2021年長沙市初中學業水平考試試卷語文

考試時量150分鐘，滿分120分。

一、積累與運用(共20分)

學校組織同學們閱讀《中國文化知識叢書》，同時開展了一系列的語文活動，請你積極參加，并完成下面的任務。

1.某同學閱讀《神奇的漢字》后，做了以下歸納，請你幫他找出其中有錯誤的一項( )(2分)

A.應注意漢字中的一字多音現象，例如:奇(qí)跡、奇(jī)數。

B.大部分的形聲字可根據聲旁定讀音，例如:拮(jí) 據、疫(yù)情。

C.應注意區別形近字，例如:“決竅” 應為“訣竅”，“嘻鬧” 應為“嬉鬧”。

D.要注意成語中的一些特殊字形，例如:“鳩占鵲巢"不要寫成“鳩占雀巢”。

2.某同學讀完《神奇的成語》后，寫了下面語段，請你幫他選出空格處成語使用恰當的一項( )(2分)

成語是我國特有的一種文化，其內容_① _， 豐富多彩。無論是對歷史的廣泛采擷，還是對語言的高度概括，都讓人_② 。 穿過風云變幻的歲月，我們與美好的文字_③ 感悟其中的生活智慧，思索其中的人生哲理，我們在贊嘆它多姿多彩的同時，也領悟到人生的千姿百態。

A.①包羅萬象 ②眼花繚亂 ③不期而至 B.①包羅萬象 ②嘆為觀止 ③不期而遇

C.①輕描淡寫 ②嘆為觀止 ③不期而至 D.①輕描淡寫 ②眼花繚亂 ③不期而遇

3.讀完《中國古代園林》后，某班同學寫了讀后感，下面是從部分同學作文中選出的句子，沒有語病的一項是( )(2分)

A.中國古代園林起源于古代帝王的“圈”，至今大約2000余年的歷史。

B.中國園林南北風格不一，南方多為清秀婉約，北方多為宏偉壯麗。

C.中國園林中，頤和園成為布局完整、建筑完好的造園特色。

D.通過閱讀《中國古代園林》，讓我感受到了前人的非凡智慧與杰出創造力。

4.“更為重要的是”這句話是從下面介紹“中國古代數學”的語段中抽出來的，若還原的話，放哪一處最恰當?( )(2分)

數學在中國古代稱為算術，[甲]算術又稱為算學、算法，宋元開始使用“數學”一詞。[乙]中國古代數學積累了不少用數學解決問題的方法，[丙]這些方法背后的思想對當今的數學研究仍有啟迪作用。我們反對隨意拔高古人，盲目自大的作法，[丁]也反對不顧事實，貶低中國數學的錯誤態度。

A.甲 B.乙 C.丙 D.丁

5.閱讀《中國傳統節日》后，同學們對節日文化做了以下歸納，不正確的一項是( ) (2 分)

A.農歷五月初五端午節“賽龍舟”的習俗與愛國詩人屈原有關。

B.“七夕”與牛郎織女鵲橋相會的民間神話傳說有關。

C.農歷八月十五中秋節的傳說很豐富，如“嫦娥奔月”等。

D.除夕之夜，按習俗應全家團聚吃湯圓、觀花燈，寓意著“圓滿”，也寓意著“團聚”。

6. 博大精深的中華文化，孕育了許多膾炙人口的名句。依照你的理解，完成填空。(共4分，每空1分)

(1)人生的道路是曲折的，我們經常會面臨生活的艱難，陷入情緒的低谷，此時，你可用陸游《游山西村》中的名句“ ， 。”來激勵自己。

(2)我們的未來是光明的，我們要堅信自己的理想是可以實現的，要用李白《行路難》中

“ ， ?！眮碚宫F自己的自信與樂觀。

7.綜合運用(共6分)

為慶祝中國共產黨建黨100 周年，學校擬舉行“愛黨愛國，愛我中華”的綜合性學習活動，請完成下面任務。

(1)精選名句。學校準備舉行“愛我中華，天下國家”主題朗誦會，下列名句中適合主題的兩句是( ) (只填序號) (2分)

①回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。 ②百行業為先，萬惡懶為首。

③天下興亡，匹夫有責。 ④為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉.....

⑤非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

(2)確定標題。讀完《紅星照耀中國》后，學校將舉行讀書演講比賽，請依據下面的材料，確定一個演講標題。(2 分)

《紅星照耀中國》描述了中國工農紅軍長征的經過，向全世界報道了長征這一舉世無雙的軍事壯舉。長征途中，紅軍將士不畏艱險，冒著嚴寒忍著饑餓，爬雪山，過草地，展示了中國共產黨為民族解放事業而犧牲的崇高精神以及革命的樂觀主義精神。這就是長征精神。在今后的學習和生活中，我們將以這一精神鞭策自己，磨礪自己，讓自己成為新的歷史時期的新長征人。

演講標題:

(3)推薦景點。學校向同學們推薦了三處紅色研學旅行景點，請你選擇其中一處，仿照示例，寫一句推薦語。(2 分)

推薦景點:①井岡山②遵義③延安

推薦語示例:韶山，偉人故里，我們在這里探尋偉人成長的足跡。

二、閱讀與理解(共44分)

我國是一個農業大國，農村始終是我們應該關注的重點。下面是一組與農村有關的文章，請認真閱讀，并完成文章后面的任務。

(一)古詩文閱讀(共16分)

過山農家

顧況①

板橋②人渡泉聲，茅檐日午雞鳴。

莫嗔③焙茶④煙暗，卻喜曬谷天晴。

[注釋]①顧況(727-815) ，唐代詩人，他提倡質樸淳厚的詩風，其詩清新自然，注重反映社會現實和人民疾苦。②板橋:指橫跨山溪的木板橋。③嗔:責怪，埋怨。④焙茶:用微火烘烤茶葉，使返潮的茶葉去掉水分。

8.對本詩的理解不正確的一項是( ) (2 分)

A.作者按走訪順序，依次選取了山行途中、到達農舍、參觀焙茶等鏡頭。

B. "莫嗔”二字，從山農請客人不要責怪被煙熏的口吻中，表現了山農的爽直性格。

C.“卻喜”二字，道出了山農對雨后天晴，能翻曬谷子的喜悅。

D.作者寫出了親自參加山鄉養雞、焙茶、曬谷等勞動的感受，表達了對勞動的喜愛。

9.抖音微視頻是當今很火爆的一種表現形式，小文同學想將這首詩歌前兩句的意境，用抖音微視頻的形式表現出來，請幫她完成下面的腳本。(4 分)

抖音腳本(部分)

唐張全義為河南尹，經黃巢之亂，居民不滿百戶，四野俱無耕者。全義招懷①流散，勸之樹藝②。數年之后，都城坊曲③，漸復舊制;桑麻蔚然，野無曠土。全義明察人不能欺而為政寬簡。出見田疇④美者，輒下馬與僚佐⑤共觀之，召田主勞以酒食。有田荒穢⑥者，則集眾杖之?；蛟V以“乏⑦人?！保苏倨溧徖铮熤?“彼誠乏人牛，何不助之?”眾皆謝，乃釋之。由是鄰里有無相助⑧，故比戶皆有蓄積，兇年不饑，遂成富庶焉。

(選自《農桑輯要·典訓》，有刪減)

[注釋]①招懷:招納安撫。②樹藝:種植栽培。③坊曲:大街小巷。④田疇:已經耕種的田地。⑤僚佐:隨從官員。⑥穢:雜草多，荒蕪。⑦乏:缺乏。⑧有無相助:有無相通，彼此幫助。

10. 下面是閱讀本文時對文言字詞的推斷，其中有明顯錯誤的一項是( ) (2分)

A.成語“蔚然成風”中“蔚然”的本義為“草木茂盛的樣子”，據此可類推“桑麻蔚然”中的“蔚然”也為此意。

B.“召田主勞以酒食”與“媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和”(《送東陽馬生序》)中的“以”的用法是一樣的。

C.字典中“謝”有“辭別”“感謝”“道歉”“衰退"等意思，文章中“眾皆謝，乃釋之”的“謝”應為“辭別”之意。

D.甲骨文的“比”字，像兩個人并肩而立，所以“故比戶皆有蓄積”中的“比”有“并列，并排”之意，“比戶”就是“家家戶戶”的意思。

11.下列對文中畫波浪線語段的斷句，正確的一項是( ) (2 分)

A.全義明/察人不能欺/而為政寬簡 B.全義明察人/不能欺/而為政寬簡

C.全義明察/人不能欺/而為政寬簡 D.全義明察/人不能欺而為/政寬簡

12.用現代漢語寫出下面語句的大意。(3分)

乃召其鄰里，責之曰:“彼誠乏人牛， 何不助之?”

13.袁隆平院士的去世，引發了大家對農業的熱議。老師要大家搜集重視農業的人和事，本文中張全義的哪些事跡符合要求? (3分)

(二)非文學作品閱讀(共8分)

閱讀下面的文字，完成14-16題。

[材料一]

①中國古代農業的一大特點是多元交匯。中國古代農業因自然條件的差異逐步形成不同類型的農業文化，并通過不同地區農業文化的相互交流、促進，逐漸匯合為中華古代農業文化的洪流。其中黃河流域、長江流域兩個中心，同為中華古代農業文化的搖籃。

②中國農業文化分為農耕文化和游牧文化。它們大體以長城為界，在地區上相互分立，在經濟上卻相互依存。農耕文化始終居于主導地位，游牧民族雖曾多次入主中原，但最終都被農耕文化融合。在農耕文化內部，又有北方的旱地農業和南方的水田農業兩種主要類型。其形成以秦嶺、淮河南北自然條件的差異為基礎，其發展有賴于相互的交流和融合。中唐以前，華北旱地農業長期處于領先地位。中唐以后，南方水田農業后來居上，超過北方旱地農業。

③中國農業文化的優良傳統是精耕細作。精耕細作本質上是人們針對不同自然條件，克服不利因素而創造的農藝。從某種意義上說，精耕細作是多元交匯農業體系的產物。各地區農業文化的交流，促進了精耕細作傳統的形成與發展。其次，精耕細作傳統又與一定的社會經濟條件，尤其與封建地主制有關。在這種制度下，自耕農和佃農有較大的經營自主權，為提高單位面積產量，他們只能采用多投勞力和改進農藝的方法，這也就是精耕細作傳統形成的重要原因。

(選自《中國古代農業》，商務印書館，有改動)

[材料二]

現代科學技術與精耕細作的優良傳統相結合，是中國現代農業發展的必由之路。從人類社會生產力發展的總進程看，傳統農業已落后于時代，它必然要被現代農業替代。1996年，中國農業部提出了超級稻育種計劃。袁隆平院士領銜的科研團隊通過走形態改良和雜種優勢利用相結合的技術路線，成功攻破水稻超高產育種難題，不斷刷新畝產記錄。目前該計劃的五期目標已全部完成，分別是畝產700公斤、800公斤、900公斤、1000公斤、1100公斤。2020年11月，由袁院士團隊研發的雜交水稻雙季畝產突破1500公斤大關。《自然》 雜志發文，認為中國水稻生物學、遺傳學和群體基因組學研究在世界水稻乃至作物科學研究領域處于領先地位。

(選自《長沙晚報》，有改動)

[材料三]

一個國家只有立足糧食的基本自給，才能掌握糧食安全主動權，才能掌控經濟社會發展這個大局。從長遠來看，保障國家糧食供給的根本出路在于科技創新，我們需要有一批從事農業科技尤其是糧食種植方面的專家。這就需要我們從現在抓起，鼓勵一批優秀的年輕人投入到農業科技的學習與研究中來。只有這樣，才能真正做到“把中國人的飯碗牢牢抓在中國人手中”。

(選自《穿越時空的價值印記》，有改動)

14.下列說法與原文的意思相符合的一項是( )(2分)

A.中國農業文化經過多元交匯，最終匯合成黃河流域、長江流域兩個中心。

B.隨著農耕文化與游牧文化的匯合交流，游牧文化已被農耕文化替代。

C.南方水田文化一直在中國農業文化中處于主導地位。

D.中國現代農業發展需走現代科學技術與精耕細作傳統相結合的道路。

15.下列說法或推斷正確的一項是( )(2分)

A.材料一第②段中的“大體”“ 始終”若刪去，會影響語意的準確表達。

B.從中國農業發展特點可以看出，只要精耕細作，就能提高農業的產量。

C.只有在封建地主制背景下，中國農業才需要精耕細作傳統，實現產量的提升。

D.隨著中國超級稻育種計劃目標的完成，中國已全面實現農業現代化。

16. 立志學農的小文同學想了解現代農業的發展方向，請你結合上面材料，向她簡單介紹。(4分)

(三)文學作品閱讀(共14分)

種包谷的老人(節選)

何士光

①七月半，落溪坪的人們動手扳包谷。

②劉三老漢的包谷，是隊長劉誠喜帶了人去幫忙扳的。開始，只去了三個男子漢，以為一次就能擔回來。哪知道，在坡上一清點，就連三十個漢子一次也未必能擔完。在那包谷林旁邊，劉誠喜他們驚愕得好一陣說不出話來。

③消息頓時傳開了。這天下午，劉三老漢家的土坡簡直像趕場，鄉親們都來幫忙、探望，臨近黃昏的時候，包谷全扳回家了，滿滿的五十七挑。這些包谷曬干簸凈之后，不下三千斤。從落溪坪這兩年的收成來看，一家五口的收成大抵這樣，可是，這卻是劉三老漢一個人細心耕種出來的，這就不能不叫人吃驚。

④直到吃夜飯了，女人和娃娃老遠地呼喊起來，人們才漸漸地散去。后來，過不了幾天，這事也漸漸淡了下來。

⑤可是不久，就在八月開頭里的一天，入夜以后，有人慌慌張張地傳過話來，說劉三老漢病了，病得很厲害。

⑥不一會，劉三老漢歇息的屋里站滿了人。從門檻那兒往屋里探望，油燈的光線靜靜地抖動著，透出來好些黑色的、一動不動的背影。后來的人進不去了，只好留在外面，留在那間黑暗的、砌著月牙形的灶臺的屋子里低聲地談論。往昔的日子那樣艱難，他不是一次次地都挺了過來?好容易到了今天，他又收了那么多的包谷，為什么要別大家而去呢?不，不會的!

⑦劉三老漢的灰黑而補綴的帳子給撩起來，掖在枯黃的竹竿做成的床架上，隱隱地現出來蠟染的、藍底上帶著白色菱花的土布被單。他就躺在那兒，頭枕在窄小的、長方形的枕頭上，合著眼睛。

⑧劉誠喜俯下身呼喚他，也得不到一點回應。他的眼簾垂下來，安詳地合著;一點也不像病了，不過是安歇了，仿佛他已經做完了該做的事情，可以落心地歇下來，在藍色的夜里寬余地睡過去。油燈的光亮飄忽著，在他的臉上變幻著光彩和暗影，像一個安詳而親切的睡夢，使他臉上的笑意更恬靜、生動……

⑨這時候，落溪坪的木匠劉誠貴，一個四十來歲、臉長長的男子漢，急急忙忙地趕來了。他對劉三老漢病倒了尤其不相信。等到他清楚了事情確實是這樣，一跺腳回過身來，對大家說:

⑩“嗨呀，這咋會呢?前天三伯還找我給他做家具!”

?“嗯?”鄉親們不明白，有人問道:“做……家具?”

?“是呀，”木匠劉誠貴說，“三伯用他賣包谷的錢， 做兩張柜子，一張碗架，一張方桌，四條板凳，是給翠娥的!”

?鄉親們都怔住了:翠娥，是劉三老漢的小女兒，二十年前嫁到五十里外的七星場，難道說，二十多年了，他心里還一直記掛著這回事?翠娥出嫁的時候，一件陪嫁的東西也沒有，劉三老漢是抹著眼淚望著她走的。可是，那是怎樣的年成呢?那時連衣食都那樣艱難，他才死了妻子和兒子，自己也病著，靠翠娥的照料才活下來，哪還顧得了這些?算來，翠娥也是四十出頭的人了，萬分想不到，劉三老漢心里竟然還一直丟不開!

?這一來，隊長劉誠喜也想起來，前幾天，三伯顫抖著手交給他32塊錢，托他還到鄉信用社，不知道是哪一年欠的貸款;一個時常為劉三老漢挑水的后生，也跟著省悟了，說三公昨天還送給了他一只珍愛的鳥籠。大家都知道，那只鳥籠子牽連著一縷已逝的韶光……

?一時間，鄉親們似乎明白過來了，感到劉三老漢這一回真要去了。有的女人失聲啜泣起來。劉誠喜他們又彎下腰去，哽咽著聲音呼喚:

?“三伯，三伯!”

?“三公，三公!”

?后來，人們看見劉三老漢合著的眼簾微微地動了一動，終于慢慢地睜開來。他依舊那樣安詳，仿佛他已經遠遠地去了，聽見鄉親們呼喚，才又回過頭來同大家再見上一面，說他總算活到了這一天，做完了自己的事情，該回去了……

?劉誠喜一見三伯睜了眼睛，連忙同鄉親們商量，打發人去七星場叫翠娥，去鄉場上請醫生，分頭進行。不一會，落溪坪的夜色因歲月的沉淀而更顯寬厚和深遠，在那條輕卷著霧嵐的、成年累月都靜靜地蜿蜒的石板路上，響起了急促的腳步聲。

?趕緊，趕緊!劉三老漢辛苦一生，還能把好日子過下去，也說不定……

(選自《全國優秀短篇小說集》，有改動)

17. 小說依序講述了劉三老漢的事，刻畫出一個真實的農民形象。閱讀全文，根據提示，填寫下表。(4 分)

18.從環境描寫的角度說說第⑨段劃線句子的作用。(4 分)

落溪坪的夜色因歲月的沉淀而更顯寬厚和深遠，在那條輕卷著霧嵐的、成年累月都靜靜地蜿蜒的石板路上，響起了急促的腳步聲。

19.小說節選的部分寫出了哪些“愛”?請你結合文章的主題和下面的鏈接材料，從家庭和社會兩個層面分析這些“愛”的價值與意義。(6 分)

[鏈接材料]大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己;力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。是謂大同。

(選自《禮記》)

(四)名著閱讀(共6分)

《水滸傳》(120 回版)是我國第一部歌頌農民起義的小說。閱讀下面的內容，完成20-21題。

[片段一]

李逵看著宋江問戴宗道:“哥哥，這黑漢子是誰?”戴宗對宋江笑道:“押司，你看這廝恁么粗鹵，全不識些體面?！崩铄颖愕?“我問大哥: 怎地是粗鹵?”戴宗道:“兄弟，你便請問這位官人是誰便好，你倒卻說‘這黑漢子是誰’，這不是粗鹵，卻是甚么?我且與你說知，這位仁兄，便是閑常你要去投奔他的義士哥哥?！崩铄拥? “莫不是山東及時雨黑宋江?”戴宗喝道:“咄! 你這廝敢如此犯上，直言叫喚，全不識些高低，兀自不快下拜等幾時?”李逵道:“若真個是宋公明，我便下拜;若是閑人，我卻拜甚鳥!節級哥哥，不要瞞我拜了，你卻笑我。”宋江便道:“我正是山東黑宋江?！崩铄优氖纸械?“我那爺，你何不早說些個，也教鐵牛歡喜?！睋浞碥|便拜。

(選自第三十八回 及時雨會神行太保 黑旋風斗浪里白跳)

[片段二]

八方共域，異姓一家，天地顯罡煞之精，人境合杰靈之美，千里面朝夕相見，一寸心死生可同。相貌語言，南北東西雖各別;心情肝膽，忠誠信義并無差。其人則有帝子神孫，富豪將吏，并三教九流，乃至獵戶漁人，屠兒劊子，都一般兒哥弟稱呼，不分貴賤……

(選自第七十一回 忠義堂石碣受天文 梁山泊英雄排座次)

[片段三]

宋江道:“兄弟，你休怪我!前日朝廷差天使賜藥酒與我服了，死在旦夕。我為人一世，只主張‘忠義’二字，不肯半點欺心。今日朝廷賜死無辜，寧可朝廷負我，我忠心不負朝廷。我死之后，恐怕你造反，壞了我梁山泊替天行道忠義之名。因此，請將你來，相見一面。昨日酒中，已與了你慢藥服了，回至潤州必死。你死之后，可來此處楚州南門外有個蓼兒洼，風景盡與梁山泊無異，和你陰魂相聚。我死之后，尸首定葬于此處，我已看定了也!”言訖，墮淚如雨。李逵見說，亦垂淚道:“罷，罷，罷!生時伏侍哥哥，死了也只是哥哥部下一個小鬼!”言訖淚下，便覺道身體有些沉重。當時灑淚，拜別了宋江下船?；氐綕欀?，果然藥發身死。李逵臨死之時，囑咐從人:“我死了，可千萬將我靈柩去楚州南門外蓼兒洼和哥哥一處埋葬?！眹诹T而死。從人置備棺槨盛貯，不負其言，扶柩而往。

(選自第一百二十回 宋公明神聚蓼兒洼 徽宗帝夢游梁山泊)

20.下面說法正確的一項是( )(2分)

A.《水滸傳》是在說唱藝術基礎上寫成的章回體小說，講究故事的曲折和完整，井然有序，每個英雄人物的故事都有其相對的獨立性。

B.“片段一”中，李逵見是宋江， “撲翻身軀便拜”，反映出李逵直爽率真、粗中有細、愛打抱不平的個性特點。

C.“片段二”語言文雅而富有表現力，這正是《水滸傳》這部古典白話小說的語言特點。

D.“片段三”中，第120回節選內容，李逵順從朝廷甘愿被毒死的情節，與此前他大喊“反了罷"的情節形成鮮明對比，顯示出人物性格的轉變。

21.宋江與李逵兄弟情誼深厚，但是，宋江最后卻毒死了李逵。請你結合小說主題，從“忠” 與“義”的角度談談對宋江這一行為的看法。(4 分)

三、表達與寫作(共56分)

22.下面是某同學學習《布局謀篇》單元作文后擬的思維導圖，請你借助這幅圖，用簡明的文字解說如何布局謀篇。(6 分)

《布局謀篇》思維導圖