它把在感覺(jué)特征或寓意上相反的詞句組合在一起,形成對(duì)照,強(qiáng)化抒情話語(yǔ)的表現(xiàn)力。運(yùn)用對(duì)比,能把好同壞,善同惡,美同丑這樣的對(duì)立揭示出來(lái),給人們以深刻的印象和啟示。
對(duì)比的種類
對(duì)比分為橫向?qū)Ρ群涂v向?qū)Ρ葍煞N形式。所謂的橫向?qū)Ρ?,就是將幾個(gè)不同的人、事、物進(jìn)行對(duì)比。例如將黃瓜、絲瓜、苦瓜進(jìn)行對(duì)比,將張三、李四、王五進(jìn)行對(duì)比。所謂的縱向比,就是將一個(gè)(類)人、事、物不同時(shí)間點(diǎn)所呈現(xiàn)出來(lái)的物象、特征、行為等進(jìn)行對(duì)比——是一個(gè)或一類事物自身的比較。
例如一個(gè)孩子,三歲什么樣、五歲什么樣、十歲又什么樣,這個(gè)孩子沒(méi)有和別的孩子進(jìn)行比較,而是自己不同年齡段長(zhǎng)相的對(duì)比。這里的說(shuō)的“縱向”就是指“沿著時(shí)間順序排列”。
對(duì)比,是把具有明顯差異、矛盾和對(duì)立的雙方安排在一起,進(jìn)行對(duì)照比較的表現(xiàn)手法。對(duì)比是把對(duì)立的意思或事物、或把事物的兩個(gè)方面放在一起作比較,讓讀...
作用是形成強(qiáng)烈的反差,加強(qiáng)讀者的印象,突出文章的中心。加強(qiáng)文章的藝術(shù)效果和感染力,給人極鮮明的形象和極強(qiáng)烈的感受。答題模式:通過(guò)……的對(duì)比,...
對(duì)比的作用:把兩種對(duì)應(yīng)的事物對(duì)照比較,使形象更鮮明,感受更強(qiáng)烈。表達(dá)效果:運(yùn)用這種手法,有利于充分顯示事物的矛盾,突出被表現(xiàn)事物的本質(zhì)特征,...
孔乙己是貧困潦倒的知識(shí)分子。在書(shū)中,孔乙己是一個(gè)知識(shí)分子,滿口“之乎者也”,但是他很窮,還竊書(shū),說(shuō)過(guò)“讀書(shū)人的事,怎么能叫竊,”被人嘲笑,他...
自然界產(chǎn)生氧氣的化學(xué)方程式:光合作用的反應(yīng)式為6CO2+12H2O→C6H12O6+6O2+6H2O。包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)過(guò)程。需要具備光...
有的高校沒(méi)有條件,只要學(xué)業(yè)水平成績(jī)都合格就可以,比如中國(guó)科學(xué)院大學(xué)。有的需要平常學(xué)習(xí)考試成績(jī),比如北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)要求高三第一學(xué)期期末成績(jī)?cè)谌?..
在四則運(yùn)算中,表示計(jì)算順序,在小括號(hào)之后、大括號(hào)之前;表示兩個(gè)整數(shù)的最小公倍數(shù);表示取未知數(shù)的整數(shù)部分;在函數(shù)中,表示函數(shù)的閉區(qū)間;在線性代...
濟(jì)南開(kāi)設(shè)的最好的職高學(xué)校有:濟(jì)南方信集團(tuán)職業(yè)高中、濟(jì)南公共交通職業(yè)高中。濟(jì)南市公共交通職業(yè)高級(jí)中學(xué)是由濟(jì)南市公共交通總公司承辦,業(yè)務(wù)屬濟(jì)南市...