2018年揭陽市八年級期末政治試模擬試題【解析版】

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一、政治選擇題（共22小題，每小題3分，滿分66分）

1．“青春讓每個人都開花一次，但不擔保每個人都結一次果。能不能結果往往取決于當你還是一朵花的時候。”岑桑的名言啟示我們（）

①要珍惜青春年華，讓自己的青春開花吐艷

②每個人都會在青春年代成為有才華的人

③青春是盛開的花朵，我們不僅要讓她散發迷人芳香，更要讓她結出累累碩果

④要努力彈奏好青春協奏曲，使自己成為祖國需要的人才。

A．①③④????????????? B．①②④????????????? C．②③④????????????? D．①②③④

2．“每一天都有新的太陽，一樣紅紅含笑的臉龐；壞天氣也有好心情，我們的心在烏云之上”這首詩中你能體會到（）

A．青春的我們眼中的一切都是美好的

B．小孩子脾氣變幻莫測

C．成長中的我們身體永遠健康

D．年輕的心比天高

3．2009年9月8日，因無證醉酒駕車造成重大人員傷亡的孫偉銘，被四川省高級人民法院終審判處無期徒刑，剝奪政治權利終身。從此案例中可以看出（）

①孫偉銘觸犯了刑法

②違法要承擔相應的法律責任

③法律具有強制性

④一般違法行為也要受到法律制裁。

A．②③????????????? B．①④????????????? C．①③④????????????? D．①②③

4．下列選項是屬于應對青春期煩惱的策略的是（）

①對自己的長相、生理缺陷難過、抱怨???? ②對自己不能改變的現實坦然接受

③不太在意別人的議論???????????????????????????? ④面對任何困惑都擁有一份自信。

A．①②③????????????? B．②③④????????????? C．①②④????????????? D．①③④

5．下列哪些行為屬于不尊重人的表現（）

①喜歡當著許多人的面指責同學

②同學生理上有缺陷，以此取笑同學

③從不隨意翻閱他人的東西???

④同學有進步時，能適當地給與鼓勵。

A．①③④????????????? B．①②????????????? C．③④????????????? D．②③④

6．成語故事“負荊請罪”里，藺相如用謙遜寬容這把鑰匙，打開了廉頗的心扉，從此“將相和”．這啟迪我們在人際交往中應該（）

①處處忍讓他人

②尊重理解他人

③得理不饒人

④與人為善。

A．①②????????????? B．①③????????????? C．②④????????????? D．③④

7．小平在期中考試時，因怕考不好受到家長的批評和責怪，于是就采取了作弊手段。對此，下列看法中不正確的是（）

A．考試作弊無助于我們獲得真實的本領

B．考試作弊不利于我們培養誠信品格

C．靠自己的努力學習獲得的好成績和榮譽才具有真實的價值

D．偶爾一次，不值得大驚小怪

8．禮儀是一門學問，有特定的要求。對個人禮儀的要求是（）

①舉止文明

②口無遮攔

③手勢得當

④動作優雅。

A．①②③????????????? B．①②④????????????? C．①③④????????????? D．②③④

9．“志士不飲盜泉之水，廉者不受嗟來之食”給我們的啟示是（）

A．尊重他人就要尊重他人人格，每個人在人格上都是平等的

B．只有尊重他人，才會獲得他人的尊重

C．尊重是公德的前提，離開了尊重，公德就無從談直

D．尊重能使人與人關系更和諧，從而增強社會和諧的基礎

10．對中學生來講，下列男女生之間的交往方式不恰當的是（）

A．語言得體，距離恰當

B．勾肩搭背，不分彼此

C．與異性同學交往把握分寸

D．與異性同學交往的范圍較廣泛

11．當前一些青少年，說什么都是“媽字當先”，句句都不堪入耳，經常說一些暴力威懾語言，或者是粗俗骯臟的語言。面對這些暴力、垃圾語言，我們應該（）

A．自己堅決不說并勸說別人不說

B．偶爾說一下沒關系

C．就當沒聽見，只要不傷害自己

D．以暴制暴，說得比他們還難聽

12．春秋時期，齊王派晏子出使楚國。楚王以晏子矮小為由，讓晏子從城門旁一個五尺高的小門進去。晏子對接待的人說：“這是狗洞，不是城門。只有訪問狗國，才從狗洞進去，你們先去問個明白，楚國到底是個什么樣的國家。”楚王得知晏子的話，只好吩咐大開城門，把晏子迎進城去。這個故事告訴我們（）

①為了維護自尊，可以舍棄許多東西，但決不可喪失人格，做有損人格的事

②無論何時何地，都不能做出有損國格的事情

③人在屋檐下，不得不低頭

④要以自己的行動，維護個人、國家和民族的尊嚴。

A．①②③????????????? B．②③④????????????? C．①②④????????????? D．①③④

13．清朝有位官員叫葉存仁，有一次一位手下趁夜色給他送禮，他嚴詞相拒，并寫下了“不畏人知畏己知”的千古警句，這表明（）

A．自尊的人不需要去管別人是怎樣看待自己的

B．自我承認往往比他人和社會承認更重要

C．自尊的人不會做有損自己名譽、人格的事

D．收禮被人知道后，有損自己的自尊

14．下列行為符合我國法律關于正確行使公民權利、自覺履行公民義務規定的是（）

A．未經他人同意，小明將他人的東西捐給希望工程

B．一位同學看到小偷在盜竊電纜，為少惹麻煩，沒去報警

C．初二學生小剛家境貧困，父母讓他輟學外出打工，掙錢養活自己

D．小敏積極參加義務植樹活動，并阻止同學在公園的草坪上踢足球

15．“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”這句格言告訴我們（）

A．好朋友有利于個人的成長進步

B．對任何人都應好言相待

C．傲慢粗魯的語言會讓人身上發冷

D．在交往中要注意語言文明

16．NBA球星喬丹能夠成為享譽世界的空中飛人，是因為他在球場上（）

A．擁有不受競賽規則約束的特權

B．我行我素，無視規則的存在

C．倍受裁判的青睞，可以任意妄為

D．很好地遵守和運用了競技規則

17．下列說法不正確的是（）

A．生活中處處有規則、公民的生活離不開規則

B．所有的規則都是以文字的形式存在的

C．規則是人人都必須遵守的，否則會受到相應的懲罰

D．人人都可以為規則的形成和遵守做出貢獻

18．社會青年關某和夏某，在購買體育彩票時，因選擇號碼而發生口角，繼而雙方的“朋友”都圍了上來，互相撕打在一起，砸碎了周圍的桌凳，阻塞了交通。他們的行為（）

①破壞了社會穩定 ②給人民財產造成了損失 ③損害了國家利益　④敗壞了社會風氣。

A．①②③④????????????? B．①②③????????????? C．②③④????????????? D．①②④

19．小含考試的時候有道題不會做，她想了半天還是偷看了同桌的卷子。考完后，小含覺得內疚，把事情告訴了老師，下決心以后考試再也不偷看了。下列說法正確的是（）

A．這是心虛的表現????????????? B．這是一種負責的做法

C．這是一種不負責的做法????????????? D．要及時糾正自己的過失

20．在乘車時，我們經常見司機和售票員對將要上車的乘客：快跳上來！這兒不許停車，讓交警看見多危險！對于司機和售票員的行為，有以下說法，你認為正確的是（）

A．是關愛老人的行為，應該倡導

B．是違反交通管理法規的行為，應依法制裁

C．是不道德的行為，應受到譴責

D．是犯罪行為，應追究刑事責任

21．某班同學學習“維護公共秩序”后，紛紛行動起來，其中不合法的是（）

A．同學甲說服叔叔拆除私設在魚塘邊的電網

B．同學丁協助交警維持交通秩序

C．同學乙將擾民的歌舞廳的門窗砸壞以示警告

D．同學丙為學校的草坪制作保護標志

22．小晶最近迷上了微信。在微信中她認識了一個自稱“帥寶”的小伙子，聊天時她不慎泄漏了家庭信息，造成了財產損失。小晶的經歷告訴我們（）

A．應該只與父母老師溝通

B．不應大驚小怪，這只是個別行為

C．不應該使用網絡工具聊天

D．應該提高警惕，增強自我保護意識

二、揭陽市八年級期末政治試模擬試題簡答題

23．小美的父親開了個餐館，因為生意太忙人手不足，以“女兒早晚要出嫁是人家的人”為由，逼迫小美退學到餐館幫忙。請你幫助小美解決下列問題

（1）小美父親的做法對嗎？為什么？

（2）小美可以通過哪些方式維護自己的合法權益？

三、辨析題

24．有人認為未成年人年紀小，是國家法律特殊保護對象。所以在生活中未成年人沒什么責任可言。你同意這種觀點嗎？

四、分析說明題

25．某學校女生李某因嫉妒同寢室的另一名學生林某，用有照相功能的手機偷拍了林某在寢室內的各種生活照片，在同學中傳看，并無中生有，捏造事實中傷林某，給林某造成很大的痛苦。

（1）李某的行為侵犯了林某的哪些權利？（至少寫出兩項）

（2）分析李某的行為有哪些危害？

（3）對此，林某應該怎么辦？（提出兩種解決辦法）

五、探究情境，回答問題．

26．情景一：放學路上，遇到幾個高年級男生向低年級同學索要“保護費”。

這時你會。

理由是。

情景二：小軍的錢包丟了，他想在教室里翻找一遍，看是不是有人拿了。

小輪的想法是。（對或錯）

理由是。

2018年揭陽市八年級期末政治試模擬試題參考答案與試題解析

一、選擇題（共22小題，每小題3分，滿分66分）

1．“青春讓每個人都開花一次，但不擔保每個人都結一次果。能不能結果往往取決于當你還是一朵花的時候。”岑桑的名言啟示我們（）

①要珍惜青春年華，讓自己的青春開花吐艷

②每個人都會在青春年代成為有才華的人

③青春是盛開的花朵，我們不僅要讓她散發迷人芳香，更要讓她結出累累碩果

④要努力彈奏好青春協奏曲，使自己成為祖國需要的人才。

A．①③④????????????? B．①②④????????????? C．②③④????????????? D．①②③④

【考點】青春期的特點；實現人生價值．

【分析】本題考查青春期的特點．青春期的矛盾心理：獨立性和依賴性的矛盾，成人感與幼稚感的矛盾，渴求感與壓抑感的矛盾，自制性和沖動性的矛盾．

【解答】青春是美麗而短暫的，岑桑的名言啟示我們要珍惜青春年華，注重知識的學習與品德的培養，自省、自律、養成良好的行為習慣，立志成為祖國需要的人才．選項①③④正確；選項②每個人都會在青春年代成為有才華的人，觀點過于絕對，錯誤．

故選A．

2．“每一天都有新的太陽，一樣紅紅含笑的臉龐；壞天氣也有好心情，我們的心在烏云之上”這首詩中你能體會到（）

A．青春的我們眼中的一切都是美好的

B．小孩子脾氣變幻莫測

C．成長中的我們身體永遠健康

D．年輕的心比天高

【考點】青春期的特點．

【分析】本題考查青春期的特點．青春期的矛盾心理：獨立性和依賴性的矛盾，成人感與幼稚感的矛盾，渴求感與壓抑感的矛盾，自制性和沖動性的矛盾．

【解答】此題旨在考查學生青春的理解，材料的主要意思是要保持一個好心情，體會青春的美好．所以選項A正確；C項是錯誤的．BD不符合題意．

故選A．

3．2009年9月8日，因無證醉酒駕車造成重大人員傷亡的孫偉銘，被四川省高級人民法院終審判處無期徒刑，剝奪政治權利終身。從此案例中可以看出（）

①孫偉銘觸犯了刑法

②違法要承擔相應的法律責任

③法律具有強制性

④一般違法行為也要受到法律制裁。

A．②③????????????? B．①④????????????? C．①③④????????????? D．①②③

【考點】犯罪行為．

【分析】本題屬于“面對生活中的不良誘惑，預防違法犯罪”這一知識點，需要在掌握不良誘惑的內容，危害以及如何自覺抵制不良誘惑，一般違法和犯罪的關系，遵紀守法，防微杜漸等相關知識的基礎上，對材料進行深入的分析，從而得出結論．

【解答】由題干描述得知，因無證醉酒駕車造成重大人員傷亡的孫偉銘，被四川省高級人民法院終審判處無期徒刑，說明孫偉銘觸犯了刑法，違法要承擔相應的法律責任，法律具有強制性，所以①②③是正確的選項，而孫偉銘是犯罪行為，不是一般違法行為，所以排除含有④的選項ABC．

故選D．

4．下列選項是屬于應對青春期煩惱的策略的是（）

①對自己的長相、生理缺陷難過、抱怨???? ②對自己不能改變的現實坦然接受

③不太在意別人的議論???????????????????????????? ④面對任何困惑都擁有一份自信。

A．①②③????????????? B．②③④????????????? C．①②④????????????? D．①③④

【考點】青春期的煩惱．

【分析】本題屬于“人們說我長大了”這一知識點，需要在掌握要接納自己的生理變化，正確認識青春期的煩惱，以及要克服青春期的煩惱等相關知識的基礎上，對材料進行深入的分析，從而得出結論．

【解答】這是一道簡單試題，聯系學生的實際，考查學生對青春期煩惱的處理方法的理解．青春期心理充滿著矛盾，這些內心矛盾，是我們成長過程中正常的心理現象，如何解決？不太在意別人的議論，對自己不能改變的現實坦然接受，面對任何困惑都擁有一份自信，所以②③④是正確的選項，而①對自己的長相、生理缺陷難過、抱怨的態度錯誤，對自己的長相要有自信，不能抱怨，所以排除含有①的選項ACD．

故選B．

5．下列哪些行為屬于不尊重人的表現（）

①喜歡當著許多人的面指責同學

②同學生理上有缺陷，以此取笑同學

③從不隨意翻閱他人的東西???

④同學有進步時，能適當地給與鼓勵。

A．①③④????????????? B．①②????????????? C．③④????????????? D．②③④

【考點】尊重他人．

【分析】本題主要考查尊重他人這一知識點，要明確尊重他人應體現在自己的行動上．

【解答】尊重他人是與人交往的必要前提，①②的做法都是不尊重他人的人格與他人隱私的表現，因此是不尊重人的表現，③④的做法是尊重他人的表現，值得學習，故選B．

6．成語故事“負荊請罪”里，藺相如用謙遜寬容這把鑰匙，打開了廉頗的心扉，從此“將相和”．這啟迪我們在人際交往中應該（）

①處處忍讓他人

②尊重理解他人

③得理不饒人

④與人為善。

A．①②????????????? B．①③????????????? C．②④????????????? D．③④

【考點】寬容待人．

【分析】本題考查的知識點是寬容．寬容是美德，要體諒他人的處境，理解他人，做到與人為善，寬容不是無原則的忍讓．

【解答】題目告訴我們要尊重他人的意愿，體諒他人的處境，理解他人，做到與人為善．②④選項觀點正確，且符合題意．①選項觀點錯誤，寬容他人，并不是處處忍讓，寬容是要講原則的，在道德法律允許的范圍內．③選項觀點錯誤，退一步海闊天空，要學會寬容他人，不能得理不饒人．故選C．

7．小平在期中考試時，因怕考不好受到家長的批評和責怪，于是就采取了作弊手段。對此，下列看法中不正確的是（）

A．考試作弊無助于我們獲得真實的本領

B．考試作弊不利于我們培養誠信品格

C．靠自己的努力學習獲得的好成績和榮譽才具有真實的價值

D．偶爾一次，不值得大驚小怪

【考點】誠信的重要性．

【分析】本題考查的知識點是誠信．誠信是與他人合作、交往的通行證．能信守諾言，履行約定，為人誠實，言而有信，才能得到別人的信任與尊重．誠實守信，實實在在地做事，這是一個人在社會立足、事業取得成功的保證．

【解答】誠信是與他人合作、交往的通行證．能信守諾言，履行約定，為人誠實，言而有信，才能得到別人的信任與尊重．誠實守信，實實在在地做事，這是一個人在社會立足、事業取得成功的保證．題干中作弊是一種不誠信的做法，ABC 說法正確，符合題意．D說法錯誤，沒有認識到作弊的危害，故選D．

8．禮儀是一門學問，有特定的要求。對個人禮儀的要求是（）

①舉止文明

②口無遮攔

③手勢得當

④動作優雅。

A．①②③????????????? B．①②④????????????? C．①③④????????????? D．②③④

【考點】社交禮儀．

【分析】本題屬于“學會交往天地寬”，需要在掌握交往的重要性，互聯網交往，掌握交往藝術，提高交往能力等相關知識的基礎上，對材料進行深入的分析，從而得出結論．

【解答】本題考查的是符合個人禮儀要求的內容，舉止文明、手勢得當、動作優雅都是符合個人禮儀要求的，因此①③④是正確選項，而口無遮攔則不符合個人禮儀要求，所以排除含有②的選項ABD．

故選C．

9．“志士不飲盜泉之水，廉者不受嗟來之食”給我們的啟示是（）

A．尊重他人就要尊重他人人格，每個人在人格上都是平等的

B．只有尊重他人，才會獲得他人的尊重

C．尊重是公德的前提，離開了尊重，公德就無從談直

D．尊重能使人與人關系更和諧，從而增強社會和諧的基礎

【考點】自尊和知恥．

【分析】本題考查自尊和知恥．一個沒有自尊的人，也很難得到別人的尊重．自尊是人格之本，只有自尊的人才能獲得他人的尊重．知恥的人首先做到正確全面地看待自己．正視自己的缺點并且努力改正它，是對自己良好形象的維護，是自我尊重的表現．

【解答】此題以名言的形式考查學生對尊重的理解．A項說法片面，尊重他人除了尊重他人人格以外，還要尊重他人的勞動等．B項說法也是片面的．要想獲得他人的尊重，不僅要尊重他人，還要自尊．C項觀點正確，尊重是公德的前提，離開了尊重，公德就無從談起；D項觀點不符合題意．

故選C．

10．對中學生來講，下列男女生之間的交往方式不恰當的是（）

A．語言得體，距離恰當

B．勾肩搭背，不分彼此

C．與異性同學交往把握分寸

D．與異性同學交往的范圍較廣泛

【考點】學會與異性交往．

【分析】本題考查的是學會與異性同學交往，并對材料進行分析得出結論．

【解答】男女生要正確交往：自然、適度、尊重、真誠、廣泛交往．據此，選項ACD是對的，選項B不對，沒有做到適度．

故選：B

11．當前一些青少年，說什么都是“媽字當先”，句句都不堪入耳，經常說一些暴力威懾語言，或者是粗俗骯臟的語言。面對這些暴力、垃圾語言，我們應該（）

A．自己堅決不說并勸說別人不說

B．偶爾說一下沒關系

C．就當沒聽見，只要不傷害自己

D．以暴制暴，說得比他們還難聽

【考點】文明禮貌．

【分析】本題考查的知識點是文明禮貌．文明禮貌的基本要求是舉止端莊，語言文明，態度親和．

【解答】語言文明注意，在公眾生活中，說話注意場合，和氣文雅，分寸適度，不講臟話，也不強詞奪理，惡語傷人．針對題干中不文明的語言，我們要堅決抵制．A說法正確，符合題意．BD說法錯誤，不符合語言文明要求；C說法錯誤，是不負責任的表現，容易助長不良風氣．故選A．

12．春秋時期，齊王派晏子出使楚國。楚王以晏子矮小為由，讓晏子從城門旁一個五尺高的小門進去。晏子對接待的人說：“這是狗洞，不是城門。只有訪問狗國，才從狗洞進去，你們先去問個明白，楚國到底是個什么樣的國家。”楚王得知晏子的話，只好吩咐大開城門，把晏子迎進城去。這個故事告訴我們（）

①為了維護自尊，可以舍棄許多東西，但決不可喪失人格，做有損人格的事

②無論何時何地，都不能做出有損國格的事情

③人在屋檐下，不得不低頭

④要以自己的行動，維護個人、國家和民族的尊嚴。

A．①②③????????????? B．②③④????????????? C．①②④????????????? D．①③④

【考點】自尊和知恥．

【分析】本題考查自尊與知恥．尊重別人才能贏得他人的尊重，知恥是自尊的表現．

【解答】題干體現自尊的人決不可喪失人格，做有損人格與有損國格的事情，要以自己的行動，維護個人、國家和民族的尊嚴，所以①②④符合題意；③錯誤，自尊的人決不做有損人格與有損國格的事情，該不低時頭絕不低頭；故選C

13．清朝有位官員叫葉存仁，有一次一位手下趁夜色給他送禮，他嚴詞相拒，并寫下了“不畏人知畏己知”的千古警句，這表明（）

A．自尊的人不需要去管別人是怎樣看待自己的

B．自我承認往往比他人和社會承認更重要

C．自尊的人不會做有損自己名譽、人格的事

D．收禮被人知道后，有損自己的自尊

【考點】自尊和知恥．

【分析】本題考查自尊和知恥．一個沒有自尊的人，也很難得到別人的尊重．是人格之本，只有自尊的人才能獲得他人的尊重．知恥的人首先做到正確全面地看待自己．正視自己的缺點并且努力改正它，是對自己良好形象的維護，是自我尊重的表現．

【解答】本題考查對自尊的理解．葉存仁的故事告訴我們自尊的人看重自己的名譽和人格，不會做有損自己名譽、人格的事．所以C項的說法符合題意；A項錯誤，自尊的人不是不在意他人的評價和議論，而是能夠正確對待他人的評價和議論；B項錯誤，自我承認與他人和社會承認都重要；D項錯誤，真正自尊的人不會做有損自己名譽、人格的事．

故選C．

14．下列行為符合我國法律關于正確行使公民權利、自覺履行公民義務規定的是（）

A．未經他人同意，小明將他人的東西捐給希望工程

B．一位同學看到小偷在盜竊電纜，為少惹麻煩，沒去報警

C．初二學生小剛家境貧困，父母讓他輟學外出打工，掙錢養活自己

D．小敏積極參加義務植樹活動，并阻止同學在公園的草坪上踢足球

【考點】忠實履行公民義務．

【分析】本題考查正確行使公民權利，自覺履行公民義務的體現．公民必須依法行使權利，自覺履行義務．

【解答】此題旨在考查學生對權利義務的認識．其中A項中的小明侵犯了他人合法財產所有權；B看到違法行為不舉報只會助長違法分子的氣焰，同時也沒有認識到同違法犯罪作斗爭是每個公民應盡的義務；C項中初二學生輟學打工是不履行義務教育義務的表現是違法的．故選D．

15．“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”這句格言告訴我們（）

A．好朋友有利于個人的成長進步

B．對任何人都應好言相待

C．傲慢粗魯的語言會讓人身上發冷

D．在交往中要注意語言文明

【考點】文明禮貌．

【分析】本題主要考查了文明禮貌，涉及到的知識點主要有：①講文明，有禮貌是中華民族的優良傳統，也是做人的基本品質．②講文明，有禮貌有利于人們相互尊重、有效溝通、增進友誼、提高自身吸引力．③不講文明，沒有禮貌會導致敵意、妨礙溝通、惡化關系、降低自身吸引力．

【解答】“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”這句格言告訴我們在交往中要注意語言文明；D符合題意；A與題意無關；C理解不深刻；B說法絕對；故選D．

16．NBA球星喬丹能夠成為享譽世界的空中飛人，是因為他在球場上（）

A．擁有不受競賽規則約束的特權

B．我行我素，無視規則的存在

C．倍受裁判的青睞，可以任意妄為

D．很好地遵守和運用了競技規則

【考點】公平競爭．

【分析】本題考查了競爭，是個體或群體間力圖勝過或壓倒對方的心理需要和行為活動．即每個參與者不惜犧牲他人利益，最大限度地獲得個人利益的行為，目的在于追求富有吸引力的目標．

【解答】本題考查了正確對待競爭．從題干的表述中即看出，NBA球星喬丹能夠成為享譽世界的空中飛人，是因為他在球場上，很好地遵守和運用了競技規則，所以D是正確的選項；A選項喬丹沒有不受競賽規則約束的特權；B選項喬丹遵守規則；C選項喬丹在球場上不會任意妄為，排除ABC．

故選D．

17．下列說法不正確的是（）

A．生活中處處有規則、公民的生活離不開規則

B．所有的規則都是以文字的形式存在的

C．規則是人人都必須遵守的，否則會受到相應的懲罰

D．人人都可以為規則的形成和遵守做出貢獻

【考點】規則與秩序．

【分析】本題考查社會規則．依據教材知識，認真辨析題肢選項，作出正確選擇．

【解答】社會生活處處有規則、公民的生活離不開規則的規范，規則人人都必須遵守，否則會受到相應的懲罰，每個公民都應該自覺遵守規則、維護規則，促進正義規則的制定，ACD正確；規則有多種形式，有成文的，也有約定俗成的，B說法錯誤．故選B

18．社會青年關某和夏某，在購買體育彩票時，因選擇號碼而發生口角，繼而雙方的“朋友”都圍了上來，互相撕打在一起，砸碎了周圍的桌凳，阻塞了交通。他們的行為（）

①破壞了社會穩定 ②給人民財產造成了損失 ③損害了國家利益　④敗壞了社會風氣。

A．①②③④????????????? B．①②③????????????? C．②③④????????????? D．①②④

【考點】違法行為及種類．

【分析】本題考查的是違法行為及其危害．

【解答】題干中關某和夏某及其朋友的做法錯誤，屬于違法行為，應該受到道德譴責和法律制裁．因為這一行為破壞了社會穩定，給人民財產造成了損失，敗壞了社會風氣．選項③不符題意，因為在題干中沒有涉及到國家利益．故選D．

19．小含考試的時候有道題不會做，她想了半天還是偷看了同桌的卷子。考完后，小含覺得內疚，把事情告訴了老師，下決心以后考試再也不偷看了。下列說法正確的是（）

A．這是心虛的表現????????????? B．這是一種負責的做法

C．這是一種不負責的做法????????????? D．要及時糾正自己的過失

【考點】對自己負責．

【分析】題目考查的是責任．責任是一個人應當做的事情或不應當做的某些事情，它產生于社會關系之中的相互承諾，來源于社會習俗、分配的任務、法律的規定、社會道德、上級命令等．人們在社會生活中都扮演著不同的角色，承擔不同的責任．

【解答】對自己的行為負責主要表現為：在分析事實基礎上做出的正確選擇 在行動前對行為進行選擇，是對自己的行為負責的表現； 重視行為過程中的及時調控，是對自己的行為負責的表現；對行為后果的自省及自覺承擔責任，是對自己的行為負責的表現．題干中的小含及時對行為后果的自省及自覺承擔責任，是對自己的行為負責的表現．選項A、C觀點錯誤；選項D在題干中沒有體現．故選B．

20．在乘車時，我們經常見司機和售票員對將要上車的乘客：快跳上來！這兒不許停車，讓交警看見多危險！對于司機和售票員的行為，有以下說法，你認為正確的是（）

A．是關愛老人的行為，應該倡導

B．是違反交通管理法規的行為，應依法制裁

C．是不道德的行為，應受到譴責

D．是犯罪行為，應追究刑事責任

【考點】遵守交通規則．

【分析】本題考查遵守交通規則．樹立規則意識和遵紀守法觀念，自覺遵守交通規則．

【解答】由題干描述可知，司機和售票員是違反交通管理法規的行為，應依法制裁；B符合題意；A是誤解；C分析不到位；D說法夸大了該行為的性質；故選B．

21．某班同學學習“維護公共秩序”后，紛紛行動起來，其中不合法的是（）

A．同學甲說服叔叔拆除私設在魚塘邊的電網

B．同學丁協助交警維持交通秩序

C．同學乙將擾民的歌舞廳的門窗砸壞以示警告

D．同學丙為學校的草坪制作保護標志

【考點】遵守和維護公共秩序．

【分析】本題考查的知識點是遵守和維護公共秩序．公共秩序通常是指為維護社會公共生活所必需的秩序，主要包括工作秩序、教學秩序、營業秩序、交通秩序、娛樂秩序、網絡秩序等．公共生活需要公共秩序．社會公共生活要有共同的準則維持，而這一準則需要法律確定和人們的自覺維護．公共秩序是人們安居樂業的保障；是社會文明的標志；是社會穩定和進步的基礎．遵守公共秩序是每個公民應盡的義務．

【解答】公共秩序通常是指為維護社會公共生活所必需的秩序，主要包括工作秩序、教學秩序、營業秩序、交通秩序、娛樂秩序、網絡秩序等．題干中ABD屬于遵守和維護公共秩序的表現．C做法錯誤，破壞了他人財產．根據題目要求，故選C．

22．小晶最近迷上了微信。在微信中她認識了一個自稱“帥寶”的小伙子，聊天時她不慎泄漏了家庭信息，造成了財產損失。小晶的經歷告訴我們（）

A．應該只與父母老師溝通

B．不應大驚小怪，這只是個別行為

C．不應該使用網絡工具聊天

D．應該提高警惕，增強自我保護意識

【考點】青少年面對網絡如何自我保護．

【分析】該題考查青少年的自我保護；青少年要增強自我保護意識，提高自我保護能力，尤其是在網絡交往的空間內，更應提高警惕，學會自我保護．

【解答】網絡為我們提供的交流的空間，但它只是一個虛擬的世界，因此在網絡交往中注意保守自己的真實信息是保護自己的重要方面．小晶家之所以出現財產損失，就是因為她對網絡交往對象的警惕不足，自我保護意識較差．因此她的精力警示我們應提高警惕，增強自我保護的意識，應選D；選項A的做法會導致交往面過于狹窄，不利于社會交往能力的培養，應排除；選項B的做法是錯誤的，面對任何可能出現的侵害行為都要保持高度的警惕；選項C的做法是錯誤的，網絡交往是一把雙刃劍，有利也有弊，不能完全拒絕；故選D．

二、簡答題

23．小美的父親開了個餐館，因為生意太忙人手不足，以“女兒早晚要出嫁是人家的人”為由，逼迫小美退學到餐館幫忙。請你幫助小美解決下列問題

（1）小美父親的做法對嗎？為什么？

（2）小美可以通過哪些方式維護自己的合法權益？

【考點】受教育權；維護自身的合法權益．

【分析】本題考查公民受教育權，以材料分析題形式呈現．

（1）此題考查公民受教育權，依據基礎知識結合題意作答．

（2）此題考查公民如何維護自己的受教育權，依據基礎知識結合題意作答．

【解答】（1）依據基礎知識判斷，小美的父親逼迫小美退學到餐館幫忙是違法行為，違反了《未成年人保護法》 《義務教育法》，沒有履行家庭保護的職責，侵犯了小美的受教育權．

（2）依據教材知識可知，公民合法權益受到不法侵害，要學會依法維權．小美維護自己的受教育權，可以通過以下途徑，向村委會或居委會反映情況，向教育主管部門或學校求助，向新聞媒體求助，直接向人民法院起訴．

故答案為：

（1）小美的父親做法是不對的．因為其行為違反了《未成年人保護法》 《義務教育法》的有關規定侵犯了小美的受教育權．

（2） ①小美可以向村委會或居委會反映情況②可以向教育主管部門或學校求助③可以向新聞媒體求助④也可以直接向人民法院起訴

三、辨析題

24．有人認為未成年人年紀小，是國家法律特殊保護對象。所以在生活中未成年人沒什么責任可言。你同意這種觀點嗎？

【考點】責任與角色的關系．

【分析】題目考查的是責任．責任是一個人應當做的事情或不應當做的某些事情，它產生于社會關系之中的相互承諾，來源于社會習俗、分配的任務、法律的規定、社會道德、上級命令等．人們在社會生活中都扮演著不同的角色，承擔不同的責任．

【解答】題干中的說法錯誤，因為人們在社會生活中都扮演著不同的角色，承擔不同的責任．未成年人也要積極承擔自己的責任，如孝敬父母的責任、好好學習的責任等．

故答案為：這種觀點是錯誤的．作為未成年人我們也有責任，在生活中，我們有著不同的角色．作為子女我們有責任為父母分憂；作為學生我們有責任認真學習科學文化知識；作為公民，我們還要承擔一定的社會責任．

四、分析說明題

25．某學校女生李某因嫉妒同寢室的另一名學生林某，用有照相功能的手機偷拍了林某在寢室內的各種生活照片，在同學中傳看，并無中生有，捏造事實中傷林某，給林某造成很大的痛苦。

（1）李某的行為侵犯了林某的哪些權利？（至少寫出兩項）

（2）分析李某的行為有哪些危害？

（3）對此，林某應該怎么辦？（提出兩種解決辦法）

【考點】言行評析題；違法行為及種類；維護自身的合法權益；人格尊嚴權；名譽權；肖像權；隱私權；遵守和維護公共秩序．

【分析】本題屬于“法律保護我們的人格尊嚴”這一知識點，需要在掌握我們的人格尊嚴不受侵犯、隱私權的涵義、法律保護公民的隱私權以及公民怎樣依法保護自己的隱私權等相關知識的基礎上，對材料進行深入的分析，從而得出結論．

【解答】（1）從題干的描述中，看出本題是考查課本知識隱私權、肖像權和名譽權的知識，此題解答要熟練掌握隱私權和名譽權的性質以及所造成的后果來整理答案即可．

（2）本題考查行為危害．題干中李某的行為侵犯了他人人格尊嚴，損害他人的名譽，給他人造成了傷害；破壞了社會道德，危害社會秩序，屬于違法行為．

（3）此題是一道怎樣做的問題，由題干得知人格尊嚴受侵害時怎樣才能為討回公道，本題是考查了課本基礎知識，依據課本作答即可．

故答案為：

（1）名譽權、隱私權、肖像權

（2）李某的行為是踐踏他人人格尊嚴，損害他人的名譽，給他人造成了傷害；破壞了社會道德，危害社會秩序；同時也是不尊重自己，損害自己的違法行為．

（3）林某可以和侵權人協商，告知李某的行為是違法的，要求李某停止侵害，賠禮道歉；也可以向有關部門提起訴訟，運用法律武器，維護自己的合法權益．

五、探究情境，回答問題．

26．情景一：放學路上，遇到幾個高年級男生向低年級同學索要“保護費”。

這時你會　找附近的大人或警察幫忙　。

理由是　要運用智慧同違法行為作斗爭　。

情景二：小軍的錢包丟了，他想在教室里翻找一遍，看是不是有人拿了。

小輪的想法是　錯的　。（對或錯）

理由是　侵犯了他人的隱私權　。

【考點】善于同違法犯罪行為作斗爭；隱私權．

【分析】本題考查自我保護的知識，青少年要提高自保能力、善于同不法行為斗爭．

【解答】情景一是要幫助別人還要保護自己，就需要斗志斗勇，及時的呼救，找人幫忙．

情景二是錯的，翻別人的東西會侵犯他人的隱私權，不尊重他人的權利．

故答案為：

情景一：找附近的大人或警察幫忙．（只要能體現出既斗爭又保護自己的意思即可）；要運用智慧同違法行為作斗爭．

情景二：錯的；侵犯了他人的隱私權．