吸，四肢游泳或跳躍，心臟二心房一心室．幼體和成體的差別較大，屬于變態發育．代表動物有青蛙、蟾蜍．

故答案為：水中；鰓；肺；皮膚；兩棲．

39．人體有關節的部位很多，主要分布在四肢上，如上肢有　肩　關節．關節周圍由　關節囊　包裹著，內部形成密閉的關節腔，關節腔內含有　滑液　，可以減少骨與骨之間的摩擦．關節使骨的運動更加靈活，相當于門上的　折頁　．

【考點】關節的基本結構和功能．

【分析】人體的運動系統由骨、骨連結和骨骼肌組成，骨連結指骨與骨之間的連結，關節是能夠活動的骨連結．

【解答】解：關節是能夠活動的骨連結，主要分布在四肢上，上肢的骨連結有肩關節、肘關節、腕關節和指關節等，下肢的有髖關節、膝關節、踝關節等．關節周圍由關節囊包裹著，內部形成密閉的關節腔，其內含有滑液，可以減少骨與骨之間的摩擦．關節使骨的運動更加靈活，相當于門上的折頁．

故答案為：肩；關節囊；滑液；折頁

40．科學家通過對動物的認真觀察和研究，模仿動物的某些結構和功能來發明創造各種儀器設備．這就是　仿生　．用于探測的雷達就是模仿　蝙蝠　的回聲定位系統而研制的；人造地球衛星的控溫系統就是模擬　蝴蝶　調節體溫的方式設計的．

【考點】生物仿生的應用．

【分析】仿生學研究生物體的結構、功能和工作原理，并將這些原理移植于工程技術之中，發明性能優越的儀器、裝置和機器，創造新技術．

【解答】解：仿生是指科學家通過對生物的認真觀察和研究，模仿生物的某些結構和功能來發明創造各種儀器設備．例如模仿蝙蝠的回聲定位發明了雷達，科學家們受蝴蝶身上的鱗片會隨陽光的照射方向自動變換角度而調節體溫的啟發，將人造衛星的控溫系統制成了葉片正反兩面輻射、散熱能力相差很大的百葉窗樣式．

故答案為：仿生；蝙蝠；蝴蝶

41．在農業生產中，人們常常通過種植豆科植物提高土壤的肥力，從而提高農作物的產量．這是因為豆科植物的根上長有根瘤，根瘤中生活著　根瘤菌　，它們可以固定空氣中的　氮氣　，使土壤中氮元素的含量增高．當植物得到大量氮元素時就生長旺盛，而缺少氮元素時，植株矮小瘦弱，葉片　黃化　．

【考點】細菌在自然界中的作用及其與人類的關系．

【分析】根瘤菌與植物共生，有固氮作用，為植物增加氮肥．

無機鹽對植物的生長發育起著重要的作用，包括氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機鹽，其中植物生活中最多的無機鹽是氮、磷、鉀．

【解答】解：（1）大豆、花生等屬于豆科植物，在豆科植物的根瘤中，有能夠固氮的根瘤菌與植物共生，根瘤菌將空氣中的氮轉化為植物能夠吸收的含氮物質，從而使得植物生長良好，而植物則為根瘤菌提供有機物．

（2）氮肥作用能促使植物的莖、葉（營養生長）生長茂盛，葉色濃綠．土壤缺氮時，植株矮小，葉片黃化，花芽分化延遲，花芽數減少．

故答案為：根瘤菌；氮氣；黃化．

42．生物分類是研究生物的一種基本方法．在被子植物中，花、果實和　種子　往往作為分類的重要依據．桃這個物種，在分類上隸屬于　雙子葉　植物綱、　種子　植物門的　被子　植物亞門、植物界．

【考點】被子植物分類單位和分類方法．

【分析】自然界中的植物多種多樣，為了弄清它們之間的親緣關系，我們要對其進行分類；

對生物進行分類的重要依據是生物的形態結構等方面的特征，如被子植物的分類依據是花、果實和種子的形態結構；據此解答．

【解答】解：（1）生物學家在對被子植物分類時，花、果實和種子往往作為分類的重要依據，因為花、果實和種子等生殖器官比根、莖、葉等營養器官在植物一生中出現得晚，生存的時間比較短，受環境的影響比較小，形態結構也比較穩定．

（2）生物分類的依據從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種．桃這個物種，在分類上隸屬于植物界、種子植物門的被子植物亞門、雙子葉植物綱、薔薇目、薔薇科、梅屬、桃種．

故答案為：種子；雙子葉；種子；被子．

四、（承德中考生物）解析題（本大題共4個小題，每空1分，共25分）

43．如圖是兔與狼牙齒的示意圖，請據圖回答下列問題：

（1）比較兩圖會發現兔與狼牙齒的不同點是　兔的牙齒只有門齒和臼齒，沒有犬齒　．這樣的牙齒特點，使得狼比兔更容易　撕裂　食物．

（2）圖中所示的牙齒中適于切斷食物的是　門齒　，適于咀嚼食物的是　臼齒　．

（3）牙齒的分化提高了動物　攝食　的能力，增強了動物對食物的　消化　能力．

【考點】家兔的形態結構和生理特點．

【分析】哺乳動物的牙齒有門齒、臼齒和犬齒的分化，其中門齒切斷食物，犬齒撕裂食物，臼齒磨碎食物．哺乳動物中食草性動物的牙齒只有門齒和臼齒，沒有犬齒；而哺乳動物中肉食性動物有發達的犬齒，適于撕裂食物，由于盲腸適于消化植物性纖維，而肉食性動物一般不食草，所以其腹腔內的盲腸不發達或退化．

【解答】解：（l）圖中兔的牙齒只有門齒和臼齒，沒有犬齒，因此是兔的牙齒，適于切斷食物的牙齒是圖中的門齒，這是與草食生活相適應的．圖中狼的牙齒有門齒、犬齒、臼齒，犬齒發達，因此是狼的牙齒，判斷的理由是：狼的犬齒發達，適于撕裂食物，與它們的肉食性生活相適應的．

（2）圖中門齒，其主要作用是切斷食物；犬齒主要作用是撕裂食物，臼齒的作用是磨碎食物．

圖A是兔的牙齒，它的牙齒只有門齒 和臼齒，沒有犬齒．這些與兔的草食性相適應．

（3）哺乳動物牙齒的分化，適應復雜的環境，吃不同的食物，增強了對食物的消化功能．牙齒的分化即提高了消化能力，又增強了捕食能力．

故答案為：（1）兔的牙齒只有門齒和臼齒，沒有犬齒； 撕裂．

（2）門齒；臼齒．

（3）攝食；消化．

44．（承德中考生物）下面是某同學探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實驗設計．

材料用具：一截劈開的竹筒（長15厘米）、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個放大鏡、兩支滴管．

實驗步驟：

①在竹筒的兩端，分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水，將一只螞蟻等距離放在兩滴水之間．（如圖）

②用放大鏡觀察螞蟻的取食行為．

請根據以上實驗設計回答下列問題：

（1）該實驗提出的問題是：　螞蟻喜歡甜食嗎　？

（2）本實驗的假設是：　螞蟻喜歡（或不喜歡）甜食　．

（3）本實驗的變量是　糖水　，對照組是　清水　．

（4）對實驗結果的預測和分析：若實驗結果是螞蟻爬向濃糖水一端取食，則說明　螞蟻喜歡甜食　．

（5）本實驗設計的不足之處是　只有一只螞蟻，實驗的偶然性在，容易出現誤差，結果不夠準確　．

【考點】探究螞蟻的行為（如通訊）．

【分析】探究成功的前提是能夠提出有研究價值的問題，并作出符合科學事實的假設；探究成功的關鍵是制定出恰當的科學探究計劃．探究計劃包括方法和步驟，以及所需要的材料用具等．

【解答】解：（1）科學探究的三個要素依次是明確的目標、實驗的過程、還要有結果．從發現問題、提出問題開始的，發現問題后，根據自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設．所以，做出的假設是：螞蟻喜歡甜食或螞蟻不喜歡甜食

（2）該實驗研究螞蟻愛吃甜的食物，所以在設置對照組時，要控制其他可能影響實驗結果的條件．即除了有無糖的條件不同外，其他條件都應該相同，這個不同的條件就是實驗變量．該實驗是糖．

（3）該實驗研究螞蟻愛吃甜的食物，所以在設置對照組時，要控制其他可能影響實驗結果的條件．即除了有無糖的條件不同外，其他條件都應該相同，這個不同的條件就是實驗變量．該實驗是糖水，對照組是清水．

（4）由于生物具有趨向有利刺激，逃避不利刺激的特性，若實驗結果是螞蟻爬向濃糖水一端取食，則說明螞蟻喜歡甜食．

（5）探究實驗一般不能只選取一個實驗對象，否則結果具有很大的偶然性，不足以說明問題．而適量選取一定數量的材料可以減少誤差．該實驗不足之處是只用一只螞蟻做實驗

故答案為：（1）螞蟻喜歡甜食嗎？

（2）螞蟻喜歡（或不喜歡）甜食．

（3）糖水；清水

（4）螞蟻喜歡甜食．

（5）只有一只螞蟻，實驗的偶然性在，容易出現誤差，結果不夠準確．（合理即給分）

45．（承德中考生物）右圖是蘑菇形態結構示意圖．請據圖回答下列問題：

（1）由①和③構成的蘑菇地上部分，稱為　子實體　．

（2）⑤是從②中散落開來的，它在適宜的條件下能夠發育成新個體，因此，蘑菇的繁殖方式是　孢子　生殖．

（3）④的作用是　吸收環境中的營養物質　，所以蘑菇的營養方式是　異養　．

（4）像蘑菇這樣的真菌具有完整的細胞結構，真菌和動植物都屬于　真核　生物．

（5）請列舉一種你所知道的周邊自然環境中的野生蘑菇：　香菇、平菇、金針菇等　．

【考點】真菌的形態結構、營養方式和生殖方式的特點．

【分析】圖中①菌蓋；②菌褶；③菌柄；④菌絲；⑤孢子，其中地上部分為子實體．

【解答】解：蘑菇菌屬于多細胞真菌，有大量的菌絲構成的，每個細胞結構為：細胞壁、細胞核、細胞質、細胞膜和液泡等，體內不含葉綠體，營養方式為異養，必須以現成的有機物為食，從中獲得生命活動所需的物質和能量，都能產生大量的孢子，靠孢子來繁殖新個體，其地上部分為子實體，是由菌絲構成的，地下部分為菌絲，交錯延伸在土壤中，吸收土壤中的水分和有機物進行腐生生活．

（1）由①菌蓋和③菌柄構成的蘑菇地上部分，稱為子實體．

（2）⑤孢子是從②菌褶中散落開來的孢子，它的功能是繁殖后代．

（3）④地下部分為菌絲，交錯延伸在土壤中，吸收土壤中的水分和有機物進行腐生生活．所以蘑菇的營養方式是異養．

（4）蘑菇的身體都是由菌絲構成的．它的每個細胞都具有細胞壁、細胞膜、細胞質和細胞核．所以真菌和動植物都屬于屬于真核生物．

（5）周邊自然環境中的野生蘑菇，可以食用的很多，大多是多細胞的，如香菇、平菇、金針菇、松菇等．

故答案為：（1）子實體

（2）孢子

（3）吸收環境中的營養物質（水和有機物）；異養

（4）真核

（5）香菇、平菇、金針菇等

46．有如圖2所示的蝴蝶、烏龜、海葵、蝸牛、鷹等五種動物，請你根據所學知識，嘗試對它們進行分類后，用圖1中的字母回答相關問題：

（1）請寫出圖1分類序列中①至⑤動物的字母標號：

①　E　②　B　③　D　④　A　⑤　C　．

（2）在上述動物（圖2）中，最低等的動物字母標號是　C　；體溫恒定動物的字母標號是　E　．

【考點】（承德中考生物）節肢動物 蝗蟲的主要特征；腔腸動物的主要特征及其與人類的關系；軟體動物的主要特征及其與人類的關系；鳥類的主要特征及其適于空中飛行的特點；爬行動物的主要特征．

【分析】（1）體溫不因外界環境溫度而改變，始終保持相對穩定的動物，叫做恒溫動物，如絕大多數鳥類和哺乳動物．體溫隨著外界溫度改變而改變的動物，叫做變溫動物，如無脊椎動物、魚類、兩棲類、爬行類．

（2）腔腸動物的主要特征：生活在水中，身體呈輻射對稱，體表有刺細胞，體壁由內胚層、外胚層和中膠層構成，體內有消化腔，有口無肛門，如珊瑚蟲、海葵、海蜇、水螅、水母．

（3）節肢動物的身體許多體節構成的，并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節，節肢動物包括昆蟲綱、多足綱、蛛形綱、甲殼綱．

（4）爬行動物的特征：體表覆蓋角質鱗片或甲，用肺呼吸，體溫不恒定，體內受精，卵生陸上產卵，卵表面有堅韌的卵殼．

（5）軟體動物的身體柔軟，身體外面包著外套膜，一般具有貝殼，有的貝殼退化，身體不分節，可區分為頭、足、內臟團三部分，足的形狀各具特色，如河蚌的斧足，蝸牛的腹足，烏賊的腕足等．

（6）鳥類的主要特征是：有喙無齒，身體被覆羽毛，前肢特化為翼，長骨中空，心臟四腔，用肺呼吸，有氣囊輔助呼吸，體溫恒定，卵生．

【解答】解：（1）E鷹是動物界中的脊椎動物，有翅，因此①是E鷹；B海龜是動物界中的脊椎動物，無翅，因此②是B海龜；D蝸牛是動物界中的無脊椎動物，有硬殼，因此③是D蝸牛；A蝴蝶是動物界中的無脊椎動物，無硬殼，身體分節，因此④是A蝴蝶；C海葵是動物界中的無脊椎動物，無硬殼，身體不分節，因此⑤是C海葵．所以圖1分類序列中①至⑤動物的字母標號：①E? ②B? ③D? ④A? ⑤C．

（2）在上述動物（圖2）中，C海葵是腔腸動物最低等，因此最低等的動物字母標號是C；A蝴蝶是節肢動物、B海龜是爬行類、C海葵是腔腸動物、D蝸牛是軟體動物，都屬于變溫動物，體外不恒定；E鷹是鳥類，屬于恒溫動物，體外恒定．因此體溫恒定動物的字母標號是E．

故答案為：（1）E；B；D；A；C

（2）C；E

五、（承德中考生物）簡答題：本大題共3小題，每小題5分，共15分。

47．生物體的結構與功能總是相統一的．有人說：“鳥的全身都是為飛行而設計．”請談談你對這句話的理解．

【考點】鳥類的主要特征及其適于空中飛行的特點．

【分析】鳥類的身體成流線型，可減少飛行時的阻力，身體被覆羽毛，具有可用于飛翔的翼，胸肌發達，胸骨有龍骨突，長骨中空，消化系統發達，有獨特的氣囊，可以幫助呼吸．

【解答】解：鳥不管從外形還是內部結構上，都適合與空中飛行，體現生物學上結構與功能相適應的原理，飛機的飛行就是模擬了鳥的特征：

（1）體形身體呈流線型，可減少飛行時空氣的阻力．

（2）羽毛鳥的體表覆蓋著羽毛，羽毛可分兩種：正羽和絨羽．正羽覆蓋在身體表面，和飛行有關，

（3）翼鳥的前肢變成翼，翼是鳥的飛行器官．

（4）肌肉和骨骼如有的骨很薄，有的愈合在一起，比較長的骨大都是中空的，內充空氣，這樣的骨既可以減輕體重，又能加強堅固性，適于飛行．鳥的胸骨上還生有高聳的龍骨突，上面生有發達的胸肌，可以牽動兩翼完成飛行．

（5）消化系統鳥類的食量大消化能力強，能供給身體充足的營養物質，以便產生更多的能量來飛行．消化能力很強；直腸很短，不貯存糞便，糞便隨時排除體外，可減輕體重有利于飛行．

（6）循環系統鳥的心臟有四腔，兩條循環路線．心臟占身體體重的比重較大，循環能力強，適合飛行生活．

（7）呼吸為雙重呼吸，氣囊輔助呼吸．

故答案為：鳥類的身體流線型，可減少飛行時的阻力；身體被覆羽毛；具有可用于飛翔的翼；胸肌發達；胸骨有龍骨突，長骨中空；消化系統發達，消化、吸收、排出糞便都很迅速；循環系統結構完善，運輸營養物質和氧的功能強；有獨特的氣囊，可以幫助呼吸，鳥類以上這些特點都適于飛行．

48．生物體的結構、功能與其生活的環境是相適應的，請你說明細菌分布廣泛與它們的哪些結構特點有關？

【考點】細菌和真菌的分布．

【分析】細菌個體比較小，能通過分裂進行生殖，外面有莢膜保護，遇到不良環境時看可以形成芽孢來度過不良環境

【解答】解：細菌分布廣泛的原因：

（1）細菌的個體十分微小，大約1000個細菌排成一排才有1毫米長；

（2）細菌通過分裂的方式進行繁殖，在條件適宜時，每20﹣﹣﹣30分鐘就能繁殖一次；

（3）當環境變得不利于細菌生長時，有些細菌能夠形成一個橢圓形的休眠體，叫做芽孢，對不良環境有較強的抵抗力，而且還能四處飄散，落在適宜的環境中，又能萌發成細菌．

故答案為：（1）細菌的個體十分微小，大約1000個細菌排成一排才有1毫米長；

（2）細菌通過分裂的方式進行繁殖，在條件適宜時，每20﹣﹣﹣30分鐘就能繁殖一次；

（3）當環境變得不利于細菌生長時，有些細菌能夠形成一個橢圓形的休眠體，叫做芽孢，對不良環境有較強的抵抗力，而且還能四處飄散，落在適宜的環境中，又能萌發成細菌．

49．怎樣正確理解保護生物多樣性與防除鼠、蚊、蠅等有害動物之間的關系？在保護生物多樣性方面，作為一名公民應當怎樣做？

【考點】保護生物多樣性的基本措施．

【分析】生物多樣性通常有三個主要的內涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態系統的多樣性．保護生物多樣性的措施有：一是就地保護，二是遷地保護，三是開展生物多樣性保護的科學研究，制定生物多樣性保護的法律和政策，開展生物多樣性保護方面的宣傳和教育．

【解答】解：（1）老鼠、蒼蠅、蚊子和蟑螂雖然是有害動物，但我們不能使之滅絕，作為地球上的每一種生物它本身就是一個基因庫，一種生物一旦滅絕，它所攜帶的基因庫將永遠消失，近而影響基因的多樣性和生物種類的多樣性，當生態系統中某種生物的數量大大增加或減少時也會影響生態系統的穩定，從而破壞生態系統的多樣性．同時它又是有害動物，也不能使之數量過多，我們應該合理控制其數量，盡量減少其危害．

（2）通過對生物課的學習，在保護生物多樣性方面，作為一名學生我們應當：①積極參加植樹活動；②不隨意毀壞樹木；③不亂扔垃圾；④開展愛鳥周活動，不打鳥，不掏鳥窩、不破壞鳥巢等；以實際行動保護生態環境．

故答案為：（1）既不能使之滅絕，破壞了生物的多樣性，也不能任其發展，危害人類．要合理控制其數量，盡量減少其危害；

（2）①積極參加植樹活動；②不隨意毀壞樹木；③不亂扔垃圾；④開展愛鳥周活動，不打鳥，不掏鳥窩、不破壞鳥巢等．

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