在小學(xué)升學(xué)的擇校過(guò)程中,很多家長(zhǎng)對(duì)于孩子選擇走讀還是寄宿十分糾結(jié)。什么樣的孩子不適合住校適合走讀呢?
體質(zhì)較弱,最好走讀。
體質(zhì)弱的孩子最好還是走讀。
體弱的孩子容易生病,加上小孩子自理能力還不夠強(qiáng),最好等到年齡大些、身體強(qiáng)壯些再進(jìn)入寄宿學(xué)校。
親情疏遠(yuǎn),最好走讀。
有些孩子是隔代帶大的,例如留守兒童,到了讀書年齡才回到父母身邊。由于和親生父母相處的時(shí)間少,親子之間感情疏遠(yuǎn)。這種情況,能選擇走讀的最好走讀,彌補(bǔ)親情缺失的缺憾。
其實(shí),父母關(guān)愛、親子交流對(duì)孩子的身心和性格的發(fā)展非常重要。在人的一生中,童年的幸福時(shí)光并不長(zhǎng),如果讓孩子從小就離開父母住到學(xué)校,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)太殘酷了!
過(guò)于內(nèi)向,最好走讀。
住校的確有利于培養(yǎng)孩子與人交往的能力,但不能一概而論。
如果孩子性格特別內(nèi)向膽小,在很小的時(shí)候就讓孩子離開親人去住校,孩子很容易產(chǎn)生自己與新環(huán)境格格不入的感覺,從而造成心理陰影。
這個(gè)時(shí)候就需要家長(zhǎng)在孩子青春期這一特殊時(shí)間段內(nèi)好好地培養(yǎng)、鍛煉孩子。青春期是一個(gè)很好的改變孩子孤僻性格的機(jī)會(huì),因?yàn)榍啻浩诤⒆拥男睦砗蜕眢w變化大,如果正確的引導(dǎo),孩子可以變得容易與人相處。
(1)如果決定住校,除了物質(zhì)準(zhǔn)備,父母唯一需要做的,就是放手。
(2)平時(shí)和老師保持聯(lián)系,了解孩子的動(dòng)向就好了,不要過(guò)多的干擾孩子。
(3)孩子第一次住宿生活,難免遇到問題,有些家長(zhǎng)太過(guò)緊張,出現(xiàn)一點(diǎn)問題,又是找班主任,又是找宿舍管理員。處理學(xué)校或者宿舍糾紛,家長(zhǎng)唯一需要遵循的原則就是先別急著參與。
(4)家長(zhǎng)應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),多跟孩子聊一聊學(xué)校發(fā)生的事情,聊聊孩子學(xué)習(xí)上的困難等,幫助孩子排憂解難,了解孩子的心理變化。
(5)做個(gè)有智慧的家長(zhǎng),營(yíng)造家庭溫馨積極地學(xué)習(xí)氛圍。
第一種選擇:如果考不上高中,可以選擇復(fù)讀。第二種選擇:選擇上“2+3”職高職專院校。第三種選擇:學(xué)技術(shù)、學(xué)手藝。
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