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2017年婁底中考化學試題

一、選擇題

1．2017年5月14日．“一帶一路”國際合作高峰論壇在北京召開．“一帶一路”是合作發展的理念和倡議，古絲綢之路將我國的發明和 技術傳送到國外．下列古代生產工藝中主要體現物理變化的是（　　）

A．糧食釀酒????????????? B．紡紗織布????????????? C．曬制瓷器????????????? D．冶煉生鐵

2．下列實驗操作正確的是（　　）

A．熄滅酒精燈????????????? B．滴加液體?????????????

C．測溶液pH????????????? D．蒸發食鹽水

3．下列實驗現象描述正確的是（　　）

A．二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液由紫色變為紅色

B．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵

C．滌綸和羊毛點燃時，都可聞到一股燒焦的羽毛氣味

D．在電解水實驗中，與正極、負極相連的玻璃管內收集到的氣體體積比約為2：1

4．下列關于分子和原子的說法錯誤的是（　　）

A．“墻內開花墻外香”說明分子是不斷運動的

B．“熱脹冷縮”說明分子的體積隨溫度的變化而變化

C．在化學變化中，分子可以再分，原子不可分

D．在原子中，原子數一定等于核外電子數，但不一定等于中子數

5．如圖是不是物質分子的示意圖，“○”、“●”分別表示兩種質子數不同的原子，則圖中表示化合物的是（　　）

A．????????????? B．????????????? C．????????????? D．

6．在化學上，把由同種元素組成的不同種單質互稱為“同素異形體”．下列各組物質不屬于同素異形體的是（　　）

A．紅磷和白磷????????????? B．金剛石和石墨

C．氧氣和臭氧（O3）????????????? D．二氧化硫和三氧化硫

7．苯酚（化學式為C6H6O）是一種重要的有機化合物，是生產某些樹脂、殺菌劑、防腐劑以及藥物（如阿司匹林）的重要原料．下列關于苯酚的敘述正確的是（　　）

A．苯酚是由6個碳原子、6個氫原子和1個氧原子構成

B．苯酚是由碳、氫、氧三種元素組成的，但它不屬于氧化物

C．苯酚中，碳、氫、氧元素的質量比為6：6：1

D．苯酚中，氧元素的質量分數最小

8．食品安全是人類健康永恒的話題，下列說法正確的是（　　）

A．用甲醛水溶液浸泡海產品，延長保鮮時間

B．用SO2熏蒸紅薯粉絲，使它的色澤變白

C．霉變的大米用水清洗后可以食用

D．烹調食物時不能用亞硝酸鈉代替食鹽

9．某同學為了探究甲、乙、丙三種金屬的活動性強弱，做了如下實驗．則三種金屬的活動性順序是（　　）

A．甲＞乙＞丙????????????? B．乙＞甲＞丙????????????? C．丙＞甲＞乙????????????? D．丙＞乙＞甲

10．下列有關碳和碳的氧化物的說法，錯誤的是（　　）

A．《清明上河圖》至今圖案清晰可見，是因為在常溫下碳單質的化學性質穩定

B．碳在空氣中充分燃燒時生成CO2，不充分燃燒時生成CO

C．CO和CO2的組成元素相同，所以它們的化學性質也相同

D．CO可用于冶煉金屬，作氣體燃料；CO2可用于人工降雨、滅火

11．甲、乙、丙、丁四種物質在反應前后的質量關系如圖所示，下列有關說法錯誤的是（　　）

A．x的值是15

B．丙可能是該反應的催化劑

C．該反應是分解反應

D．反應中甲和乙的質量比為4：

12．下列處理事故的方法不正確的是（　　）

A．家用電器著火﹣﹣用水撲滅

B．炒菜時油鍋中的油不慎著火﹣﹣用鍋蓋蓋滅

C．廚房天然氣管道著火﹣﹣立即關閉氣閥并輕輕開窗通風

D．森林著火﹣﹣在大火蔓延路線前砍掉樹木，制造隔離帶

13．小紅同學對部分化學知識歸納如下，其中不完全正確的是（　　）

A．A????????????? B．B????????????? C．C????????????? D．D

14．下列實驗操作不能達到實驗目的是（　　）

A．A????????????? B．B????????????? C．C????????????? D．D

15．下列圖象不能正確反映對應變化關系的是（　　）

A．

向盛有NaOH溶液的燒杯中滴加稀鹽酸

B．

加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物

C．

在一定溫度下，向接近飽和的氯化鉀溶液中加入氯化鉀固體

D．

將質量相等的鎂粉和鋅粉分別加入到足量且質量分數相等的稀硫酸中

二、填空題

16．化學用語可準確簡潔地記錄和交流化學信息，請用化學用語填空．

（1）空氣中含量最多的氣體　?? 　．

（2）2個鎂離子　?? 　．

（3）2個五氧化二磷分子　?? 　．

17．小軍利用周末去外婆家做客，外婆家座落在有“梯田王國”之美譽的紫鵲界．

（1）中午，外婆做了一頓別致的午餐，有：①紅米煮的飯，②水煮稻花魚，③竹筍炒臘肉，④涼拌醋黃瓜．其中富含糖類的是　?? 　．（填序號）

（2）做飯菜用的水就是從山洞中引米的山泉水．你認為小軍可以通過加入　?? 　米判斷山泉水是硬水還是軟水．

（3）做菜用的炊具是一口鐵鍋，鐵鍋能用于做菜是利用了鐵具有良好的　?? 　性．鐵鍋的手柄是用塑料做的，塑料屬于　?? 　（填“金屬材料”或“合成材料”）

（4）用完午餐后，小軍主動幫外婆洗碗．用洗潔精去除餐具上的油污是利用了洗潔精的　?? 　作用．

18．2017年5月18 日，我國首次在南海海域試采可燃冰成功，消息傳出，舉世關注．可燃冰外觀似冰，主要含有的是甲烷水合物．請寫出甲烷完全燃燒的化學方程式：　?? 　．

19．鋁是一種常見的金屬，用途十分廣泛．請回答下列問題：

（1）如圖甲是鋁在元素周期表中的信息以及原子結構示意圖．鋁的相對原子質量是　?? 　．圖乙原子結構示意圖所對應的元素與鋁元素化學性質相似的是　?? 　．（填字母序號）

（2）氮化鋁（AIN）是一種良好的耐熱沖擊材料，氮化鋁中鋁元素的化合價為+3價，則N元素的化合價為　?? 　價．

（3）氮化鋁遇水緩慢反應產生一種白色膠狀物質氫氧化鋁和氨氣（NH3），則該反應的化學方程式為　?? 　．

20．分析處理圖表信息是學習的一種重要方法，如表是氯化鈉和硝酸鉀在不同溫度下的溶解度．

這兩種固體物質在水中的溶解度曲線如圖所示：

請仔細閱讀圖表后回到下列問題：

（1）A曲線表示的是　?? 　的溶解度曲線．（填“NaCl”或“KNO3”）

（2）P點的含義是　?? 　．

（3）t2℃時，將等質量的A和B的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液的質量分數關系是A　?? 　B．（填“＜”、“＞”或“=”）

21．碳酸亞鐵（FeCO3）可用于制作補鐵藥物，以下是用硫鐵礦燒渣（主要成分為Fe2O3、SiO2等）為原料制備碳酸亞鐵的生產流程示意圖：

【資料】40℃以上時，（NH4）2CO3易分解．

（1）操作Ⅰ的名稱為　?? 　．

（2）寫出向固體A中加入稀硫酸后發生的化學方程式：　?? 　．

（3）加入（NH4）2CO3后，該反應必須控制的條件是　?? 　．

（4）從溶液C中可回收一種化工產品，請寫出它的一種用途　?? 　．

三、實驗探究題

22．圖甲裝置是實驗室常用裝置，請按要求回答下列問題：

（1）請寫出儀器①的名稱　?? 　．

（2）實驗室可用高錳酸鉀制取氧氣，該反應的化學方程式為　?? 　．欲用該方法制取一瓶較純凈的氧氣，要選擇的發生裝置和收集裝置是　?? 　．（填字母序號）

（3）實驗室用E裝置來收集CO2，驗滿的方法是　?? 　．

（4）實驗室在常溫下用塊狀電石和水反應制取乙炔氣體，由于該反應十分距烈，實驗必須嚴格控制反應速率，你認為圖甲中最適宜的發生裝置是　?? 　．（填字母序號）

（5）圖乙所示裝置具有多種用途，下列有關它的用途說法中，正確的是　?? 　．（填字母序號）

A．該裝置用于排空氣法收集氫氣時，氣體應從a端管口通入

B．瓶內裝滿水，用于收集氧氣時，氣體應從a端管口通入

C．瓶內裝入適量濃硫酸用于干燥CO2時，氣體應從a端管口通入

D．瓶內裝滿氧氣，要將氧氣排出，水應從a端管口通入

23．婁底人在端午節有吃皮蛋的習俗．某化學小組的同學查閱資料后得知，腌制皮蛋的主要原料有：生石灰、純堿和食鹽．同學們向這三種物質中加入適量水，充分攪拌，過濾，對濾渣中溶質的成分進行探究．

小組同學討論后一致認為，濾液中的溶質一定含有NaCl和　?? 　．（寫化學式）

【提出問題】濾液中還可能含有哪些溶質呢？

【作出猜想】

小林認為：還含有Ca（OH）2

小方認為：還含有Na2CO3

小華認為：還含有Ca（OH）2和Na2CO3

【交流討論】經過進一步討論，大家認為小華的猜想不合理，原因是：　?? 　．（用化學方程式表示）

【實驗探究】

【交流談論】同學們認為，通過小華的實驗不足以得出其結論，原因是　?? 　．

【繼續探究】小明也取少量濾液于試管中，滴加稀鹽酸，卻沒有看到明顯現象，小明對此深感疑惑．

【解釋評價】經老師的指導和大家的認真思考后終于找出了原因，你認為是　?? 　．最后，老師對同學們這種嚴謹的科學態度給予了充分的肯定．

四、計算題

24．小蘇打是發酵粉的主要成分之一，可用于制作發面食品．一化學興趣小組對某小蘇打樣品中各成分的含量做了如下測定：將一定質量的該樣品（已知雜質只含NaCl）加水全部溶解后，得到104.4g溶液，向該溶液中逐漸加入稀鹽酸，產生的氣體與加入稀鹽酸的質量關系如圖所示．試計算：

（1）m的值為　?? 　．

（2）當恰好完全反應時，所得溶液的溶質質量分數為3%，求原小蘇打樣品中NaHCO3與NaCl的質量比　?? 　．

2017年婁底中考化學試題參考答案

一、選擇題

1．2017年5月14日．“一帶一路”國際合作高峰論壇在北京召開．“一帶一路”是合作發展的理念和倡議，古絲綢之路將我國的發明和 技術傳送到國外．下列古代生產工藝中主要體現物理變化的是（　　）

A．糧食釀酒????????????? B．紡紗織布????????????? C．曬制瓷器????????????? D．冶煉生鐵

【考點】E3：化學變化和物理變化的判別．

【分析】化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區別是否有新物質生成；據此分析判斷．

【解答】解：A、糧食釀酒過程中有新物質酒精生成，屬于化學變化．

B、紡紗織布過程中只是形狀發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化．

C、曬制瓷器過程中有新物質生成，屬于化學變化．

D、冶煉生鐵過程中有新物質鐵生成，屬于化學變化．

故選B．

2．下列實驗操作正確的是（　　）

A．熄滅酒精燈????????????? B．滴加液體?????????????

C．測溶液pH????????????? D．蒸發食鹽水

【考點】4I：蒸發與蒸餾操作；44：加熱器皿﹣酒精燈；49：液體藥品的取用；4U：溶液的酸堿度測定．

【分析】A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”．

B、根據使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進行分析判斷．

C、根據用pH試紙測定未知溶液的pH的方法進行分析判斷．

D、根據蒸發操作的注意事項進行分析判斷．

【解答】解：A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈時，不能用嘴吹滅酒精燈，應用燈帽蓋滅，圖中所示操作錯誤．

B、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內或接觸試管內壁，應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤．

C、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標準比色卡對比來確定pH．不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，圖中所示操作錯誤．

D、蒸發時，應用玻璃棒不斷攪拌，以防止局部溫度過高，造成液體飛濺，圖中所示操作正確．

故選：D．

3．下列實驗現象描述正確的是（　　）

A．二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液由紫色變為紅色

B．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵

C．滌綸和羊毛點燃時，都可聞到一股燒焦的羽毛氣味

D．在電解水實驗中，與正極、負極相連的玻璃管內收集到的氣體體積比約為2：1

【考點】IB：棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別；68：氧氣的化學性質；6Q：二氧化碳的化學性質；71：電解水實驗．

【分析】A、根據二氧化碳的化學性質，進行分析判斷．

B、根據鐵絲在空氣中不能燃燒，進行分析判斷．

C、根據羊毛的主要成分是蛋白質，燃燒產生燒焦羽毛的氣味，進行分析判斷．

D、根據電解水的實驗現象，進行分析判斷．

【解答】解：A、二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色，故選項說法正確．

B、鐵絲在空氣中只能燒至發紅，不會產生火星，故選項說法錯誤．

C、羊毛的主要成分是蛋白質，燃燒產生燒焦羽毛的氣味，滌綸燃燒產生碳酸氣味，故選項說法錯誤．

D、電解水時，可觀察到：與電源正極相連的試管內產生的氣體體積少，與電源負極相連的試管內的氣體體積多；且兩者的體積之比大約是1：2，故選項說法錯誤．

故選：A．

4．下列關于分子和原子的說法錯誤的是（　　）

A．“墻內開花墻外香”說明分子是不斷運動的

B．“熱脹冷縮”說明分子的體積隨溫度的變化而變化

C．在化學變化中，分子可以再分，原子不可分

D．在原子中，原子數一定等于核外電子數，但不一定等于中子數

【考點】BA：分子的定義與分子的特性；B4：原子的定義與構成；B5：分子和原子的區別和聯系．

【分析】A．根據分子的性質來分析；

B．根據分子的性質來分析；

C．根據原子與分子的區別來分析；

D．根據原子的構成來分析．

【解答】解：A．“墻內開花墻外香”說明分子是不斷運動的，故正確；

B．“熱脹冷縮”說明分子的間隔隨著溫度的改變而改變，而不是分子體積隨溫度的變化而變化，故錯誤；

C．化學變化的過程是分子破裂成原子，原子重新組合成新分子的過程，在化學變化過程中分子可以分，而原子只能重新組合，這是分子與原子的本質區別，故正確；

D．在原子中，質子數=核外電子數，但是不一定等于中子數，故正確．

故選B．

5．如圖是不是物質分子的示意圖，“○”、“●”分別表示兩種質子數不同的原子，則圖中表示化合物的是（　　）

A．????????????? B．????????????? C．????????????? D．

【考點】A7：單質和化合物的判別．

【分析】物質分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質組成；純凈物是由一種物質組成．純凈物又分為單質和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素．

【解答】解：A、圖A屬于純凈物中的單質，故選項錯誤；

B、圖B屬于兩種單質的混合物，故選項錯誤；

C、圖C屬于純凈物中的化合物，故選項正確；

D、圖D屬于兩種物質的混合物，故選項錯誤；

故選C

6．在化學上，把由同種元素組成的不同種單質互稱為“同素異形體”．下列各組物質不屬于同素異形體的是（　　）

A．紅磷和白磷????????????? B．金剛石和石墨

C．氧氣和臭氧（O3）????????????? D．二氧化硫和三氧化硫

【考點】CD：同素異形體和同素異形現象．

【分析】由同種元素形成的不同種單質互為同素異形體，互為同素異形體的物質要符合以下兩個條件：同種元素形成，不同單質；據此進行分析判斷．

【解答】解：判斷同素異形體的關鍵把握兩點：①同種元素形成，②不同單質．

A、紅磷和白磷都是由磷元素形成的不同物質，都是單質，互為同素異形體，故選項錯誤．

B、金剛石和石墨都是由碳元素形成的不同物質，都是單質，互為同素異形體，故選項錯誤．

C、氧氣與臭氧（O3）都是由氧元素形成的不同物質，都是單質，互為同素異形體，故選項錯誤．

D、二氧化硫和三氧化硫都是化合物，不是單質，不屬于同素異形體，故選項正確．

故選：D．

7．苯酚（化學式為C6H6O）是一種重要的有機化合物，是生產某些樹脂、殺菌劑、防腐劑以及藥物（如阿司匹林）的重要原料．下列關于苯酚的敘述正確的是（　　）

A．苯酚是由6個碳原子、6個氫原子和1個氧原子構成

B．苯酚是由碳、氫、氧三種元素組成的，但它不屬于氧化物

C．苯酚中，碳、氫、氧元素的質量比為6：6：1

D．苯酚中，氧元素的質量分數最小

【考點】D1：化學式的書寫及意義；A3：從組成上識別氧化物；D9：元素質量比的計算；DA：元素的質量分數計算．

【分析】A．根據物質的構成來分析；

B．根據物質的組成以及氧化物的概念來分析；

C．根據化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量×原子個數之比，進行分析；

D．根據化合物中元素的質量比來分析．

【解答】解：A．苯酚是由分子構成的，而不是由原子直接構成的，故錯誤；

B．由苯酚（C6H6O）的化學式可知，苯酚是由碳元素、氫元素和氧元素組成的，而氧化物是由兩種元素組成的，不屬于氧化物，故正確；

C．苯酚中碳、氫、氧三種元素的質量比為（12×6）：（1×6）：（16×1）=36：3：8，故錯誤；

D．苯酚中碳、氫、氧三種元素的質量比為（12×6）：（1×6）：（16×1）=36：3：8，可見其中氫元素的質量分數最小，故錯誤．

故選B．

8．食品安全是人類健康永恒的話題，下列說法正確的是（　　）

A．用甲醛水溶液浸泡海產品，延長保鮮時間

B．用SO2熏蒸紅薯粉絲，使它的色澤變白

C．霉變的大米用水清洗后可以食用

D．烹調食物時不能用亞硝酸鈉代替食鹽

【考點】J3：亞硝酸鈉、甲醛等化學品的性質與人體健康．

【分析】A．從甲醛能和蛋白質反應，使蛋白質分解，破壞蛋白質的結構，使其變質去分析解答；

B．根據二氧化硫有毒來分析；

C．從霉變的大米中含有大量的黃曲霉素去分析解答；

D．根據亞硝酸鈉和食鹽的性質差別及對人體健康的影響進行分析．

【解答】解：A．由于甲醛能和蛋白質反應，使蛋白質分解，破壞蛋白質的結構，使其變質，故錯誤；

B．二氧化硫屬于有毒氣體，對人體有害，故錯誤；

C．霉變的大米中含有大量的黃曲霉素，黃曲霉素十分耐熱，蒸煮不能將其破壞，能損壞人的肝臟，誘發肝癌等癥狀，故錯誤；

D．亞硝酸鈉有毒，是致癌物質，所以不能代替食鹽，故正確．

故選D．

9．某同學為了探究甲、乙、丙三種金屬的活動性強弱，做了如下實驗．則三種金屬的活動性順序是（　　）

A．甲＞乙＞丙????????????? B．乙＞甲＞丙????????????? C．丙＞甲＞乙????????????? D．丙＞乙＞甲

【考點】86：金屬活動性順序及其應用．

【分析】在金屬活動性順序中，位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫，位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，據此判斷能否發生反應，進而可確定三種金屬活動性由強到弱的順序．

【解答】解：位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫，把甲、乙、丙三種金屬分別加入稀硫酸中，甲、乙表面有氣泡產生，丙無明顯變化，說明甲、乙的金屬活動性比氫強，丙的金屬活動性比氫弱，即甲、乙＞H＞丙．

位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，再把甲放入到乙的硫酸鹽溶液中，無明顯現象，說明甲的金屬活動性比乙弱，即乙＞甲．

故三種金屬的活動性順序是乙＞甲＞丙．

故選：B．

10．下列有關碳和碳的氧化物的說法，錯誤的是（　　）

A．《清明上河圖》至今圖案清晰可見，是因為在常溫下碳單質的化學性質穩定

B．碳在空氣中充分燃燒時生成CO2，不充分燃燒時生成CO

C．CO和CO2的組成元素相同，所以它們的化學性質也相同

D．CO可用于冶煉金屬，作氣體燃料；CO2可用于人工降雨、滅火

【考點】6U：一氧化碳的化學性質；6R：二氧化碳的用途；C7：碳的化學性質．

【分析】A、根據墨汁中含有炭黑，炭黑的主要成分是碳，碳在常溫下化學性質不活潑，進行分析判斷．

B、根據碳的化學性質，進行分析判斷．

C、根據CO和CO2分子的構成不同，進行分析判斷．

D、根據一氧化碳具有還原性、可燃性、二氧化碳的用途，進行分析判斷．

【解答】解：A、《清明上河圖》至今圖案清晰可見，是因為墨汁中含有炭黑，炭黑的主要成分是碳，碳在常溫下化學性質不活潑，故選項說法正確．

B、碳具有可燃性，在空氣中充分燃燒時生成CO2，不充分燃燒時生成CO，故選項說法正確．

C、CO和CO2的組成元素相同，但它們分子的構成不同，不同種的分子性質不同，故選項解釋錯誤．

D、一氧化碳具有還原性，可用于冶煉金屬，具有可燃性，可用作氣體燃料；CO2可用于滅火，固態的二氧化碳升華吸熱，可用于人工降雨；故選項說法正確．

故選：C．

11．甲、乙、丙、丁四種物質在反應前后的質量關系如圖所示，下列有關說法錯誤的是（　　）

A．x的值是15

B．丙可能是該反應的催化劑

C．該反應是分解反應

D．反應中甲和乙的質量比為4：1

【考點】G1：質量守恒定律及其應用；6J：催化劑的特點與催化作用；FA：反應類型的判定．

【分析】利用反應物質量會減小生成物質量會增加，催化劑質量不變，以及反應類型的特點解決此題．

【解答】解：A、根據質量守恒定律，x=（10+10+10+10）﹣（6+9+10）=15，故說法正確；

B、丙的質量在反應前后沒有變化，可能為該反應的催化劑，也可能不是，故說法正確；

C、甲、乙的質量減小為反應物，丁的質量增加，為生成物，則此反應為化合反應，故說法錯誤；

D、反應中甲、乙的質量比為（10﹣6）g：（10﹣9）g=4：1，故說法正確．

故選：C．

12．下列處理事故的方法不正確的是（　　）

A．家用電器著火﹣﹣用水撲滅

B．炒菜時油鍋中的油不慎著火﹣﹣用鍋蓋蓋滅

C．廚房天然氣管道著火﹣﹣立即關閉氣閥并輕輕開窗通風

D．森林著火﹣﹣在大火蔓延路線前砍掉樹木，制造隔離帶

【考點】H4：滅火的原理和方法；H5：防范爆炸的措施．

【分析】A、根據防止觸電的情況判斷；

B、根據滅火的原理判斷；

C、根據燃燒和爆炸的條件及防護措施判斷；

D、根據滅火的原理和方法入手．

【解答】解：A、電器著火若用水撲滅極易造成電線短路和人體觸電，所以電器著火應先切斷電源，再滅火，故做法錯誤；

B、蓋上鍋蓋，可以隔絕氧氣或空氣，從而達到滅火的目的，故做法正確；

C、廚房煤氣泄漏，應立即關閉閥門并輕輕開窗風，會使室內空氣對流，可以降低氣體的溫度、減小可燃性氣體的濃度，使混合氣體達不到著火點和爆炸極限，故做法正確；

D、森林著火時在大火蔓延路線前砍掉樹木，制造隔離帶，移除可燃物而滅火，故做法正確．

故選A．

13．小紅同學對部分化學知識歸納如下，其中不完全正確的是（　　）

A．A????????????? B．B????????????? C．C????????????? D．D

【考點】JE：微量元素、維生素與健康的關系及攝取方法；65：防治空氣污染的措施；8G：金屬銹蝕的條件及其防護；9C：酸雨的產生、危害及防治；HB：保護水資源和節約用水；I6：白色污染與防治．

【分析】A．根據化學元素、營養素與人體健康的關系來分析；

B．根據保護水資源的措施以及防銹的措施來分析；

C．根據“低碳生活”的要求來分析；

D．根據白色污染的成因以及減少酸雨的做法來分析．

【解答】解：A．人體缺碘，會引起甲狀腺腫大；缺乏維生素C，會引起壞血病，完全正確；

B．愛護水資源要節約用水和防止水污染；防止金屬銹蝕是保護金屬資源的有效途徑之一，完全正確；

C．多使用一次性筷子，會浪費大量的資源，不符合“低碳生活”的要求，不完全正確；

D．廢棄塑料引起的污染稱為“白色污染”；脫硫煤的使用，有利于減少酸雨的發生，完全正確．

故選C．

14．下列實驗操作不能達到實驗目的是（　　）

A．A????????????? B．B????????????? C．C????????????? D．D

【考點】34：化學實驗方案設計與評價；95：堿的化學性質；9H：鹽的化學性質；9U：酸、堿、鹽的鑒別．

【分析】A、氯化鈉溶于水無明顯現象，硝酸銨溶于水吸熱；

B、氫氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，氫氧化鈣和二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和水；

C、鋅和硫酸銅反應生成硫酸鋅和銅；

D、氫氧化鉀和稀鹽酸反應生成氯化鉀和水．

【解答】解：A、分別加少量水溶解時，無明顯現象的是氯化鈉，吸熱的是硝酸銨，該選項能夠達到實驗目的；

B、分別通入二氧化碳時，無明顯現象的是氫氧化鈉，產生白色沉淀的是氫氧化鈣，該選項能夠達到實驗目的；

C、加入足量的鋅粉，鋅和硫酸銅反應生成硫酸鋅和銅，充分反應后過濾除去銅得到硫酸鋅溶液，該選項能夠達到實驗目的；

D、加入適量的稀鹽酸時，氫氧化鉀和稀鹽酸反應生成氯化鉀和水，除去氫氧化鉀的同時帶入新的雜質氯化鉀，該選項不能達到實驗目的．

故選：D．

15．下列圖象不能正確反映對應變化關系的是（　　）

A．

向盛有NaOH溶液的燒杯中滴加稀鹽酸

B．

加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物

C．

在一定溫度下，向接近飽和的氯化鉀溶液中加入氯化鉀固體

D．

將質量相等的鎂粉和鋅粉分別加入到足量且質量分數相等的稀硫酸中

【考點】97：中和反應及其應用；6J：催化劑的特點與催化作用；7R：溶質的質量分數；85：金屬的化學性質．

【分析】A、氫氧化鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉和水；

B、氯酸鉀在二氧化錳催化作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣；

C、在一定溫度下，向接近飽和的氯化鉀溶液中加入氯化鉀固體時，氯化鉀能夠繼續溶解；

D、鎂比鋅活潑，和稀硫酸反應時鎂比鋅的反應速率快．

【解答】解：A、向盛有NaOH溶液的燒杯中滴加稀鹽酸時，隨著稀鹽酸的加入，溶液堿性減弱，pH降低，當恰好完全反應時溶液pH=7，稀鹽酸過量時pH小于7，該選項對應關系正確；

B、加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物時，隨著反應進行，固體質量減小，二氧化錳質量分數增大，完全反應后，質量分數不再變化，該選項對應關系正確；

C、接近飽和的氯化鉀溶液中氯化鉀的質量分數不能是0，該選項對應關系不正確；

D、將質量相等的鎂粉和鋅粉分別加入到足量且質量分數相等的稀硫酸中，鎂比鋅活潑，和稀硫酸反應時鎂比鋅的反應速率快，并且生成氫氣多，該選項對應關系正確．

故選：C．

二、填空題

16．化學用語可準確簡潔地記錄和交流化學信息，請用化學用語填空．

（1）空氣中含量最多的氣體　N2　．

（2）2個鎂離子　2Mg2+　．

（3）2個五氧化二磷分子　2P2O5　．

【考點】DF：化學符號及其周圍數字的意義．

【分析】本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義，并能根據物質化學式的書寫規則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．

【解答】解：（1）空氣中含量最多的氣體是氮氣，其化學式為：N2；

（2）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數字，故2個鎂離子可表示為：2Mg2+；

（3）分子的表示方法：正確書寫物質的化學式，如五氧化二磷分子是多原子分子，可表示為：P2O5，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字，所以2個五氧化二磷分子可表示為2P2O5；

故答案為：（1）N2；（2）2Mg2+；（3）2P2O5；

17．小軍利用周末去外婆家做客，外婆家座落在有“梯田王國”之美譽的紫鵲界．

（1）中午，外婆做了一頓別致的午餐，有：①紅米煮的飯，②水煮稻花魚，③竹筍炒臘肉，④涼拌醋黃瓜．其中富含糖類的是　①　．（填序號）

（2）做飯菜用的水就是從山洞中引米的山泉水．你認為小軍可以通過加入　肥皂水　米判斷山泉水是硬水還是軟水．

（3）做菜用的炊具是一口鐵鍋，鐵鍋能用于做菜是利用了鐵具有良好的　導熱　性．鐵鍋的手柄是用塑料做的，塑料屬于　合成材料　（填“金屬材料”或“合成材料”）

（4）用完午餐后，小軍主動幫外婆洗碗．用洗潔精去除餐具上的油污是利用了洗潔精的　乳化　作用．

【考點】J4：食品、藥品與健康食品中的有機營養素；77：硬水與軟水；7H：乳化現象與乳化作用；82：金屬的物理性質及用途；I7：合成材料的使用及其對人和環境的影響．

【分析】（1）人類需要的營養物質有糖類、油脂、蛋白質、維生素、水和無機鹽．根據常見食品中含有的營養成分考慮；

（2）根據硬水和軟水的鑒別方法考慮；（3）根據金屬的導熱性，材料的分類回答本題；（4）根據洗潔精洗油污屬于乳化原理考慮．

【解答】解：（1）紅米煮的飯中富含有淀粉，屬于糖類；

（2）硬水和軟水的鑒別方法是用肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；

（3）鐵鍋能用于做菜是利用鐵的導熱性；塑料屬于合成材料．

（4）洗潔精洗油污屬于乳化原理．

故答案為：（1）①；（2）肥皂水；（3）導熱；合成材料；（4）乳化．

18．2017年5月18 日，我國首次在南海海域試采可燃冰成功，消息傳出，舉世關注．可燃冰外觀似冰，主要含有的是甲烷水合物．請寫出甲烷完全燃燒的化學方程式：　CH4+2O2CO2+2H2O　．

【考點】G5：書寫化學方程式、．

【分析】甲烷在點燃條件下燃燒生成二氧化碳和水，寫出反應的化學方程式即可．

【解答】解：甲烷在點燃條件下燃燒生成二氧化碳和水，反應的化學方程式為CH4+2O2CO2+2H2O．

故答案為：CH4+2O2CO2+2H2O．

19．鋁是一種常見的金屬，用途十分廣泛．請回答下列問題：

（1）如圖甲是鋁在元素周期表中的信息以及原子結構示意圖．鋁的相對原子質量是　26.98　．圖乙原子結構示意圖所對應的元素與鋁元素化學性質相似的是　D　．（填字母序號）

（2）氮化鋁（AIN）是一種良好的耐熱沖擊材料，氮化鋁中鋁元素的化合價為+3價，則N元素的化合價為　﹣3　價．

（3）氮化鋁遇水緩慢反應產生一種白色膠狀物質氫氧化鋁和氨氣（NH3），則該反應的化學方程式為　AlN+3H2O=Al（OH）3↓+NH3↑　．

【考點】C5：元素周期表的特點及其應用；B8：原子結構示意圖與離子結構示意圖；D6：有關元素化合價的計算；G5：書寫化學方程式、．

【分析】（1）根據圖中元素周期表可以獲得的信息，漢字下面的數字表示相對原子質量，進行分析解答即可．原子最外層電子數相同，化學性質相似；

（2）根據在化合物中正負化合價代數和為零，結合物質的化學式進行解答本題；

（3）根據反應原理寫出反應的化學方程式．

【解答】解：（1）由圖中元素周期表可以獲得的信息，漢字下面的數字表示相對原子質量，鋁的相對原子質量為26.98．原子最外層電子數相同，化學性質相似，圖乙中的四種粒子的化學性質與鋁原子相似的是D，故填：26.98；D；

（2）Al元素的化合價為+3價，設氮元素的化合價是x，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：（+3）+x=0，則x=﹣3價；故填：﹣3；

（3）氮化鋁可與水反應生成氫氧化鋁和氨氣（NH3），反應的方程式是：AlN+3H2O=Al（OH）3↓+NH3↑．故填：AlN+3H2O=Al（OH）3↓+NH3↑．

20．分析處理圖表信息是學習的一種重要方法，如表是氯化鈉和硝酸鉀在不同溫度下的溶解度．

這兩種固體物質在水中的溶解度曲線如圖所示：

請仔細閱讀圖表后回到下列問題：

（1）A曲線表示的是　KNO3　的溶解度曲線．（填“NaCl”或“KNO3”）

（2）P點的含義是　在t1℃時，氯化鈉和硝酸鉀的溶解度相等　．

（3）t2℃時，將等質量的A和B的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液的質量分數關系是A　=　B．（填“＜”、“＞”或“=”）

【考點】7N：固體溶解度曲線及其作用；7T：溶質的質量分數、溶解性和溶解度的關系．

【分析】根據題目信息和溶解度曲線可知：A、B兩種固體物質的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而A的溶解度隨溫度的升高變化比B大；A曲線表示的是KNO3的溶解度曲線；P點的含義是：在t1℃時，氯化鈉和硝酸鉀的溶解度相等；t2℃時，將等質量的A和B的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液的質量分數關系是A等于B．

【解答】解：（1）由表格信息可知：A曲線表示的是KNO3的溶解度曲線；故答案為：KNO3；

（2）P點的含義是：在t1℃時，氯化鈉和硝酸鉀的溶解度相等，因為它們在該溫度下有交點；故答案為：在t1℃時，氯化鈉和硝酸鉀的溶解度相等；

（3）t2℃時，將等質量的A和B的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液的質量分數關系是A等于B，因為降溫后A、B的溶解度相等；故答案為：=；

21．碳酸亞鐵（FeCO3）可用于制作補鐵藥物，以下是用硫鐵礦燒渣（主要成分為Fe2O3、SiO2等）為原料制備碳酸亞鐵的生產流程示意圖：

【資料】40℃以上時，（NH4）2CO3易分解．

（1）操作Ⅰ的名稱為　過濾　．

（2）寫出向固體A中加入稀硫酸后發生的化學方程式：　Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑　．

（3）加入（NH4）2CO3后，該反應必須控制的條件是　溫度低于40℃　．

（4）從溶液C中可回收一種化工產品，請寫出它的一種用途　用作氮肥　．

【考點】AF：物質的相互轉化和制備；4G：過濾的原理、方法及其應用；93：酸的化學性質；G5：書寫化學方程式、．

【分析】（1）過濾能夠把固體和液體分離；

（2）氧化鐵和一氧化碳在高溫條件下反應生成鐵和二氧化碳，鐵和稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣；

（3）40℃以上時，（NH4）2CO3易分解，加入（NH4）2CO3后，該反應必須控制的條件是溫度低于40℃；

（4）碳酸銨和硫酸亞鐵在堿性條件下反應生成碳酸亞鐵和硫酸銨．

【解答】解：（1）操作Ⅰ的名稱是過濾，通過過濾把液體和固體分離．

故填：過濾．

（2）A中含有鐵，向固體A中加入稀硫酸后，鐵和稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，發生的化學方程式為：Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．

故填：Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．

（3）40℃以上時，（NH4）2CO3易分解，加入（NH4）2CO3后，該反應必須控制的條件是溫度低于40℃．

故填：溫度低于40℃．

（4）從溶液C中可回收一種化工產品硫酸銨，在農業上可以用作氮肥．

故填：用作氮肥．

三、實驗探究題

22．圖甲裝置是實驗室常用裝置，請按要求回答下列問題：

（1）請寫出儀器①的名稱　錐形瓶　．

（2）實驗室可用高錳酸鉀制取氧氣，該反應的化學方程式為　2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑　．欲用該方法制取一瓶較純凈的氧氣，要選擇的發生裝置和收集裝置是　AD　．（填字母序號）

（3）實驗室用E裝置來收集CO2，驗滿的方法是　將燃著的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否熄滅　．

（4）實驗室在常溫下用塊狀電石和水反應制取乙炔氣體，由于該反應十分距烈，實驗必須嚴格控制反應速率，你認為圖甲中最適宜的發生裝置是　C　．（填字母序號）

（5）圖乙所示裝置具有多種用途，下列有關它的用途說法中，正確的是　CD　．（填字母序號）

A．該裝置用于排空氣法收集氫氣時，氣體應從a端管口通入

B．瓶內裝滿水，用于收集氧氣時，氣體應從a端管口通入

C．瓶內裝入適量濃硫酸用于干燥CO2時，氣體應從a端管口通入

D．瓶內裝滿氧氣，要將氧氣排出，水應從a端管口通入

【考點】4O：常用氣體的發生裝置和收集裝置與選取方法；4S：氣體的干燥（除水）；6M：二氧化碳的檢驗和驗滿；G5：書寫化學方程式、．

【分析】根據已有的知識進行分析解答即可，氣體發生裝置的選擇與反應物的狀態和反應的條件有關；收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關，據此解答．

【解答】解：（1）據圖可以看出，儀器①是錐形瓶，故填：錐形瓶．

（2）實驗室可用高錳酸鉀制取氧氣，加熱高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應的化學方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．用該方法制取一瓶較純凈的氧氣，是固體加熱型反應，故要選擇的發生裝置是A，排水法收集的氧氣比較純凈，故收集裝置是D，故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；AD；

（3）實驗室用向上排空氣法來收集CO2，驗滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否熄滅，故填：將燃著的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否熄滅．

（4）實驗室在常溫下用塊狀電石和水反應制取乙炔氣體，必須嚴格控制反應速率，圖甲中最適宜的發生裝置是C，其中的注射器能控制液體的滴加速度，故填：C；

（5）A．該裝置用于排空氣法收集氫氣時，氣體應從短管端管口通入，錯誤；

B．瓶內裝滿水，用于收集氧氣時，氣體應從短管端管口通入，錯誤；

C．瓶內裝入適量濃硫酸用于干燥CO2時，氣體應從a端管口通入，正確；

D．瓶內裝滿氧氣，要將氧氣排出，水應從a端管口通入，正確；

故填：CD．

23．婁底人在端午節有吃皮蛋的習俗．某化學小組的同學查閱資料后得知，腌制皮蛋的主要原料有：生石灰、純堿和食鹽．同學們向這三種物質中加入適量水，充分攪拌，過濾，對濾渣中溶質的成分進行探究．

小組同學討論后一致認為，濾液中的溶質一定含有NaCl和　NaOH　．（寫化學式）

【提出問題】濾液中還可能含有哪些溶質呢？

【作出猜想】

小林認為：還含有Ca（OH）2

小方認為：還含有Na2CO3

小華認為：還含有Ca（OH）2和Na2CO3

【交流討論】經過進一步討論，大家認為小華的猜想不合理，原因是：　Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH　．（用化學方程式表示）

【實驗探究】

【交流談論】同學們認為，通過小華的實驗不足以得出其結論，原因是　小華的實驗不能證明濾液中是否含有碳酸鈉　．

【繼續探究】小明也取少量濾液于試管中，滴加稀鹽酸，卻沒有看到明顯現象，小明對此深感疑惑．

【解釋評價】經老師的指導和大家的認真思考后終于找出了原因，你認為是　小明加入的稀鹽酸的量不足，氫氧化鈉先與少量的稀鹽酸反應生成氯化鈉和水　．最后，老師對同學們這種嚴謹的科學態度給予了充分的肯定．

【考點】2G：實驗探究物質的組成成分以及含量；8L：生石灰的性質與用途；95：堿的化學性質；9H：鹽的化學性質；G5：書寫化學方程式、．

【分析】根據生石灰能與水反應生成氫氧化鈣，氫氧化鈣能與純堿反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，進行分析解答．

【交流討論】根據Ca（OH）2和Na2CO3能發生復分解反應，進行分析解答．

【實驗探究】根據實驗結論，小方的猜想正確，即還含有Na2CO3，結合碳酸鈉能與稀鹽酸反應生成二氧化碳氣體，能與氫氧化鈣、氯化鈣等溶液反應生成碳酸鈣白色沉淀，進行分析解答．

【交流談論】氫氧化鈣與碳酸鈉溶液反應會生成碳酸鈣白色沉淀，進行分析解答．

【解釋評價】濾液中的溶質一定含有氫氧化鈉，小明也取少量濾液于試管中，滴加稀鹽酸，氫氧化鈉先與稀鹽酸反應生成氯化鈉和水，進行分析解答．

【解答】解：生石灰能與水反應生成氫氧化鈣，氫氧化鈣能與純堿反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，故濾液中的溶質一定含有NaCl和NaOH．

【交流討論】Ca（OH）2和Na2CO3能發生復分解反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，不能共存，故大家認為小華的猜想不合理，反應的化學方程式為Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．

【實驗探究】實驗結論，小方的猜想正確，即還含有Na2CO3，碳酸鈉能與稀鹽酸反應生成二氧化碳氣體，故小林取少量溶液于試管中，滴加足量的稀鹽酸，實驗現象為有氣泡產生．

碳酸鈉能與氫氧化鈣溶液反應生成碳酸鈣白色沉淀，取少量濾液于試管中，滴加足量的澄清石灰水，產生白色沉淀，說明小方的猜想正確．

【交流談論】小華取少量濾液于試管中，滴加Na2CO3溶液，氫氧化鈣與碳酸鈉溶液反應會生成碳酸鈣白色沉淀，無明顯現象，說明不含氫氧化鈣，但不能證明是否含有碳酸鈉，故同學們認為通過小華的實驗不足以得出其結論．

【解釋評價】濾液中的溶質一定含有氫氧化鈉，小明也取少量濾液于試管中，滴加稀鹽酸，氫氧化鈉先與稀鹽酸反應生成氯化鈉和水，氫氧化鈉反應完，碳酸鈉才能與稀鹽酸反應生成二氧化碳氣體，小明加入的稀鹽酸的量不足，氫氧化鈉先與少量的稀鹽酸反應生成氯化鈉和水，故小明也取少量濾液于試管中，滴加稀鹽酸，卻沒有看到明顯現象．

故答案為：NaOH；

【交流討論】Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH；

【實驗探究】有氣泡產生；足量的澄清石灰水；

【交流談論】小華的實驗不能證明濾液中是否含有碳酸鈉；

【解釋評價】小明加入的稀鹽酸的量不足，氫氧化鈉先與少量的稀鹽酸反應生成氯化鈉和水．

四、計算題

24．小蘇打是發酵粉的主要成分之一，可用于制作發面食品．一化學興趣小組對某小蘇打樣品中各成分的含量做了如下測定：將一定質量的該樣品（已知雜質只含NaCl）加水全部溶解后，得到104.4g溶液，向該溶液中逐漸加入稀鹽酸，產生的氣體與加入稀鹽酸的質量關系如圖所示．試計算：

（1）m的值為　4.4　．

（2）當恰好完全反應時，所得溶液的溶質質量分數為3%，求原小蘇打樣品中NaHCO3與NaCl的質量比　168：3　．

【考點】G6：根據化學反應方程式的計算．

【分析】碳酸鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，根據反應的化學方程式及其提供的數據可以進行相關方面的計算和判斷．

【解答】解：（1）加入50g稀鹽酸時生成2.2g二氧化碳，因此加入100g稀鹽酸時生成4.4g二氧化碳，即m的值為4.4．

故填：4.4．

（2）當恰好完全反應時，所得溶液的溶質質量分數為3%，因此溶質氯化鈉質量為：×3%=6g，

設碳酸氫鈉的質量為x，生成氯化鈉質量為y，

NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑，

84?????????????????? 58.5?????????? 44

x????????????????????? y??????????? 4.4g

==，

x=8.4g，y=5.85g，

原小蘇打樣品中NaHCO3與NaCl的質量比為：8.4g：（6g﹣5.85g）=168：3，

故填：168：3．

2017年6月29日